【三年級(jí)課程】三年級(jí)上次教案

【三年級(jí)課程】三年級(jí)上次教案

ID:15863020

大?。?8.50 KB

頁(yè)數(shù):14頁(yè)

時(shí)間:2018-08-06

【三年級(jí)課程】三年級(jí)上次教案_第1頁(yè)
【三年級(jí)課程】三年級(jí)上次教案_第2頁(yè)
【三年級(jí)課程】三年級(jí)上次教案_第3頁(yè)
【三年級(jí)課程】三年級(jí)上次教案_第4頁(yè)
【三年級(jí)課程】三年級(jí)上次教案_第5頁(yè)
資源描述:

《【三年級(jí)課程】三年級(jí)上次教案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析:本年級(jí)共有2個(gè)班,學(xué)生87人。絕大部分學(xué)生能遵守校紀(jì)校規(guī),思想上積極要求上進(jìn),班上班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)好,但也有個(gè)別學(xué)生,組織紀(jì)律渙散,身體健康意識(shí)差,本學(xué)期要加強(qiáng)組織教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)學(xué)生珍愛(ài)生命、提高生命質(zhì)量的教育。二、教材分析:本冊(cè)教材共分為九課,主要內(nèi)容是:第一課《小胚胎的故事》讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的,正確認(rèn)識(shí)生命的起源;第二課《瞧我多健美》,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)健美的重要性,形成健美意識(shí),掌握一些基本健美訓(xùn)練方法,并進(jìn)行健美訓(xùn)練;第三課《愛(ài)護(hù)我們的牙齒》,讓學(xué)生明白牙齒生病的原因,認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙,知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn);第四課《警惕病從口入》,讓學(xué)生明白病從口入的

2、道理,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入,知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí);第五課《我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)》,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法;第六課《安全行路有學(xué)問(wèn)》,教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí),讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí);第七課《生活中的陌生人》讓學(xué)生知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的,學(xué)會(huì)和陌生人交往;第八課《別讓動(dòng)物傷著你》讓學(xué)生知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性,明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的,知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式;第九課《小心煤氣中毒》讓學(xué)生明白危險(xiǎn)就在身邊,注意預(yù)防,知道煤氣中毒的處理辦法。三、教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的,正確認(rèn)識(shí)生命的起源;2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)健美的重要性,形

3、成健美意識(shí),掌握一些基本健美訓(xùn)練方法,并進(jìn)行健美訓(xùn)練;3、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因,認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙,知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn);4、讓學(xué)生明白病從口入的道理,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入,知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí);5、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法;6、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí),讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí);7、讓學(xué)生知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的,學(xué)會(huì)和陌生人交往;8、讓學(xué)生知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性,明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的,知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式;9、讓學(xué)生明白危險(xiǎn)就在身邊,注意預(yù)防,知道煤氣中毒的處理辦法。四、教學(xué)措施1、引導(dǎo)學(xué)生課外查資料,課堂上采用探究

4、式教學(xué)。2、多采用現(xiàn)代教育技術(shù),利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。3、課堂上多模擬情境,活躍課堂氣氛,提高教學(xué)效率。五、教學(xué)進(jìn)度安排第一、二周:小胚胎的故事第三、四周:瞧我多健美第五、六周:愛(ài)護(hù)我們的牙齒第七、八周:警惕病從口入第九、十周:我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)第十一、十二周:安全行路有學(xué)問(wèn)第十三、十四周:生活中的陌生人第十五、十六周:別讓動(dòng)物傷著你第十七周:小心煤氣中毒第十八周期末考試三年級(jí)上冊(cè)生命與健康常識(shí)教案第一課小胚胎的故事課題名稱小胚胎的故事教學(xué)目的1、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的,正確認(rèn)識(shí)生命的起源,2、初步了解胚胎發(fā)育的過(guò)程,3、激發(fā)孩子們對(duì)生命的熱愛(ài),知道自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的,增強(qiáng)自信

5、心。重點(diǎn)1、初步了解胚胎發(fā)育的過(guò)程,難點(diǎn)2、讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的,正確認(rèn)識(shí)生命的起源,教具準(zhǔn)備課件學(xué)生帶自己剛出生時(shí)的照片或者媽媽懷孕的照片。課時(shí)劃分1教學(xué)程序一、課前談話,明白健康的重要性。小朋友,假如給你一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望,你最想得到什么?根據(jù)學(xué)生的回答,相機(jī)板書:金錢、地位、智慧、美貌:均用0表示,健康用“1”表示,五個(gè)條件組成了一個(gè)什么數(shù)?10000,有一個(gè)人,他擁有這一切,但是有一天,他病了,不治之癥,他失去了健康,(擦掉“1”)請(qǐng)問(wèn):現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化?變成了0,同學(xué)們,從中你明白了什么?(人的一生健康是最重要的,沒(méi)有了健康,一切都將失去意義二、動(dòng)物、植物的生長(zhǎng)發(fā)育,

6、導(dǎo)入課題。1、觀看小樹(shù)的生長(zhǎng)2、觀看動(dòng)物怎樣生寶寶課件3、你對(duì)哪種動(dòng)物生寶寶最感興趣?為什么?三、初步感知人的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。今天,老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的故事,想聽(tīng)嗎?放課件,初步了解生命的起源和胚胎的發(fā)育過(guò)程。四、學(xué)習(xí)新知1、看書,了解胚胎發(fā)育的過(guò)程。2、你明白了什么?和同學(xué)交流。3、你還有什么不明白的,提出來(lái)和大家討論。1)精子和卵子結(jié)合,形成受精卵。2)受精卵在子宮里開(kāi)始發(fā)育。3)60天后基本成形。4)120天后長(zhǎng)得像個(gè)皮球。5)270天后,快要出來(lái)了。6)280天后,出生。4、媽媽生你容易嗎?5、你以后對(duì)媽媽要怎樣?五、愛(ài)美麗的生命1、聽(tīng)故事:誰(shuí)才是最棒的孩子2、聽(tīng)了這個(gè)故事,你

7、有什么感想?3、讀詩(shī)歌。4、模擬活動(dòng):照料嬰兒,為嬰兒洗澡,穿衣等,體驗(yàn)當(dāng)爸媽的感覺(jué)。體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育自己的不容易。六、拓展閱讀1、讀:媽媽給小寶貝的一封信。1、談感想。六、總結(jié),寫筆記作業(yè)布置1、自己的事情自己做。2、幫媽媽做些家務(wù)事。3、下一次自己的生日,給媽媽送上一件禮物,表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。教學(xué)后記鍛煉孩子的膽量,但由于一些童車的設(shè)計(jì)不符合幼兒生理發(fā)育需要,兩腳蹬間距過(guò)寬,鞍座與踏腳距離過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短等,因此,很容易引起畸

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。