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《對于師德師風問題,不少教育家及國家領導人曾有過精辟》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、中國自古就有“教書育人，為人師表”對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述，江澤民同志說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表.“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內容在素質教育的今天，我清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對職業(yè)道德教育的必然要求,但同樣重要的是,對學生永遠懷揣一份愛心.我們辦公室有的教師,也很有責任心,但是工作屢屢不得學生的支持,甚至有的學生還當面怒罵他,心里恨老師…..為什么?我們的老師
2、光有責任心,還是不夠的,方法很重要,如果你是真的有愛心,你就應該給孩子自尊心.剛才提到的那個老師,學生放點小錯誤,他就當面罵學生是廢物,沒用,你是差生等等,學生在全班同學面前,顏面掃地不說,自尊心肯定受到嚴厲打擊,從此一蹶不振,自暴自棄,老是跟你老師對著干,甚至,放棄學習該教師的學科,最終,反而違背我們教育的初衷.每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學當中，要熱愛學生，了解學生，尊重學生，不歧視學生，建立民主、平等、和諧的師生關系，做學生的良師益友,教師對學生的愛，是師德的核心教師對學生
3、的愛，是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛這種愛是神圣的，偉大的，是教師教育學生的感情基礎我們應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅.在我上一屆的學生中，有一名男生，初一時成績平平，但很聽話，他最大的缺點就是性格內向、不自信，缺乏生活的勇氣在經(jīng)過我與她的多次談心后，他改變了許多，對生活充滿了信心，對自己的未來充滿了希望,在學習上，我經(jīng)常提問他,已有進步就馬上表揚,從此,他變得更加努力了，后來中考他數(shù)學考了全班第一名
4、.這個案例也讓我深深地體會到作為一名教師一定要“三心具到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生、行為習慣特差生，更是要向歌曲中說的那樣：“特別的愛給特別的你，對他們既要嚴厲，又要對學生細小的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)他們健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣所以在教育教學當中，我經(jīng)常告訴他們在學習和生活當中要有六心，即“愛心、耐心、專心、細心、信心、決心”教育學生讀書、做事要專心、耐心、細心，待人接物要有愛心、耐
5、心、細心，對生活要有永不言敗的決心、堅定不移的信心.教師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要育好人，教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，所以,我們平時要不斷的提高自我的專業(yè)水平,不斷學習,與時俱進,不斷提升自己的修養(yǎng).總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,提高自己的鉆研精神，用崇高的師德塑造人,只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才.
