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2、李小仙 提到三班的李小仙，大家都會嘖嘖稱贊，夸獎她是一個成績優(yōu)秀、文明守紀(jì)、嚴(yán)于律己、待人友善的好班干。她用遵章守紀(jì)，責(zé)任心強、以身作則去詮釋著“副班長”。作為班干部，她主動幫助老師做好班級管理工作，具有很強的組織管理能力，是老師的得力助手。在校她是個好學(xué)生，在家她是個好孩子，在社會她是個好兒童。尊老愛幼，見到老、幼、孕、殘等人會主動讓座。待人有禮貌，好人事跡簡介-才藝小明星事跡簡介文明守法之星事跡簡介 文明守法之星事跡簡介 ————記文明守法之星李小仙 提到三班的李小仙，大家都會嘖嘖稱贊，夸獎她是一個成績優(yōu)秀、文明守紀(jì)、嚴(yán)于律己、待人友善的好班
3、干。她用遵章守紀(jì)，責(zé)任心強、以身作則去詮釋著“副班長”。作為班干部，她主動幫助老師做好班級管理工作，具有很強的組織管理能力，是老師的得力助手。在校她是個好學(xué)生，在家她是個好孩子，在社會她是個好兒童。尊老愛幼，見到老、幼、孕、殘等人會主動讓座。待人有禮貌，好人事跡簡介-才藝小明星事跡簡介文明守法之星事跡簡介 文明守法之星事跡簡介 ————記文明守法之星李小仙 提到三班的李小仙，大家都會嘖嘖稱贊，夸獎她是一個成績優(yōu)秀、文明守紀(jì)、嚴(yán)于律己、待人友善的好班干。她用遵章守紀(jì)，責(zé)任心強、以身作則去詮釋著“副班長”。作為班干部，她主動幫助老師做好班級管理工作，具
4、有很強的組織管理能力，是老師的得力助手。在校她是個好學(xué)生，在家她是個好孩子，在社會她是個好兒童。尊老愛幼，見到老、幼、孕、殘等人會主動讓座。待人有禮貌，好人事跡簡介-才藝小明星事跡簡介文明守法之星事跡簡介 文明守法之星事跡簡介 ————記文明守法之星李小仙 提到三班的李小仙，大家都會嘖嘖稱贊，夸獎她是一個成績優(yōu)秀、文明守紀(jì)、嚴(yán)于律己、待人友善的好班干。她用遵章守紀(jì)，責(zé)任心強、以身作則去詮釋著“副班長”。作為班干部，她主動幫助老師做好班級管理工作，具有很強的組織管理能力，是老師的得力助手。在校她是個好學(xué)生，在家她是個好孩子，在社會她是個好兒童。尊老愛
5、幼，見到老、幼、孕、殘等人會主動讓座。待人有禮貌，好人事跡簡介-才藝小明星事跡簡介文明守法之星事跡簡介 文明守法之星事跡簡介 ————記文明守法之星李小仙 提到三班的李小仙，大家都會嘖嘖稱贊，夸獎她是一個成績優(yōu)秀、文明守紀(jì)、嚴(yán)于律己、待人友善的好班干。她用遵章守紀(jì)，責(zé)任心強、以身作則去詮釋著“副班長”。作為班干部，她主動幫助老師做好班級管理工作，具有很強的組織管理能力，是老師的得力助手。在校她是個好學(xué)生，在家她是個好孩子，在社會她是個好兒童。尊老愛幼，見到老、幼、孕、殘等人會主動讓座。待人有禮貌，好人事跡簡介-才藝小明星事跡簡介文明守法之星事跡簡介
6、 文明守法之星事跡簡介 ————記文明守法之星李小仙 提到三班的李小仙，大家都會嘖嘖稱贊，夸獎她是一個成績優(yōu)秀、文明守紀(jì)、嚴(yán)于律己、待人友善的好班干。她用遵章守紀(jì)，責(zé)任心強、以身作則去詮釋著“副班長”。作為班干部，她主動幫助老師做好班級管理工作，具有很強的組織管理能力，是老師的得力助手。在校她是個好學(xué)生，在家她是個好孩子，在社會她是個好兒童。尊老愛幼，見到老、幼、孕、殘等人會主動讓座。待人有禮貌，好人事跡簡介-才藝小明星事跡簡介文明守法之星事跡簡介 文明守法之星事跡簡介 ————記文明守法之星李小仙 提到三班的李小仙，大家都會嘖嘖稱贊，夸獎她
7、是一個成績優(yōu)秀、文明守紀(jì)、嚴(yán)于律己、待人友善的好班干。她用遵章守紀(jì)，責(zé)任心強、以身作則去詮釋著“副班長”。作為班干部，她主動幫助老師做好班級管理工作，具有很強的組織管理能力，是老師的得力助手。在校她是個好學(xué)生，在家她是個好孩子，在社會她是個好兒童。尊老愛幼，見到老、幼、孕、殘等人會主動讓座。待人有禮貌，好人事跡簡介-才藝小明星事跡簡介文明守法之星事跡簡介 文明守法之星事跡簡介 ————記文明守法之星李小仙 提到三班的李小仙，大家都會嘖嘖稱贊，夸獎她是一個成績優(yōu)秀、文明守紀(jì)、嚴(yán)于律己、待人友善的好班干。她用遵章守紀(jì)，責(zé)任心強、以身作則去詮釋著“副班長
8、”。作為班干部，她主動幫助老師做好班級管理工作，具有很強的組織管理能力，是老師的
