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《中心小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展基本規(guī)劃新的學(xué)年，蘊(yùn)含著新的希望。為了有效落實(shí)《東平縣教育振興計(jì)劃》，抓住機(jī)遇，促進(jìn)學(xué)校有序、快速地發(fā)展，結(jié)合我?，F(xiàn)有的師資力量、教學(xué)條件、教育現(xiàn)狀、財(cái)務(wù)狀況等因素，我校校委會(huì)充分調(diào)研、探討，最終制定出了我校內(nèi)涵發(fā)展基本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以人為本，規(guī)范管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”高效課堂教學(xué)改革，構(gòu)建班級(jí)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效落實(shí)《東平縣教育振興計(jì)劃》。二、學(xué)校發(fā)展愿景1、引領(lǐng)教師專業(yè)化（教育理論與教學(xué)實(shí)踐相融合）發(fā)展，以此培育學(xué)生個(gè)性化（人文素養(yǎng)與科
2、學(xué)精神相融合）成長(zhǎng)，教學(xué)相長(zhǎng)，師生共融。2、實(shí)施“詩(shī)香”教育，創(chuàng)建詩(shī)香校園，提升學(xué)校文化品位，形成學(xué)校特色。三、學(xué)校三年發(fā)展基本規(guī)劃1、突出一個(gè)核心：科研興校，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、推行兩條主線：（1）深化“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”四模塊教學(xué)改革，形成高效課堂教學(xué)模式。（2）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。3、構(gòu)建三種體系：學(xué)?；A(chǔ)管理體系，教育教學(xué)管理體系，家校共育管理體系。4、建設(shè)四支隊(duì)伍：管理隊(duì)伍建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)，班主任隊(duì)伍建設(shè)，家委會(huì)隊(duì)伍建設(shè)。5、建立五種評(píng)價(jià)機(jī)制：學(xué)校管理評(píng)價(jià)機(jī)制，教育
3、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制，“書香”家庭評(píng)價(jià)機(jī)制。6、開展六大教育活動(dòng)：實(shí)施高效課堂改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量；推進(jìn)校本課程開發(fā)，豐富學(xué)校課程體系；開展課題研究，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)；6建設(shè)團(tuán)體組織，激發(fā)教育的活力與原創(chuàng)力；開展實(shí)踐活動(dòng)，搭建教育平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展；學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體建設(shè)，共同培育英才。四、創(chuàng)建“詩(shī)香校園”，彰顯人文精神，形成學(xué)校特色。1、課堂教學(xué)，多種形式朗讀、感悟、吟誦。2、詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽，晉級(jí)選拔，學(xué)生參與策劃、組織實(shí)施。3、晨誦朗朗、午讀悠悠、暮省融融
4、。4、舉辦詩(shī)歌節(jié)，多種方式感悟“詩(shī)香”風(fēng)韻。5、詩(shī)歌彩繪文本，營(yíng)造濃厚的“詩(shī)香”文化。附：學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展具體實(shí)施過程一、指導(dǎo)思想以人為本，規(guī)范管理，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”高效課堂教學(xué)改革，構(gòu)建班級(jí)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效落實(shí)《東平縣教育振興計(jì)劃》。二、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展具體規(guī)劃（一）突出一個(gè)核心：以人為本，民主管理，科研興校，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。（二）推行兩條主線：1、深化“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”四模塊教學(xué)改革，形成高效課堂教學(xué)模式。依據(jù)我縣教育局的文件精神，通過我縣教研室、我鄉(xiāng)教育辦公室的引領(lǐng)指導(dǎo)，
5、結(jié)合我?，F(xiàn)有的師資力量和學(xué)情，我校將致力于教學(xué)實(shí)踐，不斷探索、嘗試、規(guī)范，初步形成“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”四模塊教學(xué)模式：有效預(yù)習(xí)形式、高效課堂教學(xué)模式、學(xué)習(xí)小組創(chuàng)建與評(píng)價(jià)機(jī)制、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)制度、單元檢測(cè)與反饋制度。2、在推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”四模塊教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣，以此來創(chuàng)建學(xué)校文化，初步形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在班級(jí)文化創(chuàng)建方面，以學(xué)習(xí)小組為單位，以開展班級(jí)活動(dòng)為抓手，重點(diǎn)從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、讀書習(xí)慣、安全教育、文明禮貌、班級(jí)誓言、班級(jí)文化長(zhǎng)廊等方面展開工作，初步形成一整套有延續(xù)性、
6、有教育性、有競(jìng)爭(zhēng)性、有交叉性的6班級(jí)活動(dòng)方案，逐步確立為學(xué)生共同遵守的班級(jí)守則，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)欲望。（三）構(gòu)建三種體系：1、學(xué)?；A(chǔ)管理體系。（1）成立機(jī)構(gòu)組織，建章立制，規(guī)范學(xué)?；A(chǔ)管理。成立基礎(chǔ)管理機(jī)構(gòu)、教學(xué)管理機(jī)構(gòu)、家委會(huì)管理機(jī)構(gòu)，初步明確各自的職責(zé)，建立基本的管理制度。（2）明確崗位職責(zé)，樹立責(zé)任意識(shí)，做好校務(wù)分工。校務(wù)管理、德育管理、安全管理、財(cái)務(wù)管理、后勤管理、考核評(píng)價(jià)管理、教師管理、學(xué)生管理、家委會(huì)管理、校園文化管理、班級(jí)管理等工作明確到人，逐步做到有安排，有落實(shí)，有
7、考核，有獎(jiǎng)懲，初步形成人人有事做、事事有人管的基礎(chǔ)管理體系。（3）定期召開例會(huì)，探討、規(guī)范學(xué)校管理。①每周召開一次校委會(huì)，總結(jié)評(píng)價(jià)上周工作，安排部署下周工作。會(huì)議內(nèi)容準(zhǔn)備要充實(shí)、具體，有事可言，有事可做；各位分管工作的中層干部就上周分工工作的落實(shí)情況進(jìn)行總結(jié)、反饋，找出存在的問題，探討、改進(jìn)工作方法，然后再安排下周工作。②每周召開一次全體教師會(huì)議，總結(jié)評(píng)價(jià)上周工作，安排部署下周工作。定于每周一下午放學(xué)后，所有教師留校40分鐘召開例會(huì)。前10分鐘總結(jié)上周工作，安排校委會(huì)研究決定的下周工作。后30分鐘為教育論壇。
8、通過召開校委會(huì)，逐步摸索出一套適合我校校情的管理體系，優(yōu)化學(xué)校資源，提高管理效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。（4）修訂考核方案，突出“教育教學(xué)質(zhì)量”權(quán)重，規(guī)范各項(xiàng)學(xué)校管理評(píng)價(jià)機(jī)制。在學(xué)?？己朔桨负蛯W(xué)校管理評(píng)價(jià)機(jī)制中，重點(diǎn)突出教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，樹立學(xué)校發(fā)展的一個(gè)導(dǎo)向。2、教育教學(xué)管理體系。設(shè)立學(xué)校教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，下設(shè)語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語教研組、常識(shí)教研組、文藝教研組五大教研組織。學(xué)校教研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)
