巴赫g大調(diào)《小步舞曲》鋼琴彈奏說課稿

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1、巴赫G大調(diào)《小步舞曲》鋼琴彈奏說課稿——趙燕我說課的題目是巴赫G大調(diào)《小步舞曲》的彈奏訓(xùn)練，下面我按說教材、學(xué)情、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程三個方面進行說課。一、首先說教材這部分內(nèi)容我主要從教材分析、學(xué)情、教學(xué)目的、教學(xué)重難點四個方面進行陳述。1、說教材分析今天我選的樂曲是由上海音樂出版社出版的《鋼琴基礎(chǔ)教程》一里的，巴赫G大調(diào)《小步舞曲》。該樂曲作者是德國音樂家巴赫，他被譽為“西方音樂之父”。這首《小步舞曲》用單三部曲式寫成，它曲調(diào)簡單、曲調(diào)動聽，是一首輕快典雅的名曲，它幾乎成為每一個初學(xué)鋼琴的人接觸

2、復(fù)調(diào)音樂時必定要練習的曲子。2、說學(xué)情本課教學(xué)對象是11幼教5班的46名學(xué)生，班級中有45名女生，1名男生。在班主任的帶領(lǐng)和科任教師、班級學(xué)生的共同配合下，班上已經(jīng)形成良好的班風和學(xué)風。再加上該班學(xué)生均為秋招生，文化基礎(chǔ)較春招學(xué)生要好很多，從而學(xué)生的理解能力較強，同時在前期學(xué)生在鍵盤學(xué)習方面都很刻苦努力，彈奏基本功好。3、說教學(xué)目的通過本課的學(xué)習，我想要達到的教學(xué)目的有以下三個方面：認知目標：了解《小步舞曲》的音樂風格特點，曲式結(jié)構(gòu)，掌握樂句間的呼吸彈奏技巧，以及多聲部復(fù)調(diào)音樂的彈奏方法。能力目標：

3、通過課前查閱資料，自主彈奏，探究彈奏方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力，通過復(fù)調(diào)作品的練習彈奏，使學(xué)生雙手的獨立性、控制能力和聲部組合能力得到提高，從而提高自身的鋼琴演奏能力。情感目標：在作品的彈奏過程中，感受樂曲優(yōu)美典雅的氣息，陶冶情操，從而增強自身對鋼琴的喜愛！在學(xué)習過程中增強自己的自信心！4、說教學(xué)的重點和難點本課教學(xué)的重點：首先要了解作品的音樂風格特點，準確的理解音樂情緒和結(jié)構(gòu)特點，熟練掌握彈奏技法。本課教學(xué)的難點：是對曲式結(jié)構(gòu)的分析（段落、樂句、調(diào)性、終止），及彈奏復(fù)調(diào)樂曲時手指技巧的訓(xùn)練。二、

4、說教法教學(xué)有法，但無定法。根據(jù)學(xué)生學(xué)習現(xiàn)狀，我采用了三種教法：1、自學(xué)指導(dǎo)法：課前布置學(xué)生收集巴赫的相關(guān)資料，并且預(yù)習和彈奏《小步舞曲》，以便課堂上的交流展示。在課堂上，教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生共同整理、歸納知識點，完成復(fù)調(diào)彈奏技能的學(xué)習。2、演示引導(dǎo)法：以教師示范彈奏、音樂播放等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，引導(dǎo)學(xué)生在觀摩教師的彈奏中，更明確練習的要點，從而完成本課的教學(xué)任務(wù)。3、?小組討論法：把學(xué)生分成幾個小組，通過小組學(xué)習，互相傾聽，相互指點，交流體會、分享經(jīng)驗，來獲得知識和技能。三、說學(xué)法：這節(jié)課在指

5、導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力方面主要采取以下方法：自學(xué)學(xué)習法、探究學(xué)習法、合作學(xué)習法。四、說教學(xué)過程本節(jié)課的教學(xué)過程，我共設(shè)計了五個環(huán)節(jié)：首先是導(dǎo)入新課——講授新課——課堂小結(jié)——布置作業(yè)——組織下課。下面我將分別介紹這五個環(huán)節(jié)：（一）導(dǎo)入新課（3分鐘）???俗話說：“良好的開端是成功的一半”為了營造一種歡樂、愉快的氛圍，讓學(xué)生隨著播放的《小步舞曲》的音樂進入課堂。通過老師提問：同學(xué)知道剛才聽到的樂曲的是巴赫的作品《小步舞曲》。從而進入到今天的主題——鋼琴彈奏《小步舞曲》。（二）講授新課（8

6、3分鐘）教學(xué)過程中的第二個環(huán)節(jié)是講授新課，在這一環(huán)節(jié)中我把它分為六個方面：分析交流——樂曲分析——彈奏知識要點——教師演示——學(xué)生分琴練習——小組討論。1、首先是分析交流（6分鐘）為了熟悉樂曲，提高學(xué)習效果，課前將學(xué)生分成五組，并布置收集的巴赫個人介紹與《小步舞曲》的資料的相關(guān)資料。通過學(xué)生介紹，老師進行小結(jié)（巴赫的生平介紹及小步舞曲）。2、第二是樂曲分析（5分鐘）為了了解作品結(jié)構(gòu)，在教師的引導(dǎo)下對樂曲進行分段、分樂句、及音樂風格特點的講解。3、第三是講述彈奏知識要點（4分鐘）為了讓學(xué)生準確的表達樂

7、曲情感，在引導(dǎo)學(xué)生彈奏樂曲時我給學(xué)生講述在彈奏中注意的速度、力度、拍子特點、指法等相關(guān)內(nèi)容。4、第四是教師演示（6分鐘）主要采用的是教師給分組學(xué)生分別直觀演示教學(xué)，在這個過程中重點是教學(xué)生如何彈奏，強調(diào)倚音演奏的技巧,及三聲部的地方的彈奏技巧。5、第五是學(xué)生分琴練習（50分鐘）鍵盤課是屬于操作性的科目，要想達到好的教學(xué)效果，需要學(xué)生多練，在學(xué)生練習中教師進行單獨指導(dǎo)、示范、答疑。從而使學(xué)生雙手的獨立性、控制能力和聲部組合能力得到提高。6、最后是小組討論（12分鐘）我之所以設(shè)計這一過程是因為學(xué)生通過練

8、習，能夠彈奏樂曲，在每一小組中推薦一個彈的比較好進行演奏《小步舞曲》，請學(xué)生進行互相傾聽，相互指點，交流體會，分享經(jīng)驗，來獲得知識和技能。（三）課堂小結(jié)（2分鐘）這是教學(xué)過程的第三個環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)中我再一次把本節(jié)課知識要點重述一遍，讓學(xué)生更好清楚掌握本節(jié)課上課結(jié)構(gòu)及要掌握的知識要點和在彈奏中注意的事宜。同時希望同學(xué)們平時多練習、多注意積累，拓寬自己的音樂范圍，提高自己的音樂素養(yǎng)，為以后擔任幼兒教師打好基礎(chǔ)。（四）布置作業(yè)（1分鐘）這教學(xué)過程最后一個環(huán)節(jié)就是布置作業(yè)，