2017年秋季南安小學(xué)語文六年級上學(xué)期期末試卷質(zhì)量分析

《2017年秋季南安小學(xué)語文六年級上學(xué)期期末試卷質(zhì)量分析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、2017年秋季南安市小學(xué)語文六年級上學(xué)期期末試卷質(zhì)量分析2017年秋季，我市小學(xué)六年級上學(xué)期語文科期末試卷由市教師進修學(xué)校命題，各中心校對本次期末檢測進行周密地組織安排，試卷由各單位自行評改?，F(xiàn)根據(jù)各單位送交的質(zhì)量分析對試題內(nèi)容和學(xué)生答卷情況作簡要分析。一、總體情況我們從各單位送交的質(zhì)量分析中抽取了10所市直及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，從抽樣統(tǒng)計的成績看，到考率達到100%，及格率91.37%，優(yōu)秀率33.85%，平均成績73.16分。因為本次考試命題與國家檢測卷的檢測方式接軌，將知識的積累、運用和閱讀理解為主要的走向，試卷體現(xiàn)出靈活性、綜合性，有一定難度

2、，所以各單位的成績大多數(shù)不夠理想。但從平均成績來看，我市小學(xué)六年級上學(xué)期學(xué)生語文學(xué)習(xí)目標(biāo)達成情況還算較好，教學(xué)質(zhì)量正常。二、試題分析1.命題思路本次命題依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)段目標(biāo)和六年級語文教材（語文出版社S版）的教學(xué)要求，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，以國家質(zhì)量監(jiān)測為導(dǎo)向，以課內(nèi)知識為本，課外閱讀為主，注重課內(nèi)外的相互結(jié)合，全面考察了學(xué)生語文綜合能力的掌握運用情況，試題覆蓋面廣，涵蓋了積累與運用（30分）、閱讀（40分）、習(xí)作（30分）三大方面的內(nèi)容，試題靈活多樣，既有廣度又有一定的深度。2.題型特點①基礎(chǔ)為本，涵蓋面廣考查點不但緊扣課本要求掌握的字

3、的讀音、字形、字義、形聲字的理解，詞的理解，有關(guān)聯(lián)詞及成語，亂句重組。還有閱讀能力根據(jù)親身體驗進行習(xí)作等基本技能的考查，力求體現(xiàn)了語文學(xué)科的綜合性。②注重積累，靈活運用小學(xué)階段讓孩子多讀書，好讀書，讀好書，多積累運用語言，培養(yǎng)學(xué)生的語感，是語文課標(biāo)的要求之一。本次試題注重對學(xué)生語言積累考查，如名言名句的積累和運用、文學(xué)常識的識記、中國傳統(tǒng)節(jié)日等的了解，將學(xué)生的語文知識與生活常識有機結(jié)合。體現(xiàn)了語文從生活中來，又回歸生活的特點，體現(xiàn)了語文學(xué)科的實踐性、文化性。③閱讀引領(lǐng)，注重感悟閱讀引領(lǐng)小學(xué)語文教學(xué)的潮流?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》又明確指出：閱讀是學(xué)生的

4、個性行為，要真是學(xué)生閱讀體驗和理解。根據(jù)這一特點。本次考查偏向于學(xué)生的閱讀理解能力，給足學(xué)生閱讀的空間，多角度、多方面進行感悟。3.試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)簡析本次考試時間為120分鐘，總分100分。試卷結(jié)構(gòu)分三部分：積累運用、閱讀、習(xí)作?！　裨嚲斫Y(jié)構(gòu)及分值總分積累與運用閱讀習(xí)作100304030　●試卷雙向細目表項目內(nèi)容能級取材分值知道領(lǐng)領(lǐng)會理解運運用分分析綜合評評價一、積累運用30分單項選擇字、詞、句、段等√√√√課內(nèi)18課內(nèi)外閱讀積累根據(jù)本冊課文內(nèi)容填空√√√√課內(nèi)12二、閱讀理解40分閱讀理解1、《冬眠的奧秘》√√√課外152、《永不錄用》√√課外

5、25三、習(xí)作30分半命題作文題目：，讓我著迷√√√課外30第一部分“積累與運用”，其分?jǐn)?shù)占全卷的30%。從總體上看，“積累運用”試卷題型新穎豐富，能體現(xiàn)學(xué)生的思考能力和閱讀面，考察內(nèi)容覆蓋面廣、思維量大，體現(xiàn)了語文課標(biāo)的理念要求。試卷沒有偏題、怪題，難易適中，但少了對生字詞的檢測。試卷命題突出注重“雙基”、重視積累、強化“語用”、培養(yǎng)思維能力和語文學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的教學(xué)導(dǎo)向。第二部分“閱讀”，其分?jǐn)?shù)占全卷的40%，共有兩篇，一篇說明文，一篇記敘文。該部分的命題圍繞本冊訓(xùn)練重點，體現(xiàn)課標(biāo)要求，注重課內(nèi)外的相互結(jié)合，根據(jù)六年級學(xué)生的特點，設(shè)計了選擇題

6、、問答題、說明文詞語準(zhǔn)確性的理解、人物形象的分析等題目，全面考察了學(xué)生對教材中基礎(chǔ)知識，基本技能的掌握情況，考察學(xué)生的閱讀理解.概括、分析綜合、運用等語文實踐能力及寫作手法等。第三部分“習(xí)作”，其分?jǐn)?shù)占全卷的30%。本次習(xí)作是半命題作文，題目是:“，讓我著迷”。本習(xí)作試題從內(nèi)容上看，貼近學(xué)生生活，可供選材的范圍寬泛。從形式上看，本試題以“半命題”的形式，讓學(xué)生根據(jù)“提示”完成作文。學(xué)生可以選取自己生活中讓自己著迷的具體事例來寫，讓每個學(xué)生都有話可說。試題“提示”中提出“字?jǐn)?shù)不少于400字”的要求，這樣學(xué)生不至于為了追求字?jǐn)?shù)多而寫出冗長的習(xí)作。4

7、.難易程度：本次命題對接課標(biāo)要求，在試題形式上立足教材，在試題內(nèi)容上適度拓展，注意與課外積累、生活實際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生語文素養(yǎng)，試題難易程度比例為8：1：1?？傊?，本試卷能全面檢測不同層次學(xué)生在基礎(chǔ)語言知識積累和運用語言的能力，準(zhǔn)確反映教學(xué)中存在的不足，有效促進教學(xué)反思，指導(dǎo)語文教學(xué)，有助于教學(xué)質(zhì)量的提升。三、答題情況分析下面是一所農(nóng)村中心小學(xué)隨機抽查的100份試卷對學(xué)生各道題答題情況的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。各題次得分情況如下：題次考查內(nèi)容應(yīng)得分平均分得分率一單項選擇題1814.0570.25%1下列詞語注音正確的是（）10.8585%2下列詞語中加點

8、字注音錯誤的是（）10.8585%3下列詞語中，有錯別字的是（）11100%4下列詞語中，沒有錯別字的是（）10.8585%5“扳罾”中的“罾”與下列