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1、論《灰蒙蒙的天》中所蘊(yùn)含的精神分析原理 [摘要]《灰蒙蒙的天》（TheSkyisGray）是美國著名非裔作家歐內(nèi)斯特?蓋恩斯的一篇短篇故事。故事主人公一位黑人小男孩詹姆斯在母親的陪同下去鎮(zhèn)上拔牙，并在這次歷經(jīng)困頓的過程中獲得了心理和精神上的成長(zhǎng)。本文將從精神分析理論來解讀故事中所蘊(yùn)含的深刻含義，指出作者創(chuàng)作小說時(shí)的潛意識(shí)思想，并根據(jù)小說的時(shí)代背景分析小說中的精神分析原理與故事主題的關(guān)系?！ 關(guān)鍵詞]《灰蒙蒙的天》；精神分析；弗洛伊德；集體無意識(shí)；原型 一、引言 歐內(nèi)斯特?J?蓋恩斯（ErnestJGaines1933-）是當(dāng)代著名的非裔美國作家。1933年，蓋恩斯出生于路易
2、斯安那州伯恩特庫佩教區(qū)。就像這篇短篇故事《灰蒙蒙的天》中的主人公小詹姆斯那樣，蓋恩斯本人也曾有過一個(gè)悲慘的童年。蓋恩斯從九歲就開始工廠做童工。父親去世以后，他就同其他的兄弟姐妹一起寄養(yǎng)在姑母家中。從軍隊(duì)退伍回來，蓋恩斯才開始接受到正規(guī)教育。他先是在舊金山州立大學(xué)學(xué)習(xí)，后又去了斯坦福大學(xué)深造。二十世紀(jì)六十年代，正是人權(quán)運(yùn)動(dòng)（civilrightsmovement）在美國社會(huì)盛行的年代。這一階段，許多非裔美國作家創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。其中代表作包括，理查德?懷特的《土生子》以及拉爾夫?埃里森的《隱形人》，這些作品都通過探討美國社會(huì)中的種族歧視問題表達(dá)了自己對(duì)人權(quán)運(yùn)動(dòng)的支
3、持。就是在這樣一種社會(huì)背景和個(gè)人經(jīng)歷背景的前提下，歐內(nèi)斯特?蓋恩斯開始了自己的文學(xué)創(chuàng)作生涯。《灰蒙蒙的天》就是其中著名的一篇短篇故事。 小說的主要人物是一個(gè)八歲大的小男孩詹姆斯。小說的主要情節(jié)可以概括為詹姆斯由于牙痛而與母親一起去城里看牙醫(yī)。受到公交車上、牙醫(yī)所、大街上以及老婦人的家中的所見所聞的影響，詹姆斯的獲得了精神上、心靈上的成長(zhǎng)，開始理解尊嚴(yán)、友愛、親情以及社會(huì)的含義。本文準(zhǔn)備從精神分析的角度分析這篇短篇故事?！ 《?、弗洛伊德精神理論 1、潛意識(shí) 弗洛伊德對(duì)現(xiàn)代心理學(xué)的一個(gè)重要貢獻(xiàn)就是他強(qiáng)調(diào)人類心理中潛意識(shí)方面。他認(rèn)為“人類行為中的大部分都是受到潛意識(shí)力量的支配，而對(duì)
4、此我們卻無能為力”（Guerin，2012：127）。[1]在故事中作者竭力描寫出小詹姆斯的家庭是多么的困難，因?yàn)闅W內(nèi)斯特?蓋恩斯童年也曾遭受過缺乏父愛的痛苦經(jīng)歷，所以在作者的潛意識(shí)中，沒有父親的家庭是不完整的家庭：母親獨(dú)力支撐，辛苦操勞，即使去一趟鎮(zhèn)上，她都要想著“孩子們是否有足夠的柴（Gaines，266）”，“是否會(huì)跑去雨中玩”（Gaines，266）；孩子缺乏父愛，心靈受創(chuàng)，為了生存不能有任何“像個(gè)小孩撒嬌”（Gaines，267）的行為，為了食物不得不殺掉自己不想殺死的紅雀。詹姆斯的父親去了前線（可能已經(jīng)死了），媽媽獨(dú)自支撐著家庭。作者借貝庸先生之口道出了詹姆斯的家庭苦難
5、： ――這是事實(shí)，他們留給了這些孩子們什么？他們每天需要步行三英里半去學(xué)校，無論寒暑，這就是給一個(gè)做父親的報(bào)答嗎？她每天要去地里干活，無論風(fēng)吹日曬，只為了能保證孩子們的一日三餐，這就是給一個(gè)做丈夫的報(bào)答嗎？（Gaines，281）[2] 除此之外，作者還寫道詹姆斯飽受牙痛的折磨，為了防止風(fēng)進(jìn)入口中甚至不敢張開嘴，只因?yàn)榧依锢щy，沒有多余的錢來看醫(yī)生。詹姆斯和媽媽在大街上走來走去，冷和餓已經(jīng)成為詹姆斯對(duì)這個(gè)世界僅有的感覺。在咖啡館里，想給又冷又餓的小詹姆斯買點(diǎn)吃的但是卻沒有余錢；文中幾處對(duì)媽媽動(dòng)作的描寫顯示出了她心中對(duì)于買還是不買的掙扎，在門口時(shí)她把手里的錢“在手里攥來攥去”（G
6、aines，282）；在咖啡館里，她“在那25美分上輕拍著”（Gaines，282），“考慮著是否要步行回家”，最終她快速走到柜臺(tái)前，“要在她改變主意之前花了這25美分”（Gaines，282）。小說中這樣的描寫，正是符合了作者潛意識(shí)中對(duì)沒有父親的家庭中的艱苦的認(rèn)識(shí)?！ ?、三重人格結(jié)構(gòu) 1923年弗洛伊德在其發(fā)表的《自我與本我》及《精神分析引論新編》等書中，認(rèn)為人性分為三個(gè)部分：本我（id），自我（ego），超我（superego）。本我是最原始的、無意識(shí)的心理結(jié)構(gòu)，它會(huì)地做任何事情來滿足自己對(duì)快樂享受的渴望（快樂原則），不考慮后果和倫理道德；自我會(huì)遵循現(xiàn)實(shí)原則來調(diào)節(jié)本我的這些
7、欲望，以使其符合社會(huì)的要求，代表的是理性和常識(shí)；超我則是在引導(dǎo)著自我來對(duì)本我進(jìn)行控制，代表的是道德和良知。小說中，當(dāng)詹姆斯的弟弟泰早早地就被叫起來時(shí)，他就一直在發(fā)牢騷，埋怨媽媽。因?yàn)樘┑哪挲g很小，同時(shí)早上又沒有睡醒，可以說這個(gè)時(shí)候他的本我想要滿足睡覺的愿望，而他的自我太弱，不足以協(xié)調(diào)本我，所以泰才會(huì)不停的埋怨。在大街上，詹姆斯又冷又餓；當(dāng)他經(jīng)過咖啡館的時(shí)候，“媽媽告訴我眼睛不要亂看，專心走路，但我卻又情不自禁地去看別人吃東西”（Gaines，279）；這種對(duì)食物的欲望
