基于javaweb實現(xiàn)的家教平臺系統(tǒng)

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1、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院電信學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)號：2014410105鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院電信學(xué)院　畢業(yè)設(shè)計（論文）題目：基于JAVAWEB實現(xiàn)的家教平臺系統(tǒng)姓名：張學(xué)林學(xué)號：2014410105專　　業(yè)：　　計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)班　　級：　　　計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)一班指導(dǎo)教師：李曉鵬職稱：助教鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院電信學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）2017年4月鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院電信學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）摘要：隨著家長對孩子教育的重視程度越來越高，家教也越來越受家長的青睞，因為它可以有針對性地單獨授課，能顯著提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。同時互聯(lián)網(wǎng)的興

2、起，對教育的形式也產(chǎn)生了重大影響，為此基于B/S的家教平臺應(yīng)運而生。論文基于B/S架構(gòu),采用MVC開發(fā)模式，使用JAVA語言和ORACLE數(shù)據(jù)庫，以TOMCAT作為WEB服務(wù)器，結(jié)合SSH框架進行整合，開發(fā)了基于JavaEE的開放式家教服務(wù)平臺。平臺前端以JSP實現(xiàn)與用戶交互界面，主要實現(xiàn)了注冊用戶對個人信息的管理、教員和學(xué)員的雙向搜索?教員和學(xué)員需求信息的發(fā)布、學(xué)員對教員進行評價、注冊用戶發(fā)主題帖進行相關(guān)討論等功能；平臺后端的業(yè)務(wù)邏輯用Java語言實現(xiàn)。平臺為學(xué)員與教員提供了雙方信息交流的平臺，方便學(xué)員

3、與教員之間尋找適合自身的服務(wù)，同時提供家教資源共享等相關(guān)資訊。關(guān)鍵詞：家教服務(wù)平臺；信息交流；B/S；JAVA；ORACLE1鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院電信學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）目錄第1章緒論41.1選題的背景及意義41.2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀41.3課題的研究內(nèi)容51.4論文的組織6第2章相關(guān)技術(shù)介紹72.1JSP簡介72.1.1JSP內(nèi)置對象72.1.2JSP頁面82.2Ajax技術(shù)92.3jQuery和Json102.4SSH技術(shù)簡介102.5Myeclipse安裝122.6配置Tomcat122.7Oracle數(shù)據(jù)

4、庫122.7.1Oracle簡介122.7.2Oracle的使用132.8本章小結(jié)13第3章家教平臺的分析153.1總體需求分析153.1.1功能需求153.1.2家教平臺性能需求分析163.2數(shù)據(jù)安全分析163.3界面需求分析173.3.1平臺名稱173.3.2界面布局173.4家教平臺可擴展分析183.5本章小結(jié)18第4章家教平臺的設(shè)計194.1平臺總體設(shè)計194.2功能詳細設(shè)計204.2.1前臺功能設(shè)計204.2.2后臺功能設(shè)計214.3系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計224.3.1數(shù)據(jù)需求224.3.2數(shù)據(jù)庫概念設(shè)

5、計224.3.3數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計261鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院電信學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）4.3.4數(shù)據(jù)庫表設(shè)計274.4本章小結(jié)31第5章家教平臺的實現(xiàn)325.1開發(fā)環(huán)境325.1.1硬件環(huán)境325.1.2軟件環(huán)境325.2運行環(huán)境325.3平臺開發(fā)結(jié)構(gòu)325.3.1MVC體現(xiàn)335.3.2表單亂碼設(shè)計335.3.3相關(guān)的xml配置文件335.4前臺功能模塊實現(xiàn)345.5.1導(dǎo)航條和Log模塊345.5.2網(wǎng)站公告模塊345.5.3用戶注冊模塊355.5.4用戶登錄模塊395.5.5用戶信息展示模塊405.5.6

6、咨詢中心模塊405.5.7友情鏈接模塊415.5.8搜索模塊415.5.9客服中心模塊435.6后臺功能模塊實現(xiàn)445.6.1管理模塊顯示445.6.2賬號信息管理445.6.3基本信息管理455.6.4聯(lián)系方式管理475.6.5邀請管理485.7論壇模塊實現(xiàn)485.8本章小結(jié)49第6章結(jié)論與展望506.1結(jié)論506.2展望50參考文獻51致謝11鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院電信學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）第1章緒論1.1選題的背景及意義家教服務(wù)是當(dāng)今的一個熱門的服務(wù)種類，特別是在城市地區(qū)，有著巨大的市場。隨著人們生活水平的

7、不斷提高和對高質(zhì)量教育的需要，家教需求也將持續(xù)不斷的增長。同時，越來越多的教師、在校師范類大學(xué)生等具備某些特長的人士也都希望能夠以專職或兼職的方式從事家教的工作，額外發(fā)揮對教育事業(yè)的貢獻。針對這個雙方的需求，家教市場正在蓬勃發(fā)展，但是目前的家教市場也帶來了幾方面的問題：第一，尋求家教服務(wù)者或者學(xué)生家長往往不知道如何找到好的家教資源，家長往往是通過身邊的熟人、朋友等方式來尋找家教，這樣的方式不但難以保證對口的家教服務(wù)，而且選擇的余地也很?。坏诙?，愿意提供家教服務(wù)的教師或大學(xué)生往往不知道如何去尋找合適的家教服

8、務(wù)需求者，往往都是通過張貼海報、設(shè)攤等方式進行宣傳，造成宣傳面小，或者學(xué)生不能完全對口等情況；第三，家教服務(wù)還具有地域特征，一般對于教師上門進行家教服務(wù)或者學(xué)生上門的家教服務(wù)的方式都希望能夠在地域性上比較匹配，所以希望能選擇的資源相對較多；第四，對于家教服務(wù)缺乏監(jiān)管，如果能有一個中介機構(gòu)能夠及時得到受服務(wù)方對教師家教服務(wù)的反饋，進行評級和評分，不但能提高服務(wù)質(zhì)量，還能增加服務(wù)的可信度，促進家教產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展。本文所論述的“家教