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《新地鄉(xiāng)中心校四好匯報材料》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、新地鄉(xiāng)中心校創(chuàng)建“四好學?！眳R報材料尊敬的各位領導：大家好！首先我代表全體教職工對各位領導的到來表示熱烈的歡迎。一年來，學校班子不斷努力，以班子成員的模范作用為本，以鄧小平“三個面向”、江澤民“三個代表”重要思想和黨的十七大為指導，實施素質(zhì)教育，全面貫徹“一切為了學生的成長，讓每個學生都成功”的辦學宗旨。遵循“面向全體，因材施教，分類指導，整體推進”的教學原則。堅持以“激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)自學能力，注重實際應用，塑造美的心靈”為育人目標。運用科學與民主的思想和方法，依法治校，以德立校，抓自身素質(zhì)、抓管理方法、抓校園文化、
2、抓教學質(zhì)量、抓學校環(huán)境，力求創(chuàng)建“四好學?！保瑒?chuàng)建一所受學生、家長、老師滿意的學?！，F(xiàn)將一年來創(chuàng)建“四好學?！惫ぷ髯鋈缦聟R報：一、基本情況新地鄉(xiāng)中心校處于新地鄉(xiāng)北村,占地面積80畝,是一所完全小學,下設一所牧寄校和三所村級教學點,共有21個教學班級.在校生222人,其中學前教育人數(shù)59人.教職工68人,其中專職教師57名,工勤人員9名,黨員19人.我校先后榮獲地區(qū)級、縣級德育達標單位，地區(qū)級、縣級精神文明單位，地區(qū)級“花園式”學校，“兩基”工作先進學校。二、精誠團結，厚德為先，講究信譽，確保凝聚力領導班子成員積極參加政
3、治學習，在深入領會黨的方針、政策，不斷鉆研新的教育思想和方法的基礎上，有計劃、有針對性的組織老師進行學習，以“三個代表”重要思想和黨的十七大作為指導，激勵老師緊跟黨中央步伐，認清形勢，奮發(fā)向上。大家團結一致，工作和諧民主。堅持校長負責制的原則，領導成員做到分工明確、相互尊重、密切配合。學校的重大問題，在校務會上提出討論，召開教代會進行研究，然后由校長向全體老師通報，征求群眾意見，一旦通過、形成決議就按章分工，各負其責，具體實施。班子的每個成員都敢于承擔責任、勇于接受監(jiān)督，樂于接受檢查，確保了凝聚力。根據(jù)學?！敦攧展芾碇?/p>
4、度》，學校設有收費公示欄，開學公布收費標準，堅決抵制亂收費，不向家長多收一分錢，同時加強了校務、政務公開。受到家長的好評。對此不管是校內(nèi)、校外，學校的信譽度都非常高。在此方面從未出現(xiàn)家長上訪告狀現(xiàn)象。學校班子成員注重深入群眾，進行思想交流。經(jīng)常找年輕老師談心，鼓勵青年教師積極上進，向黨組織靠攏。組織學習黨史黨章，認識黨的光輝歷程，了解“十七大”報告的深刻含義，從而樹立熱愛黨、為黨的事業(yè)做貢獻的堅強信念。領導班子能夠以身作則，帶頭遵行，在校園內(nèi)形成和諧的人文氛圍，廣大教師都能以愉快的心情投入工作。三、創(chuàng)造條件，師德與業(yè)務
5、齊抓共管優(yōu)秀的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關鍵。教師現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變是有效實施素質(zhì)教育的前提條件。加大教師師德建設，增強業(yè)務能力的培養(yǎng)。依托遠程教育通過本校培訓和各種形式的學習，老師們的角色發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，由教學的管理者變?yōu)榻虒W的組織者，由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的指導者和教學活動的參與者。教育教學觀念得以轉(zhuǎn)變，一是確定以學生為中心的觀念，努力創(chuàng)設適合學生成長的教學思想，二是個性化教育觀念，承認學生的差異是客觀存在的，不能凡事一刀切齊。三是全面的人才觀，即學生應在思想道德、科學文化、身心健康、勞動技能、藝術修養(yǎng)諸方面都得
6、到發(fā)展。四是建立新型的師生關系，師生在人格上是平等的，應相互尊重、相互信任，教師應學會欣賞自己的學生。和諧融洽的師生關系可以拉近師生的距離，使學習動機由單純的認知需要上升為情感需要，使教師的工作動機由職業(yè)需要上升為職責需要。學校高度重視教師繼續(xù)教育與業(yè)務培訓工作，今年我校教師外出培訓達到30人，在時間和經(jīng)費上給予保障，對外出學習的教師學校報銷其路費或全部開支；經(jīng)常請本校微機教師對其他教師進行“多媒體課件制作和信息技術教育”的培訓與指導。學校千方百計創(chuàng)造條件實行現(xiàn)代技術教育，方便了廣大師生，保證了學校教育教學工作正常有序
7、的開展。四、以人為本，重抓教學，突出課改，提高質(zhì)量抓教學質(zhì)量，重在教師。學校采用“請進來，走出去”的方法。抓好教師業(yè)務進修與繼續(xù)教育工作，創(chuàng)造機會與條件讓教師去學習提高，利用我校新分配的特崗教師，開齊新課改要求下的所有課程從而使學生享受到了全面的教育。在教學常規(guī)管理中，發(fā)現(xiàn)有不及時批閱作業(yè)或備課不合格者，按章給予處罰，對嚴格認真執(zhí)行制度并取得良好成績者，作為評選“優(yōu)秀教師”的考核，納入期末考評，給予獎勵。學校領導有計劃、有針對性的深入課堂聽課，所獲情況，相互探討，然后找任課老師進行交流，作為今后考核依據(jù)。這有力的保證了
8、學校教學的不斷深入，質(zhì)量的不斷上升。狠抓教學，提高質(zhì)量，硬件軟件都要抓。隨著“兩基”工作的進一步深入各種器材得以補充，學校設有專門的音體美綜合室、儀器室、圖書室、少先隊活動室、微機室、多媒體室，勞動基地等。根據(jù)實際狀況開發(fā)校本課程，成立了興趣小組。學校要求老師充分利用這些設施和條件，認真授課，豐富學生的課余生活，全面提高學生素質(zhì)，
