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1、小學體育課的聽課、評課陳曙二○一一年九月、長沙Tel:15973110905E-mail:80256461@qq.com1一、小學體育課的聽課二、小學體育課的評課主要內(nèi)容：2小學體育課的聽課概述3小學體育課的聽課一、什么是聽課聽課，也叫看課，是常用的教研方式，聽課是提高體育教師業(yè)務水平和體育教學效果的有效途徑之一。就聽課者而言，其主要目的是學習，即要發(fā)現(xiàn)長處，加以總結(jié)提煉，提高自己的課堂教學技巧，形成自己的執(zhí)教風格。4小學體育課的聽課二、聽課與評課在體育教研活動中的作用1、聽課與評課是體育教研合作研究的有
2、效方式聽課與評課是體育教師間的群體性活動。它有著協(xié)調(diào)角色，溝通意見，融洽感情，提高教學水平的功能。聽課之后，聽課教師應及時與上課教師進行溝通、交流，以達到互相促進，共同提高的目的。它為教師的專業(yè)合作提供了有效的機會和平臺。5小學體育課的聽課概述二、聽課與評課在體育教研活動中的作用2、聽課與評課是提高體育教學水平的重要手段聽課與評課是一項能讓聽課者與上課者雙方均受益的教研活動。講課老師要想方設法上好這一節(jié)課，就要從組織教材到活動設計，從教學目標到教學效果，從預計密度到平均心率等方面進行全面考慮。這無疑是對上
3、課教師的一次極好的鍛煉機會。而對聽課者來說，既可以了解學習別人的好的教學方法、教學結(jié)構(gòu)、課程設計等來補充完善自己，又可以增長自己的業(yè)務知識。6小學體育課的聽課概述二、聽課與評課在體育教研活動中的作用3、聽課與評課是改進教學方法的重要途徑聽課對教師學習和提高教學方法起著重要的作用，能幫助上課教師特別是新教師找出課堂教學中存在的問題、總結(jié)成功的經(jīng)驗，使上課者與聽課者的業(yè)務素質(zhì)、授課藝術和教學水平都有相應的提高。另外，在某種程度上還有利于挖掘課堂教學資源。而豐富的課堂教學資源，也有利于提高教學質(zhì)量。7小學體育課
4、的聽課概述二、聽課與評課在體育教研活動中的作用4、聽課與評課是體育教師專業(yè)水平提高的重要方式通過聽課與評課，體育教師可以從他人的教學實踐中促進自己的專業(yè)水平發(fā)展，通過聽公開課、常態(tài)課、觀摩課記下所觀察到的情景，發(fā)現(xiàn)的問題等，然后相互交換意見并提出改進措施。這樣可以達到共同提高、共同發(fā)展的目的。對授課老師來說，通過評課可以獲得成敗得失的信息，并借助于反饋的信息來調(diào)整自己的教學活動，探究具體的課程教學、學習、管理上的問題。這有利于幫助教師提高教學水平，促進教師的專業(yè)成長。8小學體育課的聽課概述三、聽好體育課的
5、基本要求1、準備要充分聽課者應該提前半小時到達聽課地點，了解教師，熟悉場地器材，盡快拿到執(zhí)教者上課的教案，以熟悉內(nèi)容、了解知識的前后聯(lián)系及執(zhí)教者的教學思路、教學方法、課堂布局和意圖等。如有可能，還應了解一下上課學生的情況。9小學體育課的聽課概述三、聽好體育課的基本要求1、準備要充分其次，帶著問題去聽。聽課者可以根據(jù)執(zhí)教者的課題預想學生學習方法的指導，設想自己該怎樣上這堂課，組織教法如何安排，以便在聽課的時候與執(zhí)教者的教學進行比照，比較優(yōu)劣，取長補短。10小學體育課的聽課概述三、聽好體育課的基本要求2、觀察
6、要全面聽課者在聽課過程中，既要看教，又要看學，更要看課的實效。聽執(zhí)教者的教學語言是否精練，看執(zhí)教者對教材的鉆研，重點的把握，難點的突破，教法學法的設計，教學基本功的展示，看時控是否合理、雙邊活動是否協(xié)調(diào)，看對學生的評價是否及時、準確。看學生的學，要看學生是否自覺地、主動地參與體育活動，看各類學生特別是身體素質(zhì)不太好的學生的積極性是否被調(diào)動起來。11小學體育課的聽課概述三、聽好體育課的基本要求3、記錄要精煉一記時間。即記錄聽課日期、聽課過程中各環(huán)節(jié)、各步驟的時間，并考察其時間的安排是否合理。二記過程。即記錄
7、課的教學流程。關注課各部分的銜接過渡是否自然合理。三記重點。即記錄運動技術的講解、示范是否到位，輔助練習是否恰當，有無激發(fā)學生的運動興趣，運動技能的掌握程度，學生身心是否得到愉悅等。12小學體育課的聽課概述三、聽好體育課的基本要求3、記錄要精煉四記疑問。即記錄教學過程中采用的教學方法、策略值得推敲的地方，用加“？”的形式記錄下來，并附上自己的聽課隨想。五作點評。即對課堂教學中的閃光點和不足之處，用加備注的方式記錄下來，如對教學步驟、教學策略、學生反應等，加以肯定或提出建議。13小學體育課的聽課概述三、聽好
8、體育課的基本要求另外，與其他聽課者的交流也是必要的。通過交流，既可以消除聽課中產(chǎn)生的疑問，又可以拓寬自己的視野。如有可能，最好能與執(zhí)教者當面交流。14小學體育課的聽課概述四、聽課中常見的問題1、聽課的目的不明確聽課的目的是為了促進上課者與聽課者雙方的進步和發(fā)展，提高教學質(zhì)量與水平。有的學校要求每位教師一學期必須聽完幾節(jié)課，并把聽課與評優(yōu)、評模、聘任等掛鉤，這樣造成聽課教師往往把聽課當成是一種任務。他們認為只要聽了課就萬事大吉，
