第十一冊導演案編寫全集

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1、課題確定位置（1）學習目標1、能夠在具體的情境中認識列、行的含義，知道確定第幾列、第幾行的規(guī)則，初步理解數(shù)對的含義，會用數(shù)對表示具體情境中的位置。2、通過自主探索、合作交流完成學習任務，體會生活中處處有數(shù)學。學習過程：一、定向自學（一）復習鋪墊：請你用學過的數(shù)學知識介紹一下自己座位在班級所處的位置，然后再介紹兩個好朋友所處的位置。（二）新知探究：仔細觀察課本第2頁例1的情境圖：1、（1）根據(jù)情境圖中的已知信息，請你指出哪個是張亮同學？你是怎樣找到他的呢？請把你的思考過程說一說或寫一寫。（2）用自己的話說一說什么叫做“列”？什么叫做“行”？以及如何確定第幾列、第幾行？2、在

2、情境圖中，如果用（2，3）表示張亮同學的位置，用了幾個數(shù)據(jù)？（2，3）中的數(shù)字分別表示的是什么含義？3、如果用（2，3）表示張亮同學的位置，你知道（3，4）表示的誰嗎？你是怎么想的?4、仿照用（2，3）表示張亮同學的位置，你能表示出王艷和趙強同學的位置嗎？(注意你的書寫格式)5、結合自學情況，能用自己的話嘗試歸納用數(shù)對表示位置的方法和它的書寫格式嗎？二、合格交流：（勇敢說出你的想法）（1）組內(nèi)交流：把你以上的做法及發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)交流，達成共識。（2）班內(nèi)交流，質疑補充。三、歸納總結：四、鞏固提升：（一）、知識運用：完成書上第4頁1題和2題。（合作交流）（二）、層級練習：（試

3、試你的身手，你最棒！）1、看圖填空（1）右圖中涂色的所在的位置用數(shù)對表示是（，）。（2）在右圖中找出第4行第2列的位置，用數(shù)對表示是（，）。（3）（6，5）在右圖中表示第列第行的位置。2、下面某校集合時各個班級在禮堂的位置圖。第5行第4行第3行第2行第1行六年級一班六年級二班六年級三班六年級四班六年級五班五年級一班五年級二班五年級三班五年級四班五年級五班四年級一班四年級二班四年級三班四年級四班四年級五班三年級一班三年級二班二年級三班三年級三班三年級四班二年級一班一年級一班一年級二班一年級三班二年級二班第1列第2列第3列第4列第5列（1）說說各年級二班所在的位置，并用數(shù)對表

4、示。（2）表示某班位置的數(shù)對是（x，5），它可能是哪個班？（3）表示某班位置的數(shù)對是（5，y），它可能是哪個班？五、學習反思：回顧本節(jié)課的學習，說一說你有哪些收獲？學習心得____（a.我很棒，成功了；b.我的收獲很大，但仍需努力；C.我有一些不明白，課后向請教。）自我展示臺：（寫出你的發(fā)現(xiàn)、見解或不明白的問題）課題確定位置（2）學習目標1、能在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置。2、通體學習體會生活中處處有數(shù)學，能夠把位置關系的學習與生活場景緊密聯(lián)系起來。學習過程：一、定向自學：（一）知識鏈接：用數(shù)對表示出你在班級所在的位置，并說說數(shù)對中的第一個數(shù)字表示什么？第二個數(shù)字表示什

5、么？2、交流討論，完成P3“做一做”。______________________________________☆友情小提示：我們習慣先說列，后說行，所以第一個數(shù)據(jù)表示列，第二個數(shù)據(jù)表示行。如果這兩個數(shù)據(jù)的順序不同，那么表示的位置也就不同。我的例子：（二）新知探究：觀察P3例2出示的這幅動物園示意圖與以前見過的示意圖有什么不同？1、思考方格紙上的豎線與橫線分別對應著例1的什么？______________________你能表示大門所在的位置嗎？__________并說一說每個數(shù)字表示什么含義？__________2、用數(shù)對分別表示熊貓館、猴山、大象館、海洋館的位置:_

6、___________。3、觀察比較表示大象館和海洋館的位置的數(shù)對，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？這兩個場館的位置有什么特點呢？__________________________________________________________4、用（X，4）表示大象館的位置，能確定在哪里嗎？為什么？_________________想一想在方格紙上至少要幾個數(shù)才能確定一個位置？______________________________5、獨立完成書本P5第3題________________________________________________二、合作交流：（大膽說出自

7、己的想法）三、歸納總結：四、鞏固提升：（一）知識應用：獨立完成P5第4題，組長檢查核對，提出質疑。（合作交流）（二）層級訓練：1、鞏固訓練：完成練習一第7題。2、拓展提高：練習一第6、8題。（在書上完成）3、閱讀了解P7“生活中的數(shù)學”4、完成練習一第5題（選做）五、學習反思：回顧本節(jié)課的學習，說一說你有哪些收獲？學習心得____（a.我很棒，成功了；b.我的收獲很大，但仍需努力；C.我有一些不明白，課后向請教。）自我展示臺：（寫出你的發(fā)現(xiàn)、見解或不明白的問題）第一單元檢測試卷一、直接寫得數(shù)。2.5×40=18×6=1.73＋