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《2013年遼寧卷高考作文 材料作文:沙子與珍珠評析》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、2013年遼寧卷高考作文??材料作文:沙子與珍珠評析2013年遼寧卷高考作文??材料作文:沙子與珍珠評析2013年遼寧卷高考作文??材料作文:沙子與珍珠評析2013年遼寧卷高考作文??材料作文:沙子與珍珠評析【題目】閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)一個年輕人在海邊徘徊,悶悶不樂。“什么事想不開?”一位老者問。年輕人說,他做人做事盡心盡力,但得不到承認(rèn)與尊重?!翱春昧耍崩险吣槠鹨涣I匙?,隨手一丟,“能找到它嗎?”年輕人苦笑,搖搖頭。“我有顆珠子,”老者掏出一粒珍珠,掂量一下,輕擲在沙灘上,“不難找到吧?變成了珍珠,就沒
2、人忽視你了?!庇械览戆。∧贻p人點頭深思?!安贿^,沙子一定得變成珍珠,才能被人承認(rèn)與尊重嗎?”年輕人還是有點疑問。請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲?!究碱}分析】近四年,遼寧卷作文題一直在講故事,2010年講述了托尼人生中的三次選擇的故事,2011年講述了哲學(xué)家讓學(xué)生聞蘋果的故事,2012年講述了女鋼琴家隱于音樂背后的故事,今年繼續(xù)講故事。故事的場景放到了海邊,出場人物是年輕人和老者,故事的起因是年輕人因得不到承認(rèn)與尊重而悶悶不樂,故事的經(jīng)過是老者用丟
3、沙和擲珍珠的方式開導(dǎo)年輕人,故事的結(jié)局是年輕人的深思與疑問。故事依然精彩,故事中蘊(yùn)含的道理依然豐富而深刻。增分理由:感情細(xì)膩娓娓道來應(yīng)該說,這些年遼寧作文題的呈現(xiàn)形式是穩(wěn)定的,都是小故事大哲理的材料作文,要求考生透過故事看本質(zhì)。其核心精神也是一貫的,充滿人文關(guān)懷和理性思考,突出“情感態(tài)度和價值觀”的考查。審題立意決定作文分?jǐn)?shù),對于故事性的材料題必須把握準(zhǔn)故事的寓意。如果停留在對故事表象的感性認(rèn)識之上,那么寫出來的文章就缺乏深邃的思想認(rèn)識,難有表現(xiàn)力。今年的作文題可以從以下幾個方面來審讀:一、聯(lián)系社會大背景猜摸命題人的意圖命題人的意圖可從故事材料中猜
4、摸得出來,命題者塑造了一個年輕人的形象,他做人做事都盡心盡力,但得不到別人或社會的承認(rèn)與尊重,為此他悶悶不樂。這類年輕人在現(xiàn)實生活中有沒有?這個年輕人的苦惱有沒有代表性?生活中有沒有類似的問題?生活中,我們不是經(jīng)??吹健⒙牭接行┠贻p人熱衷于炫富、拼爹、選秀、炒作嗎?有些年輕人為了出名不是什么事都做得出嗎?再從正面來想一想,歷年感動中國人物、道德模范、科技獎獲得者等不是得到社會承認(rèn)與尊重的典型嗎?近年來的最美女教師、最美司機(jī)、最美孕婦、最美媽媽、最美警察等“最美人物”,他們都是在平凡崗位上做出不平凡貢獻(xiàn)的普通人,這些各行各業(yè)的優(yōu)秀代表不斷傳遞著健康向
5、上的正能量。材料中還出現(xiàn)了一位老者,他主動關(guān)心、并用打比方的方式開導(dǎo)年輕人,從這個人物形象中也能猜摸出命題人的意圖。我們這個社會需要老者這樣的人去關(guān)心年輕人,需要有人將一些人生經(jīng)驗和智慧告訴年輕人。比如,要想得到他人的承認(rèn)和尊重,得把你的優(yōu)勢找出來,使自己成為具有吸引力的人。命題人都來自現(xiàn)實生活,命題人所提供的材料肯定會或顯或隱地面向?qū)嶋H,反映生活狀況和時代問題。考生在審讀材料時,如能結(jié)合社會背景的分析,或許能猜摸出命題意圖。二、抓住材料中的關(guān)鍵語句來立意讀懂材料、吃透材料、抓住關(guān)鍵語句才能找準(zhǔn)觀點,故事材料中有三個關(guān)鍵句:一是年輕人的抱怨——“他
6、做人做事盡心盡力,但得不到承認(rèn)與尊重”;二是年輕人認(rèn)為有道理的那句話——“變成了珍珠,就沒人忽視你了”的話;三是年輕人還是有點疑問的那句反問的話——“不過,沙子一定得變成珍珠,才能被人承認(rèn)與尊重嗎”??忌鷳?yīng)該圍繞材料中的這三個關(guān)鍵語句思考:怎樣才能贏得別人的承認(rèn)與尊重?是做沙子,還是做珍珠?抓住這幾個關(guān)鍵問題去思考就不會偏題。做沙子,做珍珠跟別人的“承認(rèn)與尊重”之間有沒有關(guān)系呢?有關(guān)系,存在著條件、因果、目的等多重關(guān)系。當(dāng)然也可以沒有關(guān)系,比如,我做自己的沙子或珍珠,不去關(guān)心有沒有人“承認(rèn)與尊重”;一粒沙子,即使成不了珍珠,也自有其不容抹殺的價值。
7、材料題是開放的,必須讓考生人人有話說,可以做沙子,可以做珍珠,也可以由沙子變珍珠,都應(yīng)該得到社會的承認(rèn)和尊重,考生可以選取其中一個傾向性較明顯的觀點立意。應(yīng)該說,今年作文題的導(dǎo)向還是很鮮明的。增分理由:描寫見長落筆生輝三、化具象為抽象,挖掘比喻義、言外之意從思維角度來說,對于故事類的材料要抽象概括出其中的寓意;從語言角度來說,故事類材料的審題就是將形象性的語言轉(zhuǎn)換成抽象的語言。此故事的寓意:要想被人承認(rèn)與尊重,要想超越平凡,你就要發(fā)光,就要脫穎而出,就要從沙子變成珍珠。材料中的“沙子”“珍珠”既是實指,也是虛指,比喻意義比較豐富。因此,首先要準(zhǔn)確、
8、全面地理解它們的比喻義?!吧匙印倍喽椒?,沒有光亮,沙子自有自己的價值,可用于建筑、修路、過濾、養(yǎng)殖美化等;“珍珠”稀缺珍