《我們成功了》教學設計

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1、第三屆全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選教案設計一、教案背景1、面向學生：小學2、學科：語文3、課時：14、學生課前準備：（一）、預習生字、預習課文。（二）、了解北京申奧的有關情況，收集北京申奧的有關資料。二、教學課題內容：人教版小學語文二年級第十一課《我們成功了》。目標：1、認識14個生字。結合上下文理解生字詞的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。3、增強民族自尊心和自豪感。激發(fā)學生的愛國熱情。教學重點：1、認識生字，能聯(lián)系上下文理解詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：體會人們在申奧成功時的激動

2、、歡樂和自豪，增強學生的民族自尊心和自豪感，激發(fā)愛國熱情。三、教材分析《我們成功了》是九年義務教育課程標準實驗教科書二年級語文上冊第三組課文中的一篇課文。本組教材是圍繞“愛祖國”這個專題編寫的。通過對本組課文的學習提升孩子們的愛國情感及民族自豪感?！段覀兂晒α恕愤@篇課文描寫的是2001年7月13日的夜晚，北京申奧成功后人們興奮、自豪的心情和歡樂的場面，表達了人們強烈的愛國熱情和民族自豪感。四、教學方法根據(jù)以上教材分析結合本班學情，在教學中，使用多媒體課件，運用形象生動的畫面吸引學生，激發(fā)學生學習的興趣，使它成為學生更好的學習語文的紐帶。重視對學生語言表達能力的訓練

3、和發(fā)散性思維的訓練。在閱讀教學中，把讀放在首位，讓學生把課文從讀正確，讀流利，讀出感情。并使學生在讀中掌握課文內容，在讀中感悟人們的快樂、喜悅和自豪的心情，從而增強了民族自尊心和自豪感。五、教學準備：生字卡片、多媒體課件、北京申辦奧運會的資料。六、教學過程（一）聯(lián)系實際，理解“成功”1、（板書“成功”）學生齊讀。你有過成功的經(jīng)歷嗎？在我們的生活中，我們經(jīng)過努力成功地完成了一件事以后，你的心情怎樣，能給我們說說嗎?2、師談話板書課題：是的，我們成功了（板書），心里可高興了！讓我們一起高興地把課文題目讀出來。這個環(huán)節(jié)，聯(lián)系生活經(jīng)驗理解“成功”的含義，感受成功的心情，為

4、進入文本做準備。（二）初讀課文，感知“成功”　1、學生自由讀課文，遇到不認識的字請教文下的大楓葉，也可以請教老師、同學。2、同桌檢查生字、詞的認讀情況。3、師用卡片檢查生字、詞的認讀?！?、學生再讀課文，想想課題中的“我們”是指誰？干什么事成功了？生回答，師補充介紹有關北京申奧的背景：奧運會是世界性的體育盛會，每四年舉辦一次。一個國家能夠舉辦奧運會，是這個國家體育地位，經(jīng)濟實力的象征，中國人民同樣以極大的熱情企盼著2008年奧運會能在北京舉行。北京在“新北京，新奧運”的口號下，成功開展了各種申辦活動。最終，國際奧委會選擇了北京作為2008年夏季奧運會的主辦城市。這

5、是多么不容易，多么令人高興的事呀！讓我們再次齊讀課題?！∵@個環(huán)節(jié)，在學生初讀課文大致了解課文內容后，師補充資料激發(fā)學生的情感。（三）品讀課文，感悟“成功”　　1、師：申奧成功了！全國上下一片歡騰！課文是怎樣描寫這一場面的呢？讓我們一起走進激動的人群，去感悟成功所帶來的激動與喜悅。（播放人們歡慶成功的相關錄像片段，把學生帶入文本。）http://www.tudou.com/programs/view/NY9U1XKR6QA/百度搜索中國北京申奧成功精彩時刻在線視頻觀看土豆網(wǎng)視頻2、學生再讀課文，想想課文選取了哪幾個場面來描寫。板書：北京街頭天安門廣場中華世紀壇　　3

6、、品讀第一自然段，感受北京街頭的歡慶場面。⑴出示圖片：（北京街頭的熱鬧景象）⑵學生自讀，找出描寫人們歡慶場面的句子。喜訊傳來，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。（“不約而同”是指人們沒有經(jīng)過約定而都來到了街頭，“涌”說明人多，“歡樂的海洋”也說明北京人多，非常熱鬧。）⑶練習朗讀，讀出自己的感受。4、品讀第2自然段，感受天安門廣場歡慶成功的熱鬧場面。(1)出示插圖：（天安門廣場的狂歡景象）⑵看到這幅圖時，你心里想說些什么?從圖上你可以感覺人們的心情是怎樣的嗎?⑶練習朗讀，讀出熱鬧的氣氛和自豪的心情。(4)假如時光倒流到2001年7月13日，當你聽到薩

7、馬蘭奇宣布，2008年奧運會的主辦權屬于中國北京時，你們的心情會怎樣，你會高呼什么?人們的心情和你們是一樣的，把你們的心情讀出來吧!?【課件依次出現(xiàn)】　我們成功了!　我們愛北京!祖國萬歲!教師引讀，學生接讀，在老師飽滿熱情的感召下，全班學生振臂高呼：“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國萬歲！這些歡呼聲此起彼伏，在教室里久久回蕩?！薄　?、品讀第3自然段，感受中華世紀壇人們歡慶的場面。⑴生自讀，邊讀邊想象畫面。⑵交流：讀著這一自然段，你仿佛看到了什么？聽到了什么？（中華世紀壇人如海，歌如潮。）⑶（出示插圖，中華世紀壇狂歡圖片）⑷練習朗讀，讀出激動的心情。這個環(huán)節(jié)用

8、錄像、圖片