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1、高層建筑火災(zāi)中的人員疏散研究 摘要：隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的蓬勃發(fā)展，高層建筑如雨后春筍般在國內(nèi)迅速崛起。提出了高層建筑火災(zāi)中影響人員疏散的三大因素，分別從環(huán)境、管理、人員的角度進(jìn)行了闡述，并總結(jié)了人員的自救措施?！ ￡P(guān)鍵詞：高層建筑;火災(zāi);疏散 1前言 火災(zāi)中影響安全疏散的因素較多,簡單概括起來可分為三個(gè)方面:環(huán)境因素、管理因素、人的因素，如圖1所示： 2環(huán)境因素 2.1安全出口 一般民用高層建筑至少要有兩個(gè)安全出口，足夠數(shù)量的安全逃生出口能夠有效地保證人員的安全撤離。但是,人們常常使用他們所熟
2、悉的路線逃生，人有習(xí)慣于走老路的“歸巢”本能，疏散時(shí)首先奔向經(jīng)常使用的出入口或樓梯。如原路被煙火切斷，則不得已而另尋其它出路因此進(jìn)行建筑疏散設(shè)計(jì)時(shí),盡量將安全疏散通道設(shè)為人員日常行走通道。 2.2樓內(nèi)人數(shù) 高層建筑通常是多功能建筑,樓內(nèi)設(shè)施較多,人員較密集,疏散較難,正所謂高層建筑的“三多一大、二快二難”。而且,人員在建筑物內(nèi)的分布具有較強(qiáng)的隨機(jī)性,使得安全疏散較為復(fù)雜。另外,由于高層建筑的特殊性,在撤離疏散時(shí)不能僅僅按照傳統(tǒng)向下疏散的方案進(jìn)行。如果一律向下疏散,由于人員眾多,會造成樓梯交通的堵塞,反而會延長疏
3、散的時(shí)間,造成不必要的人員傷亡。應(yīng)當(dāng)在著火層的鄰近區(qū)域采取上、下同時(shí)疏散的方案,向下疏散到高層建筑的外部, 向上疏散到高層建筑內(nèi)部的“火災(zāi)安全區(qū)”,這樣才能使疏散工作更迅速更有效。所以高層建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)的疏散應(yīng)是既向下也向上,既往內(nèi)也往外的“雙向疏散”。加拿大有關(guān)研究部門對高層建筑中人員使用一座寬1.10米的樓梯的疏散時(shí)間進(jìn)行了測驗(yàn)，其具體數(shù)值見表1所示?！ ”碇械臄?shù)據(jù)說明，在火災(zāi)條件下，使用疏散樓梯疏散高層建筑的全部人員是不可能的。最有效的方法是根據(jù)各層人員起火時(shí)所處的具體位置，采取最直接、最有效的方法就近
4、疏散?！ ?.3煙和毒氣 據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,火災(zāi)中人員傷亡有70%~80%是因吸入煙氣而不是因?yàn)槿紵斐傻摹熀投練鈱κ枭⒌挠绊懯?燃燒產(chǎn)生的大量濃煙充滿通道,使得能見度很低,人員辨不清方向,行走緩慢,甚至無法行走;高溫?zé)煔庥休^強(qiáng)的刺激性,刺激人的眼、鼻和上呼吸道,對人的安全直接構(gòu)成威脅;煙中攜帶的毒氣本身就能致人死亡。因此,在進(jìn)行疏散設(shè)計(jì)時(shí),要充分考慮防排煙問題。 2.4照明和指示設(shè)施4 發(fā)生火災(zāi)時(shí),由于煙氣的原因,過道一片漆黑。安全疏散標(biāo)志可以指明逃生方向,使人員能夠快速安全地撤離。因而,照明和疏散指示設(shè)備的可
5、靠性將直接影響安全疏散的效率,它是火災(zāi)中保證人員安全疏散的必不可少的設(shè)施?！ ?.5火災(zāi)的動態(tài)變化 火災(zāi)蔓延的方式主要有:延燒、熱輻射、傳導(dǎo)和熱對流。下層的火災(zāi)會因傳導(dǎo)而引燃上層沒有與火接觸的地板上的可燃物;也可因煙氣的對流和垂直運(yùn)動而引燃著火層上方幾層以外的樓層著火,采取必要的措施控制煙氣及火勢的發(fā)展,不僅利于火災(zāi)的撲救,也利于人員的安全疏散?！ ?.6避難層 對于高層建筑,一般人員多,疏散困難,所需時(shí)間長,而且很難保證在很短的時(shí)間內(nèi)將人員全部撤離,也不可能在有限的時(shí)間內(nèi)將所有人員安全撤離出去。為使人員不受傷
6、害,可在一定樓層設(shè)避難層。一時(shí)難以撤離的人員可暫進(jìn)避難層躲避,等待火災(zāi)的撲滅或消防人員的救援?！ ?管理因素 3.1日常安全管理 管理人員應(yīng)對其管理的建筑物的火災(zāi)潛在危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)有充分、明確的認(rèn)識。一旦發(fā)生火災(zāi),可以立足自救,按部就班地實(shí)施滅火計(jì)劃,確實(shí)做到快速、協(xié)調(diào)落實(shí)初期火災(zāi)的撲救,保障災(zāi)情處理的及時(shí)性和有效性。日常的安全管理還應(yīng)做到對消防器材的檢查和維護(hù),切實(shí)保障火災(zāi)事故中消防設(shè)施工作的可靠性,增加人員的逃生幾率?！ ?.2防火安全教育 對服務(wù)(工作)人員,除進(jìn)行防火安全教育外,還要進(jìn)行防火安全疏
7、散預(yù)案的學(xué)習(xí),進(jìn)行職業(yè)道德與修養(yǎng)教育,使他們能夠成為值得公眾信任、在火災(zāi)條件下具有堅(jiān)定自制力的領(lǐng)導(dǎo)者,當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),能成為群體的指揮。組織客戶進(jìn)行防火安全知識學(xué)習(xí),使其學(xué)會安全用火,熟知各種避難方法,提高心理承受能力,從而在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠有序、有效地安全疏散。對高層建筑的管理人員、服務(wù)人員進(jìn)行應(yīng)急事故處置和初期火災(zāi)撲救方面的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使他們熟悉建筑內(nèi)部情況，具備引導(dǎo)被困人員疏散逃生和應(yīng)急滅火的能力?！ ?人的因素 4.1人員心理 人在火災(zāi)中的心理反應(yīng)主要有兩種類型：即驚慌和群聚。驚慌是指火災(zāi)中的人
8、們接受異常災(zāi)難刺激表現(xiàn)出的一種焦慮狀態(tài)或行為狀態(tài)。這種在極度難忍，充滿恐怖的環(huán)境中造成的心理反應(yīng)大多不能自控，由此而產(chǎn)生的結(jié)果也大多是不幸的。人是不愿孤立的，無論何人，在任何情況下總是力求與感情相投或命運(yùn)相同的人呆在一起，繼而形成了合作的環(huán)境，這是一種社會性的傾向。模仿是社會心理學(xué)的一個(gè)重要方面，因?yàn)橛性S多社會行為都是和模仿分不開的。其突出表現(xiàn)是，當(dāng)人們束手
