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《在新世紀(jì),如何做出正確的選擇》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、在新世紀(jì)如何做出正確的選擇主講人:楊鳳霞培訓(xùn)目的:讓新人充分意識(shí)到在21世紀(jì)的速度、多變、危機(jī)對(duì)每一個(gè)人所產(chǎn)生的影響,我們每一個(gè)人應(yīng)采取的對(duì)策是學(xué)習(xí)、改變、創(chuàng)業(yè)。適用對(duì)象:1、對(duì)新人啟動(dòng),新市場(chǎng)開發(fā);2、為新人造夢(mèng),為其制定個(gè)人事業(yè)計(jì)劃;3、采用遞進(jìn)推論的方式,讓新人認(rèn)識(shí)到應(yīng)如何正確創(chuàng)業(yè)。自我介紹(1-2分鐘)今天,我將用2個(gè)小時(shí),與大家探討在21世紀(jì),我們對(duì)生活和事業(yè)應(yīng)做出什么選擇是正確的。我今天所談的內(nèi)容以及背景資料,大部分是參考了當(dāng)今美國(guó)一個(gè)著名學(xué)者和咨詢專家湯姆·瑞德的一本最新研究專著,叫做《成功的11個(gè)步驟》以及羅伯特·清琦的最新著作:《富爸爸,窮爸爸》、《富爸爸:財(cái)務(wù)自由之路》
2、和《學(xué)習(xí)的革命》。這些書,都是由我們系統(tǒng)向我們推薦的。我今天講座的題目叫做《在新世紀(jì),如何做出正確的選擇》。一、新世紀(jì)的3個(gè)特征及對(duì)人們的3個(gè)要求大家知道我們已經(jīng)從一個(gè)工業(yè)化時(shí)代進(jìn)入到信息化時(shí)代,就因?yàn)檫@種改變,就會(huì)以我們每一個(gè)人生活產(chǎn)生很大的影響。21世紀(jì)的三個(gè)顯著的特點(diǎn),用三個(gè)詞表示就是:速度、變化、危機(jī)。與之相對(duì)的應(yīng)該就是:學(xué)習(xí)、改變、創(chuàng)業(yè)。解釋速度:經(jīng)濟(jì)周期愈加急劇短促。變化:新技術(shù)將改變一切舊有事物。危機(jī):舊有的思維模式,行為模式,商業(yè)模式將受到劇烈的沖擊?!懊慨?dāng)歷史發(fā)生重大轉(zhuǎn)變時(shí),預(yù)示著舊有的機(jī)會(huì)在消失,同時(shí)預(yù)示著新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生”。學(xué)習(xí):聯(lián)合國(guó)教科文組織下的“二十一世紀(jì)教育委員
3、會(huì)”在《學(xué)習(xí):內(nèi)在的財(cái)富》報(bào)告中指出,二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人人應(yīng)該建立終身學(xué)習(xí)的計(jì)劃,每個(gè)人應(yīng)該從四方面來(lái)建立知識(shí)結(jié)構(gòu):1、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);2、學(xué)會(huì)做事;3、學(xué)會(huì)做人;學(xué)會(huì)共處。改變:1、改變從思維方式開始;2、從每一件小事開始;3、從現(xiàn)在開始;4、從自己開始。創(chuàng)業(yè):打工,永遠(yuǎn)不能使你富有——羅伯特·清琦。在20世紀(jì)90年代以前我們可以選擇我們喜歡做的事,21世紀(jì)我們要做該做的事,時(shí)代逼迫每一個(gè)人必須做出選擇。“在生活中你必須承擔(dān)責(zé)任,至少你應(yīng)承擔(dān)點(diǎn)什么,否則,你會(huì)爬在地上,永遠(yuǎn)不會(huì)成功”。二、我們將要面對(duì)的五年時(shí)代的激流1、人人都要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)沒有一個(gè)行業(yè),沒有一個(gè)單位、沒有一
4、個(gè)職位是絕對(duì)安全的。舉例:馬路清潔工,糞便清潔工,你不愿做,后面肯定有5個(gè)人等著做。20世紀(jì)留給人們最大的陷阱就是滿足現(xiàn)狀。舉例:今天向政府要求解決就業(yè)問題的很多人,都是5-10年前,從不認(rèn)為自己會(huì)下崗的人,全家人都在一個(gè)大國(guó)營(yíng)企業(yè)工作。2、破產(chǎn)和失業(yè)已成為本世紀(jì)最時(shí)髦的名詞之一無(wú)固定化職業(yè)的時(shí)代到來(lái),在中國(guó)今年將有1200萬(wàn)人下崗。下崗和分流將波及到郵政、電信、電力、教育(教師)、醫(yī)療(醫(yī)生)、文秘和管理人員。討論:政府公務(wù)員,今年將有48%以上人員下崗和分流,他們?yōu)槭裁磿?huì)下崗,因?yàn)楣芾磉M(jìn)入到扁平化階段。3、速度至上已打破了舊有的秩序(如商業(yè)模式等)同時(shí)新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生比爾·蓋茨在《未來(lái)時(shí)
5、速》中的觀點(diǎn):80年代注重產(chǎn)品質(zhì)量,90年代是形象設(shè)計(jì),21世紀(jì)頭十年,將是速度至上。速度至上將打破原有的商業(yè)模式。狄克·狄維士問經(jīng)濟(jì)學(xué)家:什么產(chǎn)品好賣?答:優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,快捷服務(wù),不花錢。例如:家用電話,初裝費(fèi)的不斷降低乃至現(xiàn)在的消失;聽廣告送手機(jī)話費(fèi);IP長(zhǎng)途電話。每當(dāng)歷史發(fā)生這種重大轉(zhuǎn)變時(shí),就預(yù)示著舊的機(jī)會(huì)在消失,新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生,只有那些有先知先覺的人才會(huì)抓住機(jī)會(huì),從而走向成功,而那些抱著舊有機(jī)會(huì)不放的人,就會(huì)被這個(gè)時(shí)代所拋棄。自1989年至現(xiàn)在,在美國(guó),有3600萬(wàn)個(gè)工作崗位消失了,但當(dāng)工業(yè)化向信息化產(chǎn)業(yè)調(diào)整初現(xiàn)規(guī)模后在美國(guó)又新產(chǎn)生的工作機(jī)會(huì)高達(dá)7600萬(wàn)個(gè)。此次信息化革命,產(chǎn)業(yè)的變化
6、,已超過(guò)歷史上任何變化相加的總和。例如:(1)制造業(yè)人員減少,旅游服務(wù)業(yè)的從業(yè)人員增多。(2)信息化時(shí)代中物流配送系統(tǒng)的從業(yè)人中出現(xiàn),安利營(yíng)銷人員正在中國(guó)建立起物流配送系統(tǒng)。4、專業(yè)人士充斥市場(chǎng)各行各業(yè)人才濟(jì)濟(jì),“知識(shí)分子”靠文憑打天下的,人滿為患。舉例:本科生進(jìn)不了大醫(yī)院,女研究生找不到工作。如何成為真正的人才——四種不同類型的人才“一”字形人才:知識(shí)面很寬,但沒有專業(yè)的技能;“1”字形人才:有很好的技能,但知識(shí)面狹窄;“T”字形人才:知識(shí)面廣、綜合能力強(qiáng)、專業(yè)又精通,這是前一段時(shí)期社會(huì)急的人才種類。但由于社會(huì)發(fā)展速度的變化加快,些種人才已經(jīng)供大于求;“十”字形人才:不僅知識(shí)面廣、綜合能
7、力強(qiáng)、專業(yè)精通,而且有非常強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,又能具備很強(qiáng)的創(chuàng)新能力。——二十一世紀(jì)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底就是學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)。只有“十”字形人才才能根據(jù)社會(huì)的變化而使企業(yè)更具備創(chuàng)造力,讓企業(yè)能處在不敗之地。農(nóng)業(yè)化時(shí)代上學(xué):6年小學(xué)教育即可;工業(yè)時(shí)代上學(xué):16年小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教育即可。21世紀(jì)教育:要60—80年活到老,學(xué)到老。5、環(huán)境污染(1)自然環(huán)境的污染:空氣、土壤、才。(2)社會(huì)環(huán)境的污染:暴力