公考行測(cè)解題技巧：主體排除法

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1、以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步公考行測(cè)解題技巧：主體排除法言語(yǔ)理解與表達(dá)的主旨類題目中有一個(gè)概念稱為文段的“論述主體”，所謂論述主體是指文段主題句的主語(yǔ)，或者是文段中出現(xiàn)頻率較高的名詞、名詞性短語(yǔ)。主旨類題目的正確答案中如果含有陳述主體，那么其必與文段的陳述主題相一致，比如整個(gè)文段都是陳述關(guān)于三農(nóng)話題的內(nèi)容，那作為文段主要內(nèi)容的正確選項(xiàng)也應(yīng)該以三農(nóng)問題為陳述重點(diǎn)或陳述主體。如果某個(gè)或某些選項(xiàng)的陳述主體跟文段的陳述主體不一致，就可以直接排除掉。通過“主體排除”的方法我們有時(shí)候可以直接將題目秒殺，一般情況下可以排除掉一項(xiàng)或兩項(xiàng)，但這時(shí)候還

2、沒有將問題徹底解決掉，此時(shí)往往還有兩項(xiàng)，而很多考生總是在這兩個(gè)選項(xiàng)中徘徊猶豫，大多數(shù)時(shí)候會(huì)被錯(cuò)誤選項(xiàng)干擾。此時(shí)，需要我們將剩下的兩個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比，看每個(gè)選項(xiàng)的側(cè)重點(diǎn)是什么，將其與文段的主題句進(jìn)行對(duì)照，更為一致者為正確答案。這就是“主體排除法”與“選項(xiàng)差異法”相結(jié)合，可以較快、較準(zhǔn)確地選出正確答案。接下來，我們通過幾道例題對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)證：【例題1】德國(guó)電腦專家正在開發(fā)一種新系統(tǒng)，這種系統(tǒng)能利用視覺、語(yǔ)音和觸摸技術(shù)收集一個(gè)人情緒狀態(tài)的數(shù)據(jù)，并做出反應(yīng)。例如，如果電腦感覺到用戶情緒激動(dòng)，它可能會(huì)自動(dòng)讓屏幕色彩變得柔和，關(guān)閉背

3、景音樂，放人或縮小圖形數(shù)據(jù)，甚至直接表示歉意：這種系統(tǒng)可在用戶與電腦互動(dòng)時(shí)感知他們的情感。這段話概括最準(zhǔn)確的一句是（）A．新型電腦會(huì)收集人情緒狀態(tài)的數(shù)據(jù)B．新型電腦可與用戶自由互動(dòng)C．新型電腦會(huì)感覺到用戶情緒激動(dòng)D．能夠感知用戶情緒的新型電腦系統(tǒng)在研發(fā)中解析：通過提問方式不難看出是典型的主旨概括題，主題句在文段的第一句，德國(guó)電腦專家正在開發(fā)一種新系統(tǒng)，系統(tǒng)是這個(gè)文段的論述主體，接下來觀察選項(xiàng)，ABC都是在講新型電腦，和文段的論述主體不符，所以答案選D,以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步能夠感知用戶情緒的新型電腦系統(tǒng)在研發(fā)中。這道題通過主體

4、排除法直接秒殺?！纠}2】與相聲在傳媒中的冷清相比，周末相聲俱樂部的火暴與人氣，頗耐人尋味。在民眾中誕生和成長(zhǎng)的藝術(shù)，只有回到群眾、回歸生活，才能獲得新的生命力。這種回歸，如果沒有與觀眾面對(duì)面的交流與切磋，失去了舞臺(tái)的實(shí)踐和錘煉，沒有觀眾心領(lǐng)神會(huì)的捧腹大笑和心心相印的理解溝通，是不會(huì)達(dá)到的。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是()。A.生活實(shí)踐是相聲創(chuàng)作的源泉B.傳統(tǒng)的相聲表演形式亟需改變C.回歸觀眾是相聲俱樂部火暴的原因D.相聲只有重返民間舞臺(tái)才能重獲新生解析：文段的主題句為第二句，必要條件關(guān)系，條件為重點(diǎn)，即“回到群眾、回歸生活”

5、，與此相關(guān)的選項(xiàng)為CD兩項(xiàng)。對(duì)比這兩個(gè)選項(xiàng)，C的陳述主體為“相聲俱樂部”，D的陳述主體味“相聲”。主題句的主語(yǔ)或陳述主體為“藝術(shù)”，與此相關(guān)的是“相聲”，因此“相聲”所在的D選項(xiàng)為正確答案?！纠}3】海水溫度升高導(dǎo)致珊瑚白化，正威脅著澳大利亞的大堡礁;冰川不斷退化，加重了中國(guó)長(zhǎng)江水資源短缺的危險(xiǎn);從海龜?shù)嚼匣?，從奇華華荒漠到亞馬遜河，這些自然奇觀都由于溫度的升高而面臨險(xiǎn)境，雖然應(yīng)對(duì)氣候變暖的適應(yīng)戰(zhàn)略可以拯救部分自然奇觀，但只有政府采取更嚴(yán)格的措施，減少溫室氣體的排放，才能使其免遭毀滅的厄運(yùn)。對(duì)這段文字主旨概括最準(zhǔn)確的是()

6、以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步A.減少溫室氣體的排放，才能使其免遭毀滅的厄運(yùn)B.全球變暖威脅著世界各國(guó)的自然奇觀C.政府對(duì)溫室氣體的排放必須采取嚴(yán)格措施D.亟待制定氣候變暖適應(yīng)戰(zhàn)略保護(hù)世界自然奇觀解析：文段開始為舉例子，在主旨概括題中此處可以略讀，直接找到文段的重點(diǎn)“但”所引導(dǎo)的措施，即為文段的主題句。主題句的主語(yǔ)或措施的實(shí)施者為“政府”，所以正確答案為C。干擾選項(xiàng)為A，如果沒有C項(xiàng)是可以選A的，因?yàn)锳選項(xiàng)也為措施，但與C相比，并沒有體現(xiàn)出措施的具體實(shí)施者，所以優(yōu)選C。“主體排除”法和“選項(xiàng)差異”法兩者相結(jié)合，可以有效提高做題的速度，

7、同時(shí)也可以兼顧到準(zhǔn)確率，尤其是某些考生在兩個(gè)選項(xiàng)之間猶豫不決、舉棋不定的時(shí)候，“選項(xiàng)差異”法可以有效解決這個(gè)問題。