中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)規(guī)定及考核辦法

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1、附件中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)規(guī)定及考核辦法序號(hào)考核項(xiàng)目達(dá)標(biāo)規(guī)定（考核標(biāo)準(zhǔn)）考核方法成績(jī)?cè)u(píng)定1普通話訓(xùn)練1、口語發(fā)音準(zhǔn)確。2、能用普通話朗讀、對(duì)話。3、教學(xué)用語必須達(dá)到：①準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，富有示范性；②通俗易懂，富有幽默感；③條理清楚，富有層次感；④點(diǎn)撥啟發(fā)，富有激勵(lì)性；⑤抑揚(yáng)頓挫，富有節(jié)奏感。4、普通話等級(jí)測(cè)試：語文教師達(dá)到二級(jí)甲等，其他學(xué)科老師達(dá)到二級(jí)乙等。1、隨機(jī)抽文朗讀。2、與考核專家對(duì)話。3、教學(xué)片段講解。4、查看普通話測(cè)試證書，漢語水平測(cè)試證書。（無相關(guān)證書的2010年底前必須取得證書）現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)打分。1、考核成績(jī)：90-100分為優(yōu)秀，70-80分

2、為優(yōu)良，60分為合格，50分以下為不合格。2、無證書者只測(cè)試不定級(jí)（優(yōu)、良、及、不及）2粉筆字與板書1、書寫正確規(guī)范。2、字體美觀大方，疏密分明。3、板書設(shè)計(jì)合理。4、態(tài)勢(shì)自然，節(jié)奏和諧。1、現(xiàn)場(chǎng)板書課文（片段）、定義、定理、概念，100字左右。2、限時(shí)對(duì)教材（抽定）進(jìn)行板書設(shè)計(jì)100分3鋼筆字字跡端正，運(yùn)筆順暢凡在校級(jí)及以上書法比賽中獲一等獎(jiǎng)的免考100分4教學(xué)簡(jiǎn)筆畫、圖示圖表訓(xùn)練1、運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫或圖示圖表把深?yuàn)W抽象的知識(shí)原理變得生動(dòng)、形象，直觀性、概括性強(qiáng)，能激發(fā)學(xué)生想象及興趣。2、畫或圖表表述科學(xué)準(zhǔn)確，簡(jiǎn)單明了，具有啟迪性。3、項(xiàng)目考核達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)

3、。針對(duì)抽查的教材內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)畫、表圖設(shè)計(jì)。根據(jù)設(shè)計(jì)評(píng)委打分。100分5毛筆字1、書寫正確規(guī)范。2、字體美觀大方，疏密分明。3、態(tài)勢(shì)自然，節(jié)奏和諧。4、語文教師應(yīng)有1-2幅書法作品。1、限時(shí)對(duì)指定內(nèi)容（抽定）進(jìn)行書寫。3、對(duì)語文教師查看書法作品。現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)打分。100分6100分-3-教案設(shè)計(jì)與編寫訓(xùn)練1、了解并掌握備課的方法，使學(xué)習(xí)理解運(yùn)用課標(biāo)、收集占有取舍教學(xué)資源、鉆研駕馭教材、了解判斷預(yù)設(shè)學(xué)情及教學(xué)組織與決策等五種能力逐步提高。2、掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的方法，了解教學(xué)計(jì)劃和教案的結(jié)構(gòu)及要求，掌握制定教學(xué)計(jì)劃和編寫教案的方法，能熟練寫出合乎要求的教學(xué)計(jì)劃和教案

4、（課時(shí)計(jì)劃）?，F(xiàn)場(chǎng)抽簽確定教材內(nèi)容，并依據(jù)內(nèi)容限時(shí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和編寫教案。評(píng)委依據(jù)教案打分。7課堂教學(xué)技能訓(xùn)練1、對(duì)新的課程理念、新的教學(xué)模式、方法有全面的學(xué)習(xí)了解，并能在實(shí)施教學(xué)中有所創(chuàng)新。2、對(duì)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、預(yù)設(shè)與生成的把握與處理、互動(dòng)交流（師生、生生）自主探究、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)原則環(huán)節(jié)能科學(xué)把握及應(yīng)用。3、對(duì)課堂教學(xué)中的導(dǎo)入技能、提問技能、板書板畫技能、教學(xué)演示及試驗(yàn)技能、反饋強(qiáng)化技能、組織教學(xué)技能，均能熟練地把握運(yùn)用。4、有一定的教學(xué)突發(fā)事件的處理能力，課堂教學(xué)管理能力，課后反思能力，升華能力。1、抽簽回答問題：圍繞新課程理念教學(xué)模式等有關(guān)

5、內(nèi)容答題。2、抽簽確定教材片段展示片段內(nèi)容的教學(xué)處理。根據(jù)回答評(píng)委打分。100分8說課、聽課、評(píng)課技能訓(xùn)練1、對(duì)說課的原則、內(nèi)容、方法，有清楚的了解，并能依據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行課前說課或課后說課。2、對(duì)聽課的目的、意義、類型有清楚的認(rèn)識(shí)，能做到聽前有準(zhǔn)備、聽中有記錄、聽后有交流反思。3、對(duì)評(píng)課的原則、方法、標(biāo)準(zhǔn)有清楚的了解，能對(duì)不同類型性質(zhì)的課做出科學(xué)的評(píng)析。1、抽簽確定一節(jié)課，限時(shí)備課進(jìn)行說課或上一節(jié)課后，自己進(jìn)行課后反思評(píng)說。2、抽查平時(shí)聽課記錄。3、對(duì)一節(jié)公開課多人同時(shí)聽，逐人進(jìn)行評(píng)課。評(píng)委依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，平時(shí)抽查或現(xiàn)場(chǎng)打分。100分9寫作能力能寫一篇語句流

6、暢、表達(dá)準(zhǔn)確的即興短文凡在市級(jí)及以上報(bào)刊發(fā)表文章的免考100分-3-10現(xiàn)代教育技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力1、能熟練的運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)演示和制作課件。2、能依據(jù)學(xué)科性質(zhì)、教材內(nèi)容、教學(xué)特性進(jìn)行教學(xué)演示和試驗(yàn)教學(xué)。3、達(dá)教育部規(guī)定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)抽檢或現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定內(nèi)容，并進(jìn)行演示。評(píng)委據(jù)情打分。100分11其它技能教師自身所具有的特殊技能。教師特殊技能演示。教師自報(bào)，評(píng)委酌情打分。屬加分內(nèi)容?？杉?～100分區(qū)教育局對(duì)學(xué)?；竟τ?xùn)練考核辦法1訓(xùn)練活動(dòng)的組織與開展1、組織落實(shí)：有專人負(fù)責(zé)，有專門的訓(xùn)練組織管理指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有活動(dòng)計(jì)劃，有校級(jí)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)及考

7、核辦法。2、2000年工作及以后工作的教師參訓(xùn)率要達(dá)到100%。3、訓(xùn)練項(xiàng)目考核：2010年底前合格率達(dá)到80%，優(yōu)良率30%，2011年底前合格率100%，優(yōu)良率60%。1、查閱資料，有無計(jì)劃、活動(dòng)安排。2、聽取匯報(bào)，了解開展情況。3、召開座談會(huì)。4、進(jìn)行項(xiàng)目抽查考核：針對(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目，隨機(jī)抽查教師對(duì)達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行考核。1、達(dá)到達(dá)標(biāo)規(guī)定的為合格。2、超過年度達(dá)標(biāo)規(guī)定10個(gè)百分點(diǎn)的為優(yōu)良，20個(gè)百分點(diǎn)的為優(yōu)秀。3、對(duì)達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)未進(jìn)行訓(xùn)練或訓(xùn)練開展不認(rèn)真的學(xué)校給予批評(píng)，限期整改。2基本功訓(xùn)練考核說明1、學(xué)校依據(jù)此表自行開展訓(xùn)練活動(dòng)。2、可依

8、據(jù)此表考核辦法自行進(jìn)行訓(xùn)練測(cè)評(píng)。3、測(cè)評(píng)應(yīng)做為促進(jìn)訓(xùn)練達(dá)標(biāo)的促進(jìn)措施，促使訓(xùn)練活動(dòng)的有效開展。