“蓮文化的魅力”綜合性學(xué)習(xí)案例

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1、“蓮文化的魅力”綜合性學(xué)習(xí)案例綜合性學(xué)習(xí)，是一個(gè)知識(shí)容量大，學(xué)生要積極參與的活動(dòng)。是對(duì)整個(gè)單元知識(shí)的進(jìn)行鞏固和整理必不可少的環(huán)節(jié)。是整個(gè)單元知識(shí)向外延伸的一個(gè)重要途徑?！缎鲁虡?biāo)準(zhǔn)》明確指出綜合性學(xué)習(xí)：要體現(xiàn)語知識(shí)的綜合應(yīng)用，聽說讀寫能力的整體發(fā)展，語程與其他程的溝通，書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。要突出學(xué)生合作，自主，探究的精神。我和學(xué)生一起舉辦了“化的魅力”這個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)主要是讓學(xué)生了解的科學(xué)知識(shí)，閱讀和背誦有關(guān)的詩，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)作品的初步理解和鑒賞能力。鍛煉學(xué)生的口語交際能力和書面表達(dá)能力。把堂這塊主陣地充分地讓給學(xué)

2、生，讓學(xué)生說他想說的話，做他想做的事?！吧徫幕镊攘Α本C合性學(xué)習(xí)案例綜合性學(xué)習(xí)，是一個(gè)知識(shí)容量大，學(xué)生要積極參與的活動(dòng)。是對(duì)整個(gè)單元知識(shí)的進(jìn)行鞏固和整理必不可少的環(huán)節(jié)。是整個(gè)單元知識(shí)向外延伸的一個(gè)重要途徑?！缎鲁虡?biāo)準(zhǔn)》明確指出綜合性學(xué)習(xí)：要體現(xiàn)語知識(shí)的綜合應(yīng)用，聽說讀寫能力的整體發(fā)展，語程與其他程的溝通，書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。要突出學(xué)生合作，自主，探究的精神。我和學(xué)生一起舉辦了“化的魅力”這個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)主要是讓學(xué)生了解的科學(xué)知識(shí)，閱讀和背誦有關(guān)的詩，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)作品的初步理解和鑒賞能力。鍛煉學(xué)生的口語交際能力和書

3、面表達(dá)能力。把堂這塊主陣地充分地讓給學(xué)生，讓學(xué)生說他想說的話，做他想做的事?！吧徫幕镊攘Α本C合性學(xué)習(xí)案例綜合性學(xué)習(xí)，是一個(gè)知識(shí)容量大，學(xué)生要積極參與的活動(dòng)。是對(duì)整個(gè)單元知識(shí)的進(jìn)行鞏固和整理必不可少的環(huán)節(jié)。是整個(gè)單元知識(shí)向外延伸的一個(gè)重要途徑。《新程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出綜合性學(xué)習(xí)：要體現(xiàn)語知識(shí)的綜合應(yīng)用，聽說讀寫能力的整體發(fā)展，語程與其他程的溝通，書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。要突出學(xué)生合作，自主，探究的精神。我和學(xué)生一起舉辦了“化的魅力”這個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)主要是讓學(xué)生了解的科學(xué)知識(shí)，閱讀和背誦有關(guān)的詩，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)作品的初步理解

4、和鑒賞能力。鍛煉學(xué)生的口語交際能力和書面表達(dá)能力。把堂這塊主陣地充分地讓給學(xué)生，讓學(xué)生說他想說的話，做他想做的事?！吧徫幕镊攘Α本C合性學(xué)習(xí)案例綜合性學(xué)習(xí)，是一個(gè)知識(shí)容量大，學(xué)生要積極參與的活動(dòng)。是對(duì)整個(gè)單元知識(shí)的進(jìn)行鞏固和整理必不可少的環(huán)節(jié)。是整個(gè)單元知識(shí)向外延伸的一個(gè)重要途徑?！缎鲁虡?biāo)準(zhǔn)》明確指出綜合性學(xué)習(xí)：要體現(xiàn)語知識(shí)的綜合應(yīng)用，聽說讀寫能力的整體發(fā)展，語程與其他程的溝通，書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。要突出學(xué)生合作，自主，探究的精神。我和學(xué)生一起舉辦了“化的魅力”這個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)主要是讓學(xué)生了解的科學(xué)知識(shí)，閱讀和背

5、誦有關(guān)的詩，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)作品的初步理解和鑒賞能力。鍛煉學(xué)生的口語交際能力和書面表達(dá)能力。把堂這塊主陣地充分地讓給學(xué)生，讓學(xué)生說他想說的話，做他想做的事?！吧徫幕镊攘Α本C合性學(xué)習(xí)案例綜合性學(xué)習(xí)，是一個(gè)知識(shí)容量大，學(xué)生要積極參與的活動(dòng)。是對(duì)整個(gè)單元知識(shí)的進(jìn)行鞏固和整理必不可少的環(huán)節(jié)。是整個(gè)單元知識(shí)向外延伸的一個(gè)重要途徑?！缎鲁虡?biāo)準(zhǔn)》明確指出綜合性學(xué)習(xí)：要體現(xiàn)語知識(shí)的綜合應(yīng)用，聽說讀寫能力的整體發(fā)展，語程與其他程的溝通，書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。要突出學(xué)生合作，自主，探究的精神。我和學(xué)生一起舉辦了“化的魅力”這個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活

6、動(dòng)主要是讓學(xué)生了解的科學(xué)知識(shí)，閱讀和背誦有關(guān)的詩，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)作品的初步理解和鑒賞能力。鍛煉學(xué)生的口語交際能力和書面表達(dá)能力。把堂這塊主陣地充分地讓給學(xué)生，讓學(xué)生說他想說的話，做他想做的事?！吧徫幕镊攘Α本C合性學(xué)習(xí)案例綜合性學(xué)習(xí)，是一個(gè)知識(shí)容量大，學(xué)生要積極參與的活動(dòng)。是對(duì)整個(gè)單元知識(shí)的進(jìn)行鞏固和整理必不可少的環(huán)節(jié)。是整個(gè)單元知識(shí)向外延伸的一個(gè)重要途徑?！缎鲁虡?biāo)準(zhǔn)》明確指出綜合性學(xué)習(xí)：要體現(xiàn)語知識(shí)的綜合應(yīng)用，聽說讀寫能力的整體發(fā)展，語程與其他程的溝通，書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。要突出學(xué)生合作，自主，探究的精神。我和學(xué)生

7、一起舉辦了“化的魅力”這個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)主要是讓學(xué)生了解的科學(xué)知識(shí)，閱讀和背誦有關(guān)的詩，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)作品的初步理解和鑒賞能力。鍛煉學(xué)生的口語交際能力和書面表達(dá)能力。把堂這塊主陣地充分地讓給學(xué)生，讓學(xué)生說他想說的話，做他想做的事?！吧徫幕镊攘Α本C合性學(xué)習(xí)案例綜合性學(xué)習(xí)，是一個(gè)知識(shí)容量大，學(xué)生要積極參與的活動(dòng)。是對(duì)整個(gè)單元知識(shí)的進(jìn)行鞏固和整理必不可少的環(huán)節(jié)。是整個(gè)單元知識(shí)向外延伸的一個(gè)重要途徑。《新程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出綜合性學(xué)習(xí)：要體現(xiàn)語知識(shí)的綜合應(yīng)用，聽說讀寫能力的整體發(fā)展，語程與其他程的溝通，書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。要突

8、出學(xué)生合作，自主，探究的精神。我和學(xué)生一起舉辦了“化的魅力”這個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)主要是讓學(xué)生了解的科學(xué)知識(shí)，閱讀和背誦有關(guān)的詩，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)作品的初步理解和鑒賞能力。鍛煉學(xué)生的口語交際能力和書面表達(dá)能力。把堂這塊主陣地充分地讓給學(xué)生，讓學(xué)生說他想說的話，做他想做的事?！吧徫幕镊攘Α本C合性學(xué)習(xí)案例綜合性學(xué)習(xí)，是一個(gè)知識(shí)