module3 unit1 i like football導(dǎo)學(xué)案

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1、Module3Unit1Ilikefootball導(dǎo)學(xué)案dule3Unit1Ilieftball導(dǎo)學(xué)案一、教材分析本的教學(xué)內(nèi)容是外研社英語三年級下冊第三模塊第一單元的內(nèi)容。以熊貓Panpan的喜好為主要線索，讓孩子們學(xué)會談?wù)撟约旱南埠?。本關(guān)鍵句型是Ilie……。Idn’tlie……。同時(shí)還拓展了孩子運(yùn)動方面的詞匯，如ftball足球，basetball籃球，tabletennis乒乓球，rningexerise早操等等。二、學(xué)情分析三年級的孩子具有活潑好動的特點(diǎn)。他們對生動有趣的教學(xué)方式感興趣。對新的知識具有強(qiáng)烈的好奇心。因此，本的整體目標(biāo)是激發(fā)孩子們英語學(xué)習(xí)的興趣和建

2、立英語學(xué)習(xí)的信心。三（2）班的絕大多數(shù)孩子都有良好的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合，也熟悉了教師的堂指令。各個(gè)方面都為本的學(xué)習(xí)做了良好的鋪墊。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：會聽說ftball，basetball，tabletennis，rningexerise，sprts這些詞匯;會認(rèn)讀Ilie、、、和Idn’tlie、、、。2、技能目標(biāo)：能聽懂本單元的詞匯和句型，并且在特定的真實(shí)情境中加以運(yùn)用。3、情感態(tài)度：培養(yǎng)和提高孩子英語學(xué)習(xí)的興趣和信心；熱愛運(yùn)動，熱愛生活。學(xué)會談?wù)撟约旱南埠谩?、學(xué)習(xí)策略：學(xué)會主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：重點(diǎn)詞匯和句子的聽，說，認(rèn)讀；

3、學(xué)會運(yùn)用Ilie，Idn’tlie。學(xué)會談?wù)撟约旱南埠?。難點(diǎn)：exerise發(fā)音較難。五、教具準(zhǔn)備，乒乓球籃球足球各2個(gè)，單詞卡片，哭笑臉，評價(jià)用的小球六、教學(xué)過程（一）ar-upandlead-in1Greeting2Singasng3Revie:T:hat’sthis?Ss…T:hatarethe?SsT:Ishupitures,usahat’sthisrhataretheT:hat’surfavuriteletter/lur/sprts?4Lead-in:T:tdaearegingtlearn3U1Ilieftball(讀標(biāo)題，分組)（二）Presentatin1

4、Ensepitures(各類運(yùn)動的圖片)2Nerdslearning(如basetball：當(dāng)出示姚明的照片是，T：dunhishe?hatishegdat?同時(shí)，展示實(shí)物。Basetball,Iliebasetball)類似方法教授tabletennis和rningexeriseFreetalhatindfthersprtsdun?(評價(jià))3T:AlieftballBlieftballButIdesn’tlieftball4Readsentenesnblabard6TextlearningDuanttnPanpang’sliesanddislieslet’sListe

5、nandanserListenandrepeatFreeread7Talabuturliesanddislies8Su-up9Drningexerise<</FNT>健康歌>七、板書設(shè)計(jì)lieIsprtsdn’tlie八、教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)：復(fù)習(xí)部分做得不錯(cuò)；評價(jià)體制設(shè)置的出發(fā)點(diǎn)是好的；單詞反復(fù)操練；教師情緒帶動了孩子，堂氛圍不錯(cuò)。板書設(shè)計(jì)合理。不足：dn’tlie的輸入和輸出欠缺；最后的健康歌和本堂的邏輯有些不符；整堂整體時(shí)間安排調(diào)控欠妥，頭重腳輕。接龍游戲設(shè)計(jì)無太多意義，可以作為一個(gè)簡單的訓(xùn)練方式；exerises這個(gè)難點(diǎn)沒有突破。措施：還是要多聽

6、，學(xué)習(xí)前輩的長處，并在自己的堂上加以利用；磨很必要；前一定要熟讀教材，參考資料；教學(xué)環(huán)節(jié)要設(shè)計(jì)緊湊；教師只有飽滿的激情和自信才能調(diào)動孩子的積極性。