面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)(uml)實(shí)驗(yàn)

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1、《面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)（UML）》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書《面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)（UML）》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書學(xué)號(hào)：姓名：班級(jí)：指導(dǎo)老師：周思林８《面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)（UML）》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書實(shí)驗(yàn)一UML建模工具使用一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.了解面向?qū)ο蠡靖拍睿?.熟悉RationalRose工具的主要用戶界面；3.了解簡單的UML圖。二、實(shí)驗(yàn)器材1.計(jì)算機(jī)一臺(tái)；2.RationalRose工具軟件；郵箱：Silin_zhou@cslg.cn三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.闡述“軟件工程開發(fā)模型”的相關(guān)概念，并分析各種模型的優(yōu)缺點(diǎn)，形成報(bào)告結(jié)果；2.闡述UML中都有哪些常用

2、的圖，具有哪些作用，形成報(bào)告結(jié)果；3.熟悉UML工具Visio、RationalRose的安裝及環(huán)境；4.熟悉軟件的主要用戶界面，并學(xué)習(xí)如何使用軟件。模仿繪制以下的UML圖，并查閱相關(guān)資料，對(duì)該圖進(jìn)行解釋，形成報(bào)告結(jié)果?！炀W(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，其主要功能需求主要包括以下幾個(gè)方面：四、實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果８《面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)（UML）》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書五、實(shí)驗(yàn)小結(jié)８《面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)（UML）》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書實(shí)驗(yàn)二面向?qū)ο蟾拍钜?、?shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握面向?qū)ο笏枷耄?.熟悉面向?qū)ο蠓治?、設(shè)計(jì)的過程；3.熟悉RationalRose建模工具的使用。二

3、、實(shí)驗(yàn)器材1.計(jì)算機(jī)一臺(tái)；2.RationalRose工具軟件；三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、熟悉利用統(tǒng)一建模語言進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)軟件的過程，完成報(bào)告結(jié)果：論述面向?qū)ο螅∣O）方法的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)以及存在的問題。2、熟悉RationalRose的使用，用例視圖、邏輯視圖、組件視圖和部署視圖中分別具有什么用途，對(duì)應(yīng)面向?qū)ο蠓治雠c建模中的什么階段，主要繪制UML的哪些圖，形成報(bào)告結(jié)果。3、RationalRose的實(shí)際使用練習(xí)。四、實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果五、實(shí)驗(yàn)小結(jié)８《面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)（UML）》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書實(shí)驗(yàn)三用例圖一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．熟悉用例圖的基本

4、功能和使用方法。2．掌握如何使用建模工具繪制用例圖方法。二、實(shí)驗(yàn)器材1.計(jì)算機(jī)一臺(tái)；2.RationalRose工具軟件；三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容根據(jù)以下需求設(shè)計(jì)一個(gè)圖書館管理系統(tǒng)的用例圖?；竟δ芤螅簣D書管理：新書登記，圖書查詢，圖書注銷；借閱管理：借書，還書，查詢今日到期讀者；讀者管理：增加讀者、刪除讀者、查詢讀者、讀者類別管理（可以設(shè)置不同類的讀者，并使不同類讀者對(duì)應(yīng)不同類的圖書流通參數(shù)，如可借冊(cè)數(shù)，可借天數(shù)，可續(xù)借次數(shù)，可續(xù)借天數(shù)等）；報(bào)表管理：包括圖書借閱統(tǒng)計(jì)報(bào)表，被注銷圖書統(tǒng)計(jì)報(bào)表等；報(bào)表可以有多種格式可供選擇；可以把

5、報(bào)表輸出到文件中，可以預(yù)覽報(bào)表、打印報(bào)表等。系統(tǒng)管理：系統(tǒng)管理員使用，包括用戶權(quán)限管理（增加用戶，刪除用戶，密碼修改等），數(shù)據(jù)管理（提供數(shù)據(jù)修改、備份、恢復(fù)等多種數(shù)據(jù)維護(hù)工具），系統(tǒng)運(yùn)行日志，系統(tǒng)設(shè)置等功能。四、實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果實(shí)驗(yàn)步驟：詳細(xì)分析系統(tǒng)需求，使用Rose工具完成系統(tǒng)用例圖。（1）分析系統(tǒng)活動(dòng)者（2）分析系統(tǒng)活動(dòng)者的用例（3）分析活動(dòng)者之間、用例之間的關(guān)系（5）繪制用例圖五、實(shí)驗(yàn)小結(jié)８《面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)（UML）》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書實(shí)驗(yàn)四類圖一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．理解類的基本概念；2.掌握如何從需求分析中抽象出類的方法；3

6、.掌握在RationalRose中繪制類的操作方法。二、實(shí)驗(yàn)器材1.計(jì)算機(jī)一臺(tái)；2.RationalRose工具軟件；三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容根據(jù)圖書館管理系統(tǒng)需求分析、用例圖，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行靜態(tài)建模，尋找和發(fā)現(xiàn)類，分析類之間的關(guān)系。四、實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果實(shí)驗(yàn)步驟：1．打開前面初步構(gòu)建的UML模型文件;2．打開Rose中的邏輯視圖（LogicalView），創(chuàng)建一個(gè)子目錄并命名為：“圖書館業(yè)務(wù)功能”。3．用鼠標(biāo)右擊“圖書館業(yè)務(wù)功能”在彈出來的菜單中選擇“New→Classdiagram”項(xiàng)，創(chuàng)建類圖。4．雙擊新建的類圖，并點(diǎn)右邊控件集中選中

7、的類并用鼠標(biāo)在圖中分別拖出上述類圖。5．設(shè)定上述抽象出來各類的屬性和操作。6．分析、設(shè)定以上各類之間的關(guān)系。7．請(qǐng)根據(jù)教材中示例部分在RationalRose中繪制類間的關(guān)系。五、實(shí)驗(yàn)小結(jié)８《面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)（UML）》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書實(shí)驗(yàn)五活動(dòng)圖一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．熟悉動(dòng)態(tài)建模的概念和內(nèi)容。2．熟悉活動(dòng)圖的基本功能和使用方法。3.掌握如何使用建模工具繪制活動(dòng)圖方法。二、實(shí)驗(yàn)器材1.計(jì)算機(jī)一臺(tái)；2.RationalRose工具軟件；三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容根據(jù)圖書館管理需求分析、用例圖、類圖等，應(yīng)針對(duì)每個(gè)用例進(jìn)行業(yè)務(wù)分析，說明其具體的業(yè)務(wù)流

8、程，完成系統(tǒng)活動(dòng)圖。四、實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果以“刪除讀者信息”用例為例，說明繪制活動(dòng)圖的步驟。1．管理員在錄入界面，輸入待刪除的讀者名；2．“業(yè)務(wù)邏輯”組件在數(shù)據(jù)庫中，查找待刪除的讀者名；3．如果不存在，則顯示出錯(cuò)信息，返回步驟（1），如果存在則繼續(xù)；4．“業(yè)務(wù)邏輯”組件判斷“待刪除的讀者”是否可以刪除；5．如果不可以，則