無論如何造句(最新版）

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1、無論如何造句無論如何造句無論如何造句篇一《小學(xué)生造句大全》小學(xué)生造句大全：用歇后語造句（一）我這次數(shù)學(xué)考試考砸了,我的心情真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。壞人帶我去吃麥當(dāng)勞,肯定是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。守株待兔的人真是姜太公釣魚——愿者上鉤??！在這經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)期，人與人之間又充滿了信任危機(jī)，想要借錢真是”墻上掛簾子＿沒門”讓眾多的作家參加高考作文寫作，原以為對(duì)于他們來說，簡(jiǎn)直是起重機(jī)吊雞毛——大材小用，卻沒想，結(jié)果不堪入目。他本想通過挪用公款，炒股投機(jī)賺一把，沒想股市大跌，面對(duì)殘局，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。原以為自己是該戲女主角的不二人選，卻

2、沒想導(dǎo)演早就令有打算，真是孔雀開屏——自作多情。他這個(gè)人斤斤計(jì)較的，怎么可能會(huì)幫你，肯定是黃鼠狼給雞拜年---沒安好心。我這樣幫他,他還不領(lǐng)情,真是狗咬呂洞賓----不識(shí)好人心.有的學(xué)生說:楚人夸矛又夸盾,真是黃婆賣瓜----自賣自夸!球隊(duì)連輸了三場(chǎng),再碰上上屆冠軍隊(duì),只能是案板上的肉----任人宰割。表弟在家里胡鬧起來,我怎么勸也沒用處,真是秀才遇到兵----有理說不清.一片好心卻把事情辦糟了,我真是啞巴吃黃連----有苦說不出.改革的春風(fēng)吹遍城鄉(xiāng),人們的生活是芝麻開花-----結(jié)結(jié)高.我們耐心地幫助你，你卻不肯努力，真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心呀。要是

3、平時(shí)不認(rèn)真聽課，那么到頭來，你只會(huì)竹籃打水——一場(chǎng)空。這件事，他是豬八戒照鏡子——里外不是人。這點(diǎn)事對(duì)你來說還不是“張飛吃豆芽---小菜一碟”你們這么誣陷我，我真的是“小蔥拌豆腐——一清二白”。你的技術(shù)水平這么高，真可以說是“上鞋不用錐子---針（真）好”這點(diǎn)事對(duì)你來說還不是“張飛吃豆芽---小菜一碟”這一道數(shù)學(xué)題，無論老師怎么教，我還是棒槌吹火——一竅不通老師要他以后不要再遲到了，結(jié)果第二天他還是“外甥打燈籠——照舊”，又遲到了。事情已經(jīng)如此危機(jī),指望他來幫助你,我看他是泥菩薩過河——自身難保啊!這時(shí)候，我們?nèi)壹钡枚枷駸徨伾系奈浵?--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。別看他不

4、說話，可他是啞巴吃餃子---心里有數(shù)。這下，我可真是啞巴吃黃連-----有苦說不出了（有口難辯）你能把跟頭翻的那么好，可真是飛機(jī)上吊水瓶-----高水平。千萬不能冤枉我啊，我真的是小蔥拌豆腐-------一清二白。你現(xiàn)在是泥菩薩過河------自身難保了.無論如何造句篇二《怎樣造句》怎樣造句句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有：1.在理解詞義基礎(chǔ)上加以說明，如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士

5、紀(jì)念碑。”因?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。2.如用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)、事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。3.有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞、貶義詞的組合來進(jìn)行，能起到強(qiáng)烈的對(duì)比，起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。4.如用比擬詞造句，就可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一

6、樣?！?.如果用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配，這就需要你在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。6.先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”、“增添力量”或“ＸＸ增添了”然后再造句就方便多了。最后應(yīng)提醒小朋友的是造句要自己腦筋，不能抄書上現(xiàn)成句子。怎樣縮句縮句，就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子。并且不能改變?cè)涞闹饕馑?。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”。換句話說，“主干”就是把所人的定語、狀語、補(bǔ)語都?jí)嚎s

7、了之后余下的部分?？s句的主要方法有：1.分辨句式，提出問題。先看看這句話是寫人還是寫景物的，然后可以提出“誰是什么”、“誰干什么”、“誰怎么樣”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么樣”來找出句子的主要部分。如：“滿頭白發(fā)的老奶奶拄著拐杖，焦急又耐心地等待著周總理的靈車?！边@是一個(gè)長(zhǎng)句，我們就可以提問：誰－－老奶奶，干什么？－－等待靈車，縮句后就成為：“老奶奶等待靈車?！庇秩纾骸斑@毛茸茸的在地上流動(dòng)著的小絨球原來是剛孵出來的小雞?！蔽覀兛商釂枺菏裁矗浚〗q球；是什么？－－－是小雞?？s句后就是成“小絨球是小雞?！?.進(jìn)行詞語比較，找出主要詞語。有些

8、句子很長(zhǎng)，修飾的部分較多，我們就要在幾個(gè)詞語中選出主要的，才能正確