雙河小學(xué)與太龍小學(xué)結(jié)隊幫扶計劃

ID:15563835

大?。?9.50 KB

頁數(shù):3頁

時間:2018-08-04

雙河小學(xué)與太龍小學(xué)結(jié)隊幫扶計劃_第1頁
雙河小學(xué)與太龍小學(xué)結(jié)隊幫扶計劃_第2頁
雙河小學(xué)與太龍小學(xué)結(jié)隊幫扶計劃_第3頁
資源描述:

《雙河小學(xué)與太龍小學(xué)結(jié)隊幫扶計劃》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫

1、雙河小學(xué)與太龍小學(xué)結(jié)隊幫扶活動方案2006-2007年度根據(jù)萬州教基(2006)48號城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)隊幫扶活動的通知,雙河小學(xué)和太龍小學(xué)結(jié)合兩校的實際情況,特擬訂此活動實施方案。二、總體目標(biāo)堅持科學(xué)發(fā)展觀,以共同促進(jìn),共同提高,共走“科研興?!?、“科研興師”為總體目標(biāo)。加強(qiáng)與結(jié)對學(xué)校的交流與合作,增進(jìn)學(xué)校之間的友誼,本著“新、實、活”的工作原則,以教育科研為主要途徑,幫助結(jié)對學(xué)校形成比較濃厚的科研氛圍,幫助教師了解教育教學(xué)改革發(fā)展態(tài)勢,增強(qiáng)教師教育教學(xué)的創(chuàng)新意識。三、主要措施1.互相切磋。創(chuàng)新學(xué)校管理

2、的行走方式。主要幫助太龍小學(xué)完善學(xué)校制度、改善教師培訓(xùn)方式、更新教師教學(xué)理念,探討學(xué)校辦學(xué)特色。2.多管齊下,落實城鄉(xiāng)幫扶的責(zé)任。主要通過成立領(lǐng)導(dǎo)小組和簽訂協(xié)議書。每期互派一名學(xué)校管理人員到結(jié)對學(xué)校跟班1個月,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗。3.以活動為載體,搞活幫扶工作。主要舉行集中教研活動、科研知識專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)競賽等活動,形成“學(xué)習(xí)、研究、實踐”為一體的科研氛圍。4.考核跟進(jìn),保障幫扶計劃的貫徹落實。主要包括檢查資料、成果展示、獎勵制度。3四、月工作重點安排2006年9月份:1.雙河

3、小學(xué)與太龍小學(xué)成立結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)小組;2.開展中層干部、教師、教研組的結(jié)對工作;3.交流各校本學(xué)期的教科研工作計劃;4、邀請?zhí)埿W(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部分教師參加科研課題開題既教研月活動啟動培訓(xùn)會。10月份:1.?舉行重慶市寫字科研課題專題研討活動,邀請?zhí)埿W(xué)部分教師參加。11月份:1、兩校骨干教師課堂教學(xué)展示,邀請兩所學(xué)校的部分教師參加;12月份:1.召開結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,總結(jié)本學(xué)期的結(jié)對幫扶工作。2.各學(xué)校做好相關(guān)材料的整理。2007年3月1.召開結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)小組會議;4月份:1.雙河小學(xué)教師到結(jié)對學(xué)

4、校開展送教活動;5月份1.舉辦青年教師學(xué)術(shù)沙龍.2.舉行教學(xué)論文、教學(xué)案例評選交流活動。36月份:1.課堂教學(xué)指導(dǎo);2.各級課題過程管理指導(dǎo)。7月份:1.召開結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,總結(jié)本學(xué)期的結(jié)對幫扶工作。2.各學(xué)校做好相關(guān)材料的整理。雙河小學(xué)太龍小學(xué)2006年9月3

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。
关闭