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《分析文中重點(diǎn)詞語、句子的含義》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、分析文中重點(diǎn)詞語、句子的含義一、分析文段中關(guān)鍵詞語的意義和作用在中考記敘文的閱讀考點(diǎn)中明確規(guī)定：“語言品味，首要考查學(xué)生對(duì)語言材料的闡釋說明、理解感悟、分析判斷、歸納整理等能力，仔細(xì)體會(huì)和推敲重要語句在語言環(huán)境中的意義和作用。”這就要求在閱讀中要抓住關(guān)鍵詞，結(jié)合具體語境賴分析他的特點(diǎn)及含義。對(duì)關(guān)鍵性詞語的分析可以從以下幾個(gè)方面著手：（1）結(jié)合特定語句，分析詞語的含義（基本義、引申義、比喻義、諷刺義、雙關(guān)義和其它特殊含義）（2）注意詞語的感情色彩，判定詞語的特殊含義；（3）注意句中的言外之意；（4）注意句子中的動(dòng)詞、形容詞、副詞的運(yùn)用；（5）結(jié)合具體的語境分析
2、句子的深層含義；回憶魯迅先生蕭紅魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。魯迅先生走路很輕捷，尤其他人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的?！白植灰欢ㄒ獙懙煤?，但必須得使人一看了就認(rèn)識(shí)，年輕人現(xiàn)在都太忙了......他自己趕快胡亂寫完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這廢了多少工夫，他不管。反正這費(fèi)的工夫不是他的。這存心是不太好的?！钡€是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡
3、來看，常?？吹揭估锖苌畹臅r(shí)光。魯迅先生的休息，不停留聲機(jī)，不出去散步，也不倒在床上睡覺，魯迅先生自己說：“坐在椅子上翻一翻書就是休息了?！比珮嵌技澎o下去，窗外也一點(diǎn)兒聲音沒有了，魯迅先生站起來，坐到書桌邊，在那綠色的臺(tái)燈下開始寫文章了。許先生說雞鳴的時(shí)候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐著。有時(shí)許先生醒了，看看玻璃窗白薩薩的了，燈光也不顯得怎么量了，魯迅先生的背影不想夜里那樣高大。魯迅先生的背影是灰黑色的，仍舊坐在那里。人家都起來了，魯迅先生才睡下。魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了，太陽照著隔院子的人家，明亮亮的，照著魯迅先生花園的
4、夾竹桃，明亮亮的。魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。（選自《蕭紅散文》）1、文章結(jié)尾兩段加點(diǎn)的“站”“?！眱稍~用的非常傳神，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析一下其中的妙處。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、_________________________________________________________________________二、分析重點(diǎn)語句在文中的作用（1）關(guān)鍵句的類型A、文章的開頭、結(jié)尾或段落的首尾處的概括性強(qiáng)，有提挈文或段、揭示中心意思的中心句、文眼句或主旨句（一般是抒情議論的句子）。B、起總領(lǐng)、過渡、照應(yīng)的結(jié)構(gòu)句。C、有言外之意和多重含義的句子。D、能刻畫人物形象、展現(xiàn)情景的描寫句等。E、增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭句。（2）重點(diǎn)句子在文中的作用1、在內(nèi)容上的作用：A、點(diǎn)明全文（段落）的中心、主旨。如文章的中心句、主旨句。B、總結(jié)全文、歸
6、納中心。如文章的總結(jié)句。C、渲染氣氛，烘托人物心情或表達(dá)某種情感。如文章中描寫環(huán)境的句子。D、揭示文章脈絡(luò)層次，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。如文章的過渡句、伏筆句。E、表現(xiàn)人物思想情感和性格特征。如文章中描寫人物語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等的句子。2、在結(jié)構(gòu)上的作用：A、線索作用，貫穿全文。B、總領(lǐng)全文，引出下文。C、為下文埋下伏筆或?yàn)橄挛淖龊娩亯|。D、承上啟下的過渡作用、前后照應(yīng)。（3）解題方法與技巧A、從整體入手，在比較中理解。文中的句子都是為表現(xiàn)內(nèi)容（主旨）服務(wù)的，而關(guān)鍵性的語句在文中的作用更不能忽視。把握住了關(guān)鍵句，就能快速、正確的理解文意。B、從表達(dá)方式入手，分析句
7、子間的關(guān)系。一般來說，記敘描寫類的文章，議論、抒情的句子往往點(diǎn)明了文章的主旨，流露出作者的思想感情。透析這樣的語句，理清句子間的關(guān)系，是閱讀理解的重要方法之一。C、借助語法知識(shí)來理解句子的含義。如理解單句，就要抓住句子的主干部分進(jìn)行分析；理解復(fù)句，就要抓住表示特定關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行分析；理解特殊句子，就要抓住因句子成分的次序變動(dòng)而突出強(qiáng)調(diào)的部分進(jìn)行分析。D、聯(lián)系時(shí)代背景、寫作意圖和文章主旨去把握。一篇文章，往往是作者在特定的背景下寫作的產(chǎn)物。因此，結(jié)合作者寫作時(shí)特定背景來理解句子，是體會(huì)句子中深層含義的一條重要途徑。E、從文章的內(nèi)在聯(lián)系、寫作思路去分析。有些句
8、子的內(nèi)涵較為豐富，需要仔細(xì)體會(huì)，弄清這些句子在文章中
