關于開展“溫馨教室”班級文化評比活動的方案

《關于開展“溫馨教室”班級文化評比活動的方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、關于開展“溫馨教室”班級文化評比活動的方案一、活動指導思想：為了切實加強班級、學生的日常管理，體現(xiàn)班級特色，為學生營造一個安全、文明、和諧、輕松、溫馨的學習環(huán)境，結合我校實際，進一步推動班級良好班風、學風和校風的建設，特開展“溫馨教室”班級文化評比活動。二、活動主題：“創(chuàng)溫馨教室，建和諧校園”三、活動目的：1、營造并保持整潔、寧靜、和諧、輕松、溫馨的學習環(huán)境。2、增強班級凝聚力，充分發(fā)揮各班教師、同學的創(chuàng)造力、想象力、動手設計能力和團結協(xié)作能力。3、體現(xiàn)本班的特色和風格。四、活動內容和要求：1、環(huán)

2、境衛(wèi)生方面：按照學校衛(wèi)生檢查的具體要求，搞好班級衛(wèi)生，并長期保持教室的干凈和整潔。2、設計、布置、美化方面：教室的設計、布置、美化要簡潔，拒絕寫不規(guī)范字，要適合教室這樣一個學習場所的環(huán)境要求，可以充分發(fā)揮學生自己的特長和想象力，力爭達到“溫馨和諧”的總要求。3、文化宣傳方面：出好每月一期的黑板報，同時各班可以設計獨具特色的一些知識窗口，如“知識角”、“評比欄”、“展示欄”、“光榮榜”等，其內容要新穎，要經(jīng)常更換內容，要使其真正成為一個知廉、明恥、勵志、交流的平臺。4、學生布置教室時班主任應親自在現(xiàn)

3、場指導，盡可能保持墻面的整潔，減少墻面受損程度。五、參加對象：學校23個班級六、活動評比時間：12月28日由學生處組織團、隊、藝術教師評比，根據(jù)要求評分，統(tǒng)計等第，給獲獎班級頒發(fā)獎狀并給予一定獎勵。設立獎項：一等獎、二等獎、三等獎，并設“特色班級獎”。七、評比內容和標準：??（一）班級班規(guī)和目標的制訂20（體現(xiàn)時代特征和學生年齡特點，符合班級、學生實際）（二）班級“窗口”（氛圍）的布置20（學生發(fā)展為本，主題內容健康，整潔美觀、和諧統(tǒng)一）（三）黑板報的設計10（主題鮮明，內容豐富，版面漂亮，設計合

4、理，體現(xiàn)青春氣息。）（四）校訓、班訓、名言警句、字畫等布置10（張貼規(guī)范，美觀整潔）（五）班級整體整潔衛(wèi)生40（1）黑板、地面干凈整潔（2）桌椅擺放整齊（3）桌面物品擺放整齊干凈（4）衛(wèi)生角干凈且專人負責、勞動工具擺放整齊（5）門窗、講臺、插座、幼燈機、電視機屏幕等干凈（6）天花板、日光燈干凈無灰塵和蜘蛛網(wǎng)（7）注意雙關，不開無人燈，不開無人門山陽中學學生處2009年12月3日“溫馨教室”班級文化評比結果???為了加強班級管理,提升班級管理水平,期中考試后我校學生處向全校各班發(fā)出了開展“溫馨教室”

5、班級文化評比通知。在近一個半月的時間里，各班積極行動起來，結合各班實際，體現(xiàn)班級特色，充分發(fā)揮教師、學生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)了學生的動手設計和團結協(xié)作的能力，營造了一個溫馨舒適的學習環(huán)境，為構建和諧校園作出了貢獻。12月28號，學生處聯(lián)合團、隊、藝術教師組織了全面而認真的檢查評比，現(xiàn)將本次活動評比情況公布如下：一等獎三(6)一(3)二等獎二(2)三(2)預(5)三等獎預(1)預(4)二(1)二(4)特色班級獎一(6)一(5)一(1)山陽中學學生處2009.12.29各班開展“溫馨教室”班級文化活

6、動照片