張寶順：推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展 推進(jìn)科教興皖戰(zhàn)略實(shí)施

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1、張寶順:推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展推進(jìn)科教興皖戰(zhàn)略實(shí)施當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，安徽省要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)全省教育更好更快發(fā)展，要重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作：第一，以素質(zhì)教育為戰(zhàn)略主題，大力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。第二，以重大改革項(xiàng)目為主要抓手，大力推進(jìn)教育體制改革。第三，以統(tǒng)籌兼顧為根本方法，大力推動(dòng)各級(jí)各類教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展。第四，以義務(wù)教育為工作重點(diǎn)，大力促進(jìn)教育公平。第五，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本保證，大力提高教育質(zhì)量和水平。?　　今年，黨中央、國(guó)務(wù)院召開了新世紀(jì)第一次全國(guó)教育工作會(huì)議，會(huì)前頒布了教育規(guī)劃綱要，這在我國(guó)教育改革

2、發(fā)展史上具有里程碑意義。會(huì)上，胡錦濤總書記、溫家寶總理發(fā)表了重要講話，就新時(shí)期教育改革發(fā)展作出了全面部署。全國(guó)教育工作會(huì)議突出強(qiáng)調(diào)了教育的重要地位和作用，明確提出了要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。安徽崛起，教育先行。我們一定要從全局和戰(zhàn)略的高度，從推進(jìn)科教興皖和人才強(qiáng)省的高度，深刻認(rèn)識(shí)教育工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和歷史使命感，真正落實(shí)優(yōu)先發(fā)展教育的重大方針。?　　安徽歷來有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。改革開放以來特別是新世紀(jì)以來，省委、省政府一直高度重視教育事業(yè)，先后提出和實(shí)施了科教興皖、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，推動(dòng)我省教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了歷史

3、性跨越。各級(jí)各類教育蓬勃發(fā)展，現(xiàn)代國(guó)民教育體系日益完善，素質(zhì)教育穩(wěn)步推進(jìn)，職教大省建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，高等教育強(qiáng)省建設(shè)全面啟動(dòng)；教育公平邁出重大步伐，率先在全國(guó)實(shí)施城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育，銅陵義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)推廣；教育改革成果豐碩，省級(jí)統(tǒng)籌教育綜合改革試點(diǎn)省建設(shè)順利實(shí)施。教育事業(yè)的全面發(fā)展，有力推動(dòng)了我省由人力資源大省向人力資源強(qiáng)省的邁進(jìn)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。?　　即將到來的“十二五”，是安徽全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵期，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的加速期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型期。前不久，省委召開八屆十三次全會(huì)，謀劃“十二五”發(fā)展，提出要以

4、科學(xué)發(fā)展為主題，以全面轉(zhuǎn)型、加速崛起、興皖富民為主線，堅(jiān)持工業(yè)化、城鎮(zhèn)化雙輪驅(qū)動(dòng)，堅(jiān)持轉(zhuǎn)型發(fā)展、開放發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展，努力走在中部崛起的前列。實(shí)現(xiàn)這個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)，關(guān)鍵靠人才，根本在教育,必須始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，切實(shí)發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。?　　當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，安徽省要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)全省教育更好更快發(fā)展，要重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作：?　　第一，以素質(zhì)教育為戰(zhàn)略主題，大力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。素質(zhì)教育是培養(yǎng)杰出人才的基礎(chǔ)，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，是人民群眾的強(qiáng)烈期盼，不

5、僅涉及教育的各個(gè)階段和領(lǐng)域，也涉及文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)結(jié)構(gòu)、用人制度等方方面面，其主戰(zhàn)場(chǎng)在學(xué)校，主渠道在課堂。實(shí)施素質(zhì)教育，必須抓住教學(xué)改革這個(gè)關(guān)鍵。在教學(xué)內(nèi)容上，要更加注重社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。在教學(xué)方法上，要更加注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，全面提高綜合素質(zhì)。　　必須抓住分類推進(jìn)這個(gè)重點(diǎn)。普通中小學(xué)要著力解決好教學(xué)內(nèi)容方法單一、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題，切實(shí)把學(xué)生從應(yīng)試教育的重壓下解放出來。職業(yè)教育要緊密結(jié)合就業(yè)

6、導(dǎo)向，突出技能培訓(xùn)和職業(yè)精神的培養(yǎng)。高等教育要全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，同時(shí)針對(duì)研究型人才和應(yīng)用型人才的不同要求，分類指導(dǎo)、各有側(cè)重、協(xié)調(diào)推進(jìn)。必須抓住教育評(píng)價(jià)這個(gè)“牛鼻子”。切實(shí)改變唯分?jǐn)?shù)論的單一評(píng)價(jià)方式，建立更具綜合性、全面性和經(jīng)常性的考核評(píng)價(jià)體系；改變單純以升學(xué)率論英雄的教育政績(jī)觀，構(gòu)建更加靈活、多元、開放的教育評(píng)價(jià)制度。　　　第二，以重大改革項(xiàng)目為主要抓手，大力推進(jìn)教育體制改革。教育要發(fā)展，根本在改革。要抓住省級(jí)統(tǒng)籌教育綜合改革試點(diǎn)省建設(shè)的契機(jī)，加快重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革步伐，堅(jiān)決破除不利于教育發(fā)展的體制機(jī)制障礙，使教

7、育發(fā)展更加符合時(shí)代潮流，更加符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，更加符合廣大人民群眾的殷切希望。要深化辦學(xué)體制改革。堅(jiān)持教育的公益性原則，進(jìn)一步落實(shí)民辦教育的“國(guó)民待遇”，形成以政府辦學(xué)為主體、全社會(huì)積極參與、公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局，更好地滿足人民群眾的教育需求。要深化教育管理體制改革。以轉(zhuǎn)變政府職能和簡(jiǎn)政放權(quán)為重點(diǎn)，把該管的管好，該放的放開，形成政事分開、權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的教育管理體制。各級(jí)政府要切實(shí)履行統(tǒng)籌規(guī)劃、政策引導(dǎo)、監(jiān)督管理和提供公共教育服務(wù)的職責(zé)，建立健全公共教育服務(wù)體系，逐步實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化，維護(hù)教育公平和教育秩

8、序。要深化考試招生制度改革。現(xiàn)有考試招生制度是長(zhǎng)期形成的，涉及因素多，社會(huì)敏感度強(qiáng)，不改不行，操之過急也不行。要按照有利于科學(xué)選拔人才、有利于學(xué)生全面