《我的耳朵最機靈》主題班會設(shè)計李英俊

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1、活動專題二我會學習課例設(shè)計5我的耳朵最機靈○東平縣實驗小學李英俊盧傳峰【活動理念】在平時的教學中發(fā)現(xiàn)，有很多學生上課時精力不夠集中，邊聽講邊做小動作，不會傾聽別人的發(fā)言，導致學習成績不夠理想，因此，想通過這次主題班會，引發(fā)學生對“上課專心聽講”重要性的關(guān)注和思考，進而總結(jié)出有利于專心聽講的方法，促進學生養(yǎng)成一生受益的傾聽習慣，即：聽話要聽完，專心不打斷；邊聽邊思考，傾聽好習慣?！净顒幽康摹?．明確傾聽的含義，懂得傾聽的作用。2．學會聽別人講話，了解傾聽的技巧。3．培養(yǎng)認真傾聽，邊聽邊思考的好習慣。【活動準備】1、聽爺爺奶奶、爸爸媽媽講一講他們小時候的故事。2、自己準備一個小故

2、事。3、準備相關(guān)音樂，多媒體課件等?！净顒舆^程】一、情境啟發(fā)，故事引入。首先,老師想給大家講一個小故事，你們想聽嗎？一會要說說故事主要講的是什么？（教師講《吃墨水》）結(jié)合生活實際，談一談為什么要認真聽別人的話。傾聽是一種良好的習慣，我們要學會傾聽，這節(jié)課我們就來學習傾聽的本領(lǐng)。二、小組討論，達成共識在別人講話的時候，應怎樣聽呢？這樣做有什么好處呢？學生匯報，師生評點?？偨Y(jié)傾聽的技巧，小黑板出示。三、活動展開，身臨其境。1、游戲：聽口令做動作。比一比誰聽得最認真，老師說口令，同學們做動作。第一輪，聽口令做與口令相符的動作；第二輪，聽口令做與口令相反的動作。2、講故事，看誰聽得最

3、仔細。（1）班級同學以小組為單位，在小組內(nèi)輪流講一講。（2）聽后說一說，你最喜歡哪一個角色，為什么？3、聽音樂。播放音樂（風聲、雨聲、小鳥聲……）閉上眼睛聽音樂，展開想象的翅膀，比一比誰聽得認真。聽完說說從音樂中聽到了什么？4、把在課外聽到的故事講一講。爺爺奶奶的故事、爸爸媽媽的故事等，要評一評誰講得最好。5、游戲《打電話》一生模仿家長的同事，一生模仿學生接電話，一生模仿媽媽。（內(nèi)容：媽媽的同事找媽媽有事，可是媽媽不在家，阿姨要媽媽代買一雙鞋，說清顏色、號碼、款式，媽媽回來后告訴媽媽。）強調(diào)傾聽時不要打斷別人，要邊聽邊記。四、拓展延伸，總結(jié)提升。1．如果遇到下面的情境，你會怎

4、么做呢?（1）小組合作表演。（組內(nèi)同學討論該如何勸說勸說這些同學）鏡頭一：課堂上，小手林立，孩子們踴躍發(fā)言，氣氛很是活躍。一個同學的發(fā)言還沒有結(jié)束，其他同學就迫不及待地舉起小手，“我來”的叫聲此起彼伏。但是，他們都只顧著自己來表達，而沒有傾聽別人的發(fā)言，以至于一再重復別人的發(fā)言。鏡頭二：在課堂上，常常有真這種學生：老師在上面講，他在下面做自己的事；同學們在回答問題，在思緒飛揚，而他的心早已飛出課堂；做作業(yè)時，老師一遍又一遍的強調(diào)，他卻根本沒聽進去，依然我行我素。（2）小組內(nèi)交流。2．總結(jié)提升傾聽可以使我們接受言語信息，幫助我們認知和理解，提高我們的聽課效率，提高我們的學習成績

5、，促進有效溝通，更好的與同學們交往，跟大家快樂齊分享！3．全班同收獲。（1）“我說你傳”------“傾聽”大比拼。我們現(xiàn)在已經(jīng)知道了“傾聽”的方法和注意事項，該是讓同學們大顯“神耳”的時候了吧？那咱們就來一次“傾聽”大比拼，比賽的名字就叫“我說你傳”。比賽規(guī)則是：以小組為單位，進行傳話比賽。每組的第一個同學看清紙條上的內(nèi)容，依次在下一個同學的耳邊輕輕說出傳話內(nèi)容。需要注意的是：整個過程中，聽話的同學不能說話，只能聽，可以作眼神或動作的交流。最后，傳得最準確，速度最快的一組獲勝。（2）暢談感受，傾聽的技巧。請每隊第一個同學看字卡上的內(nèi)容，記住，比賽開始！﹍﹍﹍宣布獲勝小組，然

6、后采訪：獲勝原因或失誤的原因，同學的回答是：（即使是十分簡單，甚至是熟悉的內(nèi)容，也要耐心聽完整；聽到不太理解，比較生疏的內(nèi)容時，要更加專心，邊聽邊記，等等）（3）齊讀童謠，加強鞏固。比賽已經(jīng)結(jié)束了，你有什么收獲？（齊讀童謠）屏顯：學習方式，專心聽講；終極目標，提升素養(yǎng)。會聽愛聽，精神集中；身體坐正，靜心細聽。傾聽同時，邊記邊想；獲取知識，博采眾長。聽清聽懂，再聽完整，益智習慣，早日養(yǎng)成。（4）老師小結(jié)，拓展延伸。此時，輸贏的結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是，我們在比賽的過程中又一次體會到了“傾聽”的重要性，明白了傾聽是一種良好的習慣,學會并實踐了傾聽的方法，相信同學們一定各有各的收

7、獲。課下，請同學們再次做一做我們上課時做的游戲，你們一定都會感覺很快樂，相信，在老師的指導下，同學們一定學會傾聽，從小播種傾聽的種子，收獲美好的人生。