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1、★精品文檔★小老虎歷險記教學(xué)設(shè)計水月坪小學(xué)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)方案指導(dǎo)思想：《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”明確規(guī)定課外閱讀量：小學(xué)階段應(yīng)背誦優(yōu)秀詩文160篇，課外閱讀總量不少于145萬字閱讀目的：把課堂內(nèi)外結(jié)合起來，充分體現(xiàn)出“重閱讀、重積累”的語文學(xué)習(xí)規(guī)律，努力培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣，讓書香浸潤校園，讓經(jīng)典滋潤童年，讓閱讀伴隨孩子成長，由此形成實驗一小良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，為師生的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色宣傳口號：1
2、、我閱讀，我快樂，我成長2、汲取知識的力量，建設(shè)美好的校園3、營造良好校園環(huán)境，弘揚民族優(yōu)秀文化4、與好書做伴，與文明同行5、享受文字之美，體驗讀書之樂6、多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香7、樹立良好讀書風(fēng)尚，促進文明校園建設(shè)8、讓讀書成為習(xí)慣9、書籍點亮人生，書香洋溢校園10、讀書品味創(chuàng)新；讀書明理成才具體措施：一、盤活圖書裝備，完善硬件設(shè)施1．學(xué)校圖書室繼續(xù)加強學(xué)校圖書室建設(shè)和管理，定期充實學(xué)生成長需要的圖書，繼續(xù)認真做好定期出借圖書工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書2．班級圖書角為班級配置書櫥，并要求班級專門配備1
3、—2名學(xué)生作為圖書管理員，負責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作提倡班級與班級之間建立“2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)14/14★精品文檔★小老虎歷險記教學(xué)設(shè)計水月坪小學(xué)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)方案指導(dǎo)思想：《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”明確規(guī)定課外閱讀量：小學(xué)階段應(yīng)背誦優(yōu)秀詩文160篇，課外閱讀總量不少于145萬字閱讀目的：把課堂內(nèi)外結(jié)合起來，充分體現(xiàn)出“重閱讀、重積累”的語文學(xué)習(xí)規(guī)律，努力培養(yǎng)學(xué)生閱讀
4、的興趣和習(xí)慣，讓書香浸潤校園，讓經(jīng)典滋潤童年，讓閱讀伴隨孩子成長，由此形成實驗一小良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，為師生的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色宣傳口號：1、我閱讀，我快樂，我成長2、汲取知識的力量，建設(shè)美好的校園3、營造良好校園環(huán)境，弘揚民族優(yōu)秀文化4、與好書做伴，與文明同行5、享受文字之美，體驗讀書之樂6、多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香7、樹立良好讀書風(fēng)尚，促進文明校園建設(shè)8、讓讀書成為習(xí)慣9、書籍點亮人生，書香洋溢校園10、讀書品味創(chuàng)新；讀書明理成才具體措施：一、盤活圖書裝備，完善硬件設(shè)施1．學(xué)校圖書室繼續(xù)加強
5、學(xué)校圖書室建設(shè)和管理，定期充實學(xué)生成長需要的圖書，繼續(xù)認真做好定期出借圖書工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書2．班級圖書角為班級配置書櫥，并要求班級專門配備1—2名學(xué)生作為圖書管理員，負責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作提倡班級與班級之間建立“2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)14/14★精品文檔★小老虎歷險記教學(xué)設(shè)計水月坪小學(xué)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)方案指導(dǎo)思想：《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”明確規(guī)定課外閱讀
6、量：小學(xué)階段應(yīng)背誦優(yōu)秀詩文160篇，課外閱讀總量不少于145萬字閱讀目的：把課堂內(nèi)外結(jié)合起來，充分體現(xiàn)出“重閱讀、重積累”的語文學(xué)習(xí)規(guī)律，努力培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣，讓書香浸潤校園，讓經(jīng)典滋潤童年，讓閱讀伴隨孩子成長，由此形成實驗一小良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，為師生的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色宣傳口號：1、我閱讀，我快樂，我成長2、汲取知識的力量，建設(shè)美好的校園3、營造良好校園環(huán)境，弘揚民族優(yōu)秀文化4、與好書做伴，與文明同行5、享受文字之美，體驗讀書之樂6、多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香7、樹立良好讀書風(fēng)尚，促進
7、文明校園建設(shè)8、讓讀書成為習(xí)慣9、書籍點亮人生，書香洋溢校園10、讀書品味創(chuàng)新；讀書明理成才具體措施：一、盤活圖書裝備，完善硬件設(shè)施1．學(xué)校圖書室繼續(xù)加強學(xué)校圖書室建設(shè)和管理，定期充實學(xué)生成長需要的圖書，繼續(xù)認真做好定期出借圖書工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書2．班級圖書角為班級配置書櫥，并要求班級專門配備1—2名學(xué)生作為圖書管理員，負責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作提倡班級與班級之間建立“2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)14/14★精品文檔★好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動3．學(xué)
8、校閱覽室充分發(fā)揮閱覽室的作用，每班安排閱讀課，由語文教師輔導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)的閱讀4．家庭藏書架鼓勵學(xué)生運用自己的壓歲錢和節(jié)約零用錢，為自己添置一本好書的活動，也建議家長在節(jié)日、生日中以書為孩子的禮物，開展豐富多彩的親子閱讀活動二、設(shè)立“三讀”時間，確保讀書實效1．晨間指導(dǎo)讀在晨讀時設(shè)置“讀書課”，每周用一節(jié)語文晨讀開展讀書活動，在語文教師的指導(dǎo)下進行，主要形式
