網(wǎng)頁超級鏈接教學(xué)設(shè)計

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1、《網(wǎng)頁超級鏈接》教學(xué)設(shè)計18中初二信息技術(shù)集備小組一、教學(xué)目的：知識目標(biāo)：讓學(xué)生掌握網(wǎng)頁超級鏈接的方法情感目標(biāo)：認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的作用，上網(wǎng)的利與弊能力目標(biāo)：1、實現(xiàn)網(wǎng)頁之間的鏈接2、改變鏈接二、教學(xué)重點:與子網(wǎng)磁、與WWW網(wǎng)頁和與郵箱地址三類鏈接的設(shè)置方法。三、教學(xué)難點：超級鏈接的特點和意義。四、教學(xué)方法：1、采用講練結(jié)合的方法，讓學(xué)生體驗并制作制作超鏈接。2、采用半成品加工策略，讓學(xué)生直接創(chuàng)建超鏈接，提高學(xué)習(xí)的效率。五、教學(xué)手段：1、教師演示網(wǎng)頁課件與學(xué)生自主瀏覽相結(jié)合。2、提供兩個主題的網(wǎng)頁學(xué)習(xí)資源，學(xué)生選做，加入超鏈接。六、評價方法：1、按分層

2、教學(xué)原則，讓學(xué)生選做難度不同的題目。2、著重檢測知識點的落實，采用等級評價。3、采用自我評價和小組評價相結(jié)合的方式。七、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動設(shè)計意圖引入新課體驗超鏈接：1、讓學(xué)生瀏覽指定網(wǎng)頁的內(nèi)容，電子地圖中的超鏈接，體驗其特點。2、想讓更多的人知道東圃的地理位置嗎？體驗一下超鏈接的好處！拉進(jìn)學(xué)生與知識點的距離，讓學(xué)生對超鏈接產(chǎn)生親切感。網(wǎng)上鏈接瀏覽的特點：討論、理解超鏈接在網(wǎng)絡(luò)上的作用。學(xué)生回顧，教師提問。引入網(wǎng)頁制作中的超鏈接。超鏈接的三種類型介紹超鏈接的三種類型：與子網(wǎng)頁、與WWW網(wǎng)頁、與電子郵箱的超鏈接。教師通過網(wǎng)頁課件演

3、示。為在網(wǎng)頁中制作超鏈接提供知識準(zhǔn)備，減小超鏈接知識的難度。制作超鏈接制作《18中校園網(wǎng)站》，學(xué)會與子網(wǎng)頁的超鏈接的設(shè)置：1、與子網(wǎng)頁的超鏈接：首先，在主頁（index.html）里，添加文字，然后保存，再新建一個newpage1.html，添加文字和圖片，然后保存。2、WWW網(wǎng)頁的超鏈接。3、與電子郵箱的超鏈接。教師通過演示來實現(xiàn)教會學(xué)生基本方法。第一次制作，教師的演示有助于學(xué)生理解。實踐與練習(xí)學(xué)生根據(jù)自己的水平，選擇兩個選題中的一個，進(jìn)行練習(xí)（美麗校園、班級之家）。每個選題均有相應(yīng)的操作要求。學(xué)生實踐，其間可互相交流。教師輔導(dǎo)。讓學(xué)生動手制

4、作、體驗超鏈接。發(fā)現(xiàn)問題在練習(xí)中及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)的疑問和問題，并列舉一些帶有普遍性的問題。可采用師問生答，也可由教師提示的方法。鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。評價1、自我評價：做完了沒有？有沒有疑問？與老師同學(xué)討論了沒有？2、小組評價：學(xué)生自查。教師先演示評價表，再由組長評級。檢測任務(wù)完成程度。檢測任務(wù)完成情況及效果。按4人一小組進(jìn)行分組，每小組由兩名同學(xué)共同作為本小組的評價員，觀看同學(xué)作品演示，并填寫評價表格；組長根據(jù)評級標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評級：小于6分為不及格，6-8分為及格，8分以上為優(yōu)秀。總結(jié)學(xué)習(xí)了各種超鏈接的使用方法，同學(xué)生都做的非常好。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你應(yīng)該能使

5、自己的網(wǎng)頁更加充實和美妙。由學(xué)生總結(jié)學(xué)過的知識點。回顧本節(jié)知識。課后探索課題1：能不能給圖像對象插入超鏈接？課題2：能不能鏈接到其他格式的文件，如doc,exe等？課題3：網(wǎng)上提供的下載鏈接是怎么建立的？課后學(xué)生合作或獨立完成。拓展、作業(yè)。附：網(wǎng)頁中的超鏈接制作小組評價表序號姓名對文字鏈接得2分有郵箱鏈接得2分有網(wǎng)址鏈接得2分有鏈接到主頁的加2分對圖片有鏈接加2分總分等級1234