秦華平(橋墩小學(xué))

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1、蒼南縣小學(xué)語文教師“習(xí)作下水文”評比活動參賽作品學(xué)校：蒼南縣橋墩小學(xué)姓名：秦華平虛擬網(wǎng)：667028第一篇：選自人教版教材六年級上冊（上、下冊）第一單元。在課本14頁。教材中的習(xí)作版塊的具體描述：（將教材內(nèi)容抄下來）請你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物或一種動物，也可以當成一種自然現(xiàn)象；想想它們在大自然中是怎樣生活或變化的，想象它們眼中的世界是什么樣子的，并融入自己的感受寫下來。然后和同學(xué)交流，可以說自己寫的內(nèi)容，也可以講自己本次習(xí)作的體會。下水文：我是一棵小草“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”這首歌唱得真好，我們這些小

2、草何嘗不像歌中唱得那樣呢？我是一棵小草，我住在一座大花園里，這兒有花姐姐、貓哥哥陪伴我，還有許許多多的小朋友來這兒散步。小時候的我，什么都不懂，以為人們都是來觀賞我的，所以，我每天都挺直了腰板，綻放出最美麗的笑容讓他們觀賞。“媽媽，媽媽，這些小花可真美??！”一個小女孩興奮地對她媽媽說。之后，有更多的人夸獎花姐姐。聽了這些之后，我的自尊心受到了極大地傷害。從此我不再微笑，不再挺直腰板，整體垂頭喪氣的。痛苦的日子過了不多久，一天，我突然感覺有人在撫摸著我，我抬頭一看，一個小男孩正蹲在我前面，他對我說；“小草，小草，你好可憐啊，從沒有人夸獎過你，從沒有人發(fā)現(xiàn)過你

3、的美麗，其實我倒覺得你很可愛！”聽完這話，我非常感動，這個世界上竟然會有人注意到我，我想如果他聽得懂我的語言，我一定向他道謝！我不再難過，重新抬起了頭，重新開始了我自信的生活。誰說小草不如花，我們小草也有可愛的一面，相信一定會有更多的人發(fā)現(xiàn)我們的美麗。正如在人生道路上，有的人之所以出類拔萃，不僅是因為努力刻苦，主要是相信自己，相信自己是獨一無二的。第二篇：選自人教版教材六年級上冊（上、下冊）第三單元。在課本55頁。教材中的習(xí)作版塊的具體描述：（將教材內(nèi)容抄下來）生活中，人與人之間需要互相關(guān)心、幫助。這次習(xí)作我們就來寫一寫體現(xiàn)人們互相關(guān)愛的事情。寫之前先想一

4、想，事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎么發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過程怎樣。寫時注意人物的語言、動作、心理活動等，要表達真情實感。寫完后可以和同學(xué)交換意見。下水文：兩元錢有許多事情在我記憶的長河中已經(jīng)被沖刷得模糊了，可是有一件事，卻像刻在我的心中一樣，回想起來依然是那樣清晰。那天，屋外寒風(fēng)呼嘯，媽媽叫我去姑姑家拿東西，我極不情愿地出了門。剛到屋外，我就被凍得直發(fā)抖，我向四周望了望，看見了一輛三輪車，便急急忙忙地上了車。騎車的是一個白發(fā)蒼蒼的老大爺，他的臉上布滿了皺紋，兩邊的顴骨顯得十分突出，一雙眼睛深深地陷了下去，骨瘦如柴的他看起來十分弱不禁風(fēng)。我望了望他瘦弱的背影

5、，想：這么冷的天，還要出來騎車，真可憐。老大爺那兩支筷子似的腳使勁地蹬啊蹬，時不時地拿起手中的毛巾擦擦汗?？煲竭_目的地時，我伸手往口袋摸了摸，但是翻遍了所有的口袋都不見錢的蹤影，我的臉刷的一下全紅了，我忐忑不安地想：這該怎么辦呀？等一下該怎么對老大爺說呀？老大爺會不會認為我白坐車而大罵我一頓？焦慮不安的我一會兒抓抓頭發(fā)，一會兒搓挫衣角，我的這一舉動被老大爺發(fā)現(xiàn)，他似乎看出了我的心思，和藹可親地對我說：“小姑娘，是不是沒帶錢??？”我喃喃地說了一句：“是……”老大爺一臉滿不在乎的樣子說：“沒關(guān)系，不就是兩塊錢嘛！這么冷的天，辦好事早點回家！”老大爺?shù)脑捵屛沂?/p>

6、分感動，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，此時此刻，盡管外面風(fēng)是那么大，但我一點兒也不覺得冷，因為我從老大爺那兒感受到了溫暖。這件事深深地刻在我的心上，它讓我感受到人間處處有真情，處處有關(guān)愛。