資源描述:
《系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)及vensim建模與模擬技術(shù)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)及Vensim建模與模擬技術(shù)主要內(nèi)容系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)簡(jiǎn)介Vensim軟件簡(jiǎn)介系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)及Vensim建?;A(chǔ)簡(jiǎn)單系統(tǒng)與行為模式系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)及Vensim函數(shù)介紹Vensim高級(jí)建模與模擬技術(shù)(I)復(fù)雜系統(tǒng)及行為Vensim高級(jí)建模與模擬技術(shù)(II)建?;?dòng)交流(1)系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)簡(jiǎn)介系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)發(fā)展歷史系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)主要應(yīng)用領(lǐng)域系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)建模基本過程(2)Vensim軟件簡(jiǎn)介軟件配置基本功能用戶界面模型庫及輔助知識(shí)(3)系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)及Vensim建?;A(chǔ)因果鏈與反饋因果回路圖構(gòu)建流圖構(gòu)建(4)系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)及Vensim建?;A(chǔ)變量與方程構(gòu)建基本模擬及分析復(fù)合模擬(
2、SyntheSim)例子:生產(chǎn)庫存與銷售系統(tǒng)(5)簡(jiǎn)單系統(tǒng)與行為一階系統(tǒng)系統(tǒng)行為二階系統(tǒng)系統(tǒng)及行為(6)系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)及Vensim函數(shù)介紹函數(shù)類型延遲函數(shù),平滑函數(shù),表函數(shù)主要內(nèi)容(7)Vensim高級(jí)建模與模擬技術(shù)多視圖技術(shù)Vensim游戲(Game)功能使用分析工具定制模擬結(jié)果輸入輸出控制外部數(shù)據(jù)的使用下標(biāo)變量或數(shù)組變量的使用使用案例:簡(jiǎn)單城市模型(8)復(fù)雜系統(tǒng)及行為復(fù)雜系統(tǒng)分析方法基模與共性結(jié)構(gòu)(9)Vensim高級(jí)建模與模擬技術(shù)敏感性測(cè)試模型刻度與政策最優(yōu)化真實(shí)性檢驗(yàn)?zāi)P桶l(fā)布Vensim其他高級(jí)功能簡(jiǎn)介(10)建?;?dòng)交流牛鞭效應(yīng)主要內(nèi)容系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)簡(jiǎn)介系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)發(fā)
3、展歷史系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)主要應(yīng)用領(lǐng)域系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)基本觀點(diǎn)系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)建?;具^程系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)發(fā)展歷史MIT和福瑞斯特(JayW.Forrester)1950~60年代SD誕生工業(yè)動(dòng)力學(xué)、城市動(dòng)力學(xué)1970~80年代發(fā)展成熟世界動(dòng)力學(xué)、經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)波模型1990~廣泛應(yīng)用與傳播第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織中國的系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)發(fā)展楊通誼教授王其藩教授許慶瑞教授系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域宏觀經(jīng)濟(jì)企業(yè)管理系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的基本觀點(diǎn)系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)是一門基于系統(tǒng)論,吸取反饋理論與信息論等,并借助計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)的交叉學(xué)科。系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)能定性與定量地分析研究系統(tǒng),從系統(tǒng)的微觀結(jié)構(gòu)入手建模,構(gòu)造系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu),進(jìn)而模
4、擬與分析系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)行為。系統(tǒng)的行為由其結(jié)構(gòu)和功能所決定?!胺答仭本褪切畔⒌膫鬏斉c回授。顧名思義,反饋的重點(diǎn)應(yīng)在于”回授’’即“反”字上。反饋的概念是普遍存在的。比如,空調(diào)設(shè)備是人們所熟知的,為了維持室內(nèi)的溫度,需要由熱敏器件組成的溫度繼電器與冷卻(或加熱)系統(tǒng)聯(lián)合運(yùn)行。由前者擔(dān)負(fù)室內(nèi)溫度的檢測(cè),并與給定的期望室溫加以比較,然后把信息饋送至控制器,使冷卻(或加熱)器的作用在最大與關(guān)停之間進(jìn)行調(diào)節(jié),從而實(shí)現(xiàn)控制室溫的目的。其中溫度繼電器就是反饋器件,上述的信息饋送過程就是信息反饋?zhàn)饔?。系統(tǒng)及其構(gòu)成和結(jié)構(gòu)系統(tǒng):一個(gè)由相互區(qū)別、相互作用的各部分有機(jī)地聯(lián)結(jié)一起,為同一目的而完成某
5、種功能的集合體。系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)是認(rèn)識(shí)系統(tǒng)問題和解決系統(tǒng)問題的有效工具之一。系統(tǒng)的結(jié)構(gòu):所謂結(jié)構(gòu)是指單元的秩序。它包含兩層意思,首先是指組成系統(tǒng)的各單元,其次是指諸單元間的作用與關(guān)系。系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)標(biāo)志著系統(tǒng)構(gòu)成的特征。例:系統(tǒng)建模中對(duì)問題的分解(結(jié)構(gòu)建構(gòu))系統(tǒng)分析中的共性結(jié)構(gòu)分析復(fù)雜模型的基模研究系統(tǒng)及其構(gòu)成和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)及其構(gòu)成和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的兩個(gè)重要原理分解原理目標(biāo)、邊界、框架和結(jié)構(gòu)確定分析維度和視角(自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的區(qū)分)由粗到細(xì)(至上而下)逐步分解(結(jié)構(gòu)演進(jìn))綜合原理分解的逆過程系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的特點(diǎn)SD研究的對(duì)象主要是社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)SD分析與解決問題的方法不是建立一組微分方
6、程去求解,而是分析系統(tǒng)的結(jié)構(gòu):劃分子系統(tǒng)分析變量之間的相互作用:因果關(guān)系區(qū)分速率變量,狀態(tài)變量,輔助變量,研究反饋關(guān)系。通過建立直觀的模型,進(jìn)行計(jì)算機(jī)模擬,而解決問題。事件—行為模式—系統(tǒng)結(jié)構(gòu):系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定行為行為模式,行為模式?jīng)Q定具體事件,因此解決問題的根本出發(fā)點(diǎn)是系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析。系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)能解決微分方程組方法難以解決的復(fù)雜非線性系統(tǒng)問題。系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)可劃分為三個(gè)層次:方法論。系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的方法論是系統(tǒng)方法論,其基本原則是將所研究對(duì)象置于系統(tǒng)的形式中加以考察。系統(tǒng)方法論目前還不很完善,系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)自身的發(fā)展也將會(huì)豐富、充實(shí)系統(tǒng)方法論。技術(shù)科學(xué)和基
7、礎(chǔ)理論。主要有反饋理論、控制理論、控制論、信息淪、非線性系統(tǒng)理論,大系統(tǒng)理論和正在發(fā)展中的系統(tǒng)學(xué)。應(yīng)用技術(shù)——第三層次。為了使系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的理論與方法能真正用于分析研究實(shí)際系統(tǒng),使系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型成為實(shí)際系統(tǒng)的“實(shí)驗(yàn)室”,必須借助計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)。系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)建??蚣芎徒Y(jié)構(gòu)策略的執(zhí)行對(duì)一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)問題的定義策略分析計(jì)算機(jī)模擬系統(tǒng)的概念化模型的建立系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)解決問題的一般過程提出問題:明確建立模型的目的。即要明確要研究和解決什么問題。參考行為模式分析:分析系統(tǒng)的事件,及實(shí)際存在的行為模式,提出設(shè)想和期望的系統(tǒng)行為模式。作為改善和調(diào)整系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的目標(biāo)