校園風(fēng)箏節(jié)策 劃書(shū)

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3、----------　　活動(dòng)背景：為了加強(qiáng)加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，營(yíng)造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學(xué)的課余生活，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)院同學(xué)德、智、體、美、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展，信息與控制工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)特舉辦此次校園風(fēng)箏節(jié)?！　∫弧⒒顒?dòng)主題：　　弘揚(yáng)風(fēng)箏文化，傳播風(fēng)箏文化知識(shí)，讓同學(xué)們掌握風(fēng)箏放飛的技巧　　二、活動(dòng)口號(hào)：精彩展現(xiàn)，魅力風(fēng)箏　　三、活動(dòng)時(shí)間：　　xx年4月20日風(fēng)箏設(shè)計(jì)參評(píng)　　xx年4月29日風(fēng)箏放飛比賽　　四、主辦單位：　　信息與控制工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)　　五、活動(dòng)安排：　　1.宣傳：利用板報(bào)（宣傳部）和每班會(huì)議通知形式，對(duì)此次風(fēng)箏

4、大賽進(jìn)行宣傳　　2.選擇晴好微風(fēng)，在學(xué)校足球場(chǎng)進(jìn)行賽事，屆時(shí)邀請(qǐng)學(xué)院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與選拔　　3.此次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，團(tuán)體獎(jiǎng)，個(gè)人獎(jiǎng)　　六、報(bào)名方式：　　既可以班級(jí)為單位，也可以個(gè)人名義參加，每班至少申報(bào)兩人，可以兩人放一個(gè)風(fēng)箏。個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)也可和班級(jí)掛鉤　　其它：賽事如期正常舉行，除不可抗力情況外，參賽者自帶風(fēng)箏　　七、比賽方法：　　1.-----------------------------------------------最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀--------------------------

5、---------~5~-------------------------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料----------------------------------------------xx年4月29日風(fēng)箏設(shè)計(jì)參評(píng)　　評(píng)選出最佳造型獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)　　標(biāo)準(zhǔn)：參賽作品需自己親自設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)新穎，構(gòu)思巧妙　　2.xx年4月29日風(fēng)箏放飛比賽　　標(biāo)準(zhǔn)：a.風(fēng)箏在空中飛行的時(shí)間　　b．風(fēng)箏飛行的高度　　八、經(jīng)費(fèi)問(wèn)題：　　通過(guò)協(xié)商北京啟航考研培訓(xùn)班希望與我院一起來(lái)辦好此次活動(dòng)，并愿意提供所有獎(jiǎng)品和所花費(fèi)用，在此感

6、謝北京啟航考研培訓(xùn)班的大力支持?！　∪绻闶莻€(gè)鐘情于風(fēng)箏運(yùn)動(dòng)的人，如果你是一個(gè)不想辜負(fù)大好春光的人，那就來(lái)參加我們的校園風(fēng)箏節(jié)吧！讓你在縱情之余對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)有深刻的了解。來(lái)吧，讓我們用手中的一根線，放飛自己的心愿吧！-----------------------------------------------最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~5~-------------------------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)

7、類資料---------------------------------------------------------------------------------------------最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~5~