[建筑材料課件]建筑材料2013最新課件

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1、[建筑材料課件]建筑材料2013最新課件5篇一:建筑材料2013最新課件5t262閱讀網(wǎng)請您轉(zhuǎn)載分享：t262閱讀網(wǎng)請您轉(zhuǎn)載分享：t262閱讀網(wǎng)請您轉(zhuǎn)載分享：t262閱讀網(wǎng)請您轉(zhuǎn)載分享：篇二:張建國課件CFPA中國消防協(xié)會ChinaFireProtectionAssociation建筑物消防員職業(yè)技能師資培訓(xùn)班教師職業(yè)概述課時：4授課人：張建國CFPA中國消防協(xié)會ChinaFireProtectionAssociation第一節(jié)教師——人類靈魂的工程師天、地、君、親、師國將興，必貴師重傅百年大計

2、，教育為本；教育大計，教師為本。CFPA中國消防協(xié)會ChinaFireProtectionAssociation一、教師的概念―師者，教人以道者之稱也”“師也者，教之以事，而喻諸德者也；四海之內(nèi)者一家，通達之屬，莫不服從，夫之謂人師?！薄爸侨缛矗锌梢詾閮x表者，人之師也?！薄皫熣?，人之模范也?！薄皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也?！盋FPA中國消防協(xié)會ChinaFireProtectionAssociation中華人民共和國教師法：教師是履行教育教學(xué)職責的專業(yè)人員，承擔著教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建

3、設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。CFPA中國消防協(xié)會ChinaFireProtectionAssociation我國當代教師的三個內(nèi)涵?1、教師是從事專門職業(yè)活動的專業(yè)人員?2、教師的職責是教育教學(xué)?3、教師的使命是教書育人CFPA中國消防協(xié)會ChinaFireProtectionAssociation二、教師的職責古代教師的職責“傳道、授業(yè)、解惑”當代教師的職責教書育人科學(xué)研究服務(wù)社會文化傳承與創(chuàng)新CFPA中國消防協(xié)會ChinaFireProtectionAssociation三、教師的作用

4、發(fā)展人類優(yōu)秀文化成果，使人類走向更高的文明開發(fā)人類智力資源，促進科學(xué)技術(shù)不斷向前發(fā)展培育新型勞動者，推動人類社會不斷向前發(fā)展塑造人類靈魂，促進人類的自我完善CFPA中國消防協(xié)會ChinaFireProtectionAssociation第二節(jié)：教師的職業(yè)道德―道生之，德畜之，物形之，勢成之。是以萬物莫不遵道而貴德?！盋FPA中國消防協(xié)會ChinaFireProtectionAssociation一、道德道德是指衡量行為正當與否的觀念標準。一個社會一般有社會公認的道德規(guī)范。只涉及個人、個人之間、家

5、庭等的私人關(guān)系的道德，稱為私德；涉及社會公共部分的道德，稱為社會公德。CFPA中國消防協(xié)會ChinaFireProtectionAssociation二、職業(yè)道德職業(yè)道德是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，是人們在職業(yè)活動中應(yīng)該遵行的道德規(guī)范，是社會道德體系的重要組成部分。CFPA中國消防協(xié)會ChinaFireProtectionAssociation職業(yè)道德的涵義職業(yè)道德其內(nèi)容可概括為以下八個方面：1、職業(yè)道德是一種職業(yè)規(guī)范，受社會普遍認可2、職

6、業(yè)道德是長期以來形成的3、職業(yè)道德沒有確定的形式，通常表現(xiàn)為觀念習慣、信念等4、職業(yè)道德依靠文化、內(nèi)心信念和習慣，通過員工的自律實現(xiàn)CFPA中國消防協(xié)會ChinaFireProtectionAssociation5、職業(yè)道德大多沒有實質(zhì)的約束力和強制力6、職業(yè)道德的主要內(nèi)容是對員工義務(wù)的要求7、職業(yè)道德標準多元化，代表了不同職業(yè)可能具有不同的價值觀8、職業(yè)道德承載著職業(yè)文化和凝聚力，影響深遠每個從業(yè)人員，不論是從事哪種職業(yè)，在職業(yè)活動中都要遵守職業(yè)道德。CFPA中國消防協(xié)會ChinaFirePr

7、otectionAssociation職業(yè)道德的特點1、職業(yè)道德具有適用范圍的有效性2、職業(yè)道德具有發(fā)展的歷史繼承性3、職業(yè)道德表達形式多種多樣4、職業(yè)道德兼強烈的紀律性CFPA中國消防協(xié)會ChinaFireProtectionAssociation職業(yè)道德的社會作用1、調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員內(nèi)部以及從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系2、有助于維護和提高本行業(yè)的信譽3、促進本行業(yè)的發(fā)展4、有助于提高全社會的道德水平CFPA中國消防協(xié)會ChinaFireProtectionAssociation三、教師職

8、業(yè)道德教師的職業(yè)道德被稱為師德“教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)”CFPA中國消防協(xié)會ChinaFireProtectionAssociation國家對教師職業(yè)道德的具體要求1、愛國守法2、敬業(yè)愛生3、教書育人4、嚴謹治學(xué)5、服務(wù)社會6、為人師表CFPA中國消防協(xié)會ChinaFireProtectionAssociation第三節(jié)教師的禮儀與形象一、禮的概念“禮”“禮貌”“禮節(jié)”“禮儀”CFPA中國消防協(xié)會ChinaFireProtectionAssociation二