人教版教學課件人教版必修三物質(zhì)循環(huán)課件

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1、5.3生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)莒縣一中高二生物教研室主講人：于昌盛2009、12、1CO2冰川融化，海平面上升，沿海城市被淹，氣候變化頻繁等1溫室效應與哪種氣體有很大關(guān)系？2溫室效應的影響有哪些？5.3生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)碳以________形式從無機環(huán)境進入生物群落碳通過__________和_______________兩種代謝反應從無機環(huán)境進入生物群落光合作用CO2一碳循環(huán)化能合成作用碳在無機環(huán)境大氣中主要以__________形式存在CO21、2、3、碳在生物群落內(nèi)部以_________形式傳遞，通過_________、_________渠道進行傳遞碳通過_________

2、__________________、_________________和__________________返回到無機環(huán)境有機物食物網(wǎng)一碳循環(huán)食物鏈生產(chǎn)者、消費者的呼吸作用分解者的分解作用化石燃料的燃燒4、5、碳以________形式從生物群落進入無機環(huán)境CO2碳在無機環(huán)境與生物群落之間主要是以_______的形式進行循環(huán)CO2一碳循環(huán)6、7、物質(zhì)循環(huán)：在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學元素，不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán)。一碳循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)：物質(zhì)：循環(huán)發(fā)生在：2物質(zhì)循環(huán)的特點：①全球性生物圈化學元素生物群落和無機環(huán)境之間②往返循環(huán)碳循環(huán)：在生態(tài)

3、系統(tǒng)中，組成生物體的碳元素，不斷的在生物群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán)生物地球化學循環(huán)一碳循環(huán)任務一：建立一個碳循環(huán)簡圖任務二：思考如何緩解溫室效應？大氣中的CO2消費者生產(chǎn)者分解者減少CO2排放量：減少化石燃料燃燒，選用替代能源等增加CO2吸收量：保護森林、草原生態(tài)系統(tǒng)等生產(chǎn)者大氣中的CO2分解者消費者呼吸作用光合作用化能合成分解作用呼吸作用攝食作用化石燃料形成石油、天然氣等形成石油、天然氣等。燃燒作用殘肢落葉、植物遺體脫落物、遺體小結(jié)：（1）碳循環(huán)的形式：（2）碳在自然界中的存在形式：（3）碳在生物體內(nèi)的存在形式：（4）碳進入生物體的途徑：（5）碳在生物體之間傳遞途徑：（6

4、）碳進入大氣的途徑：主要以CO2；CO2和碳酸鹽；含碳有機物；主要是綠色植物的光合作用；食物鏈；①生物的呼吸作用②分解者有分解作用③化石燃料的燃燒（1）生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在_____________________之間不斷循環(huán)的過程（2）大氣中的CO2可以在綠色植物的_____（在a~c中選擇）中合成有機物；含碳有機物在_______和_______（在a~c中選擇）可以分解為CO2生物群落與無機環(huán)境abc下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。練習下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。（3）甲代表_____

5、___,乙代表__________,丙代表__________（4）X與甲中圖示生物類群的能量來源不同，X代表的生物為_______________（5）丙成分除了有圖中所示生物外，還有_______和_______等生物。這些生物與丙中圖示生物不同，Y的細胞結(jié)構(gòu)最主要的特點是______________________硝化細菌等生產(chǎn)者消費者分解者有核膜包圍的細胞核腐生真菌腐生動物練習三、能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系太陽能光合作用生產(chǎn)者能量次級消費者分解者呼吸能量初級消費者能量遺體遺體殘枝敗葉能量呼吸呼吸呼吸作用③能量是物質(zhì)循環(huán)的動力①同時進行、相互依存、不可分割②物質(zhì)是能量流

6、動的載體含C有機物含C有機物大氣中的CO2大氣中的CO2大氣中CO2能力流動與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，二者同時進行，彼此相互依存，不可分割。能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放離不開物質(zhì)的合成和分解。物質(zhì)是能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動的載體。能量是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中反復循環(huán)的動力。生態(tài)系統(tǒng)中各種成分，正是由于物質(zhì)循環(huán)和能量流動形成一個統(tǒng)一的整體。聯(lián)系反復出現(xiàn)，循環(huán)流動，全球性單向流動，逐級遞減特點生物圈生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級范圍在無機環(huán)境和生物群落間反復循環(huán)沿食物鏈（網(wǎng)）單向流動過程組成生物體的基本元素有機物形式物質(zhì)循環(huán)能量流動項目練習1、在生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)中，既能

7、使CO2進入生物群落，又能將其釋放到大氣中的生物是（）A.分解者B.植食動物C.肉食動物D.綠色植物2、與自然界的碳循環(huán)關(guān)系最為密切的兩種細胞器是（）A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體B.葉綠體和線粒體C.核糖體和葉綠體D.核糖體和高爾基體DB3、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在（）A.生物群落中B.生產(chǎn)者和消費者之間C.生產(chǎn)者和分解者之間D.生物群落與無機環(huán)境之間4、目前地球大氣的二氧化碳濃度增高，導致溫室效應，主要原因是（）A.人口劇增，呼出的二氧化碳增多B.化石燃料的燃燒和自然資源的不合理利用C.大量生物遭滅絕D.自然因素破壞了生