資源描述：
《河師大電子程專業(yè)cdio教學(xué)大綱》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、附件1：物理與電子工程學(xué)院電子信息工程專業(yè)CDIO課程教學(xué)大綱一、教學(xué)目標(biāo)CDIO課程是電子信息工程專業(yè)的限選課之一，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際工程問(wèn)題的重要實(shí)踐課程。本課程以CDIO工程教育理念為基礎(chǔ)，以電子信息產(chǎn)品的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)施和運(yùn)行全過(guò)程為載體，通過(guò)使學(xué)生結(jié)合具體工程項(xiàng)目的實(shí)施或模擬實(shí)施過(guò)程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)其工程通用能力，從具體工程實(shí)踐中獲得相應(yīng)的能力和方法，培養(yǎng)其解決一般工程項(xiàng)目完整生產(chǎn)周期中出現(xiàn)的各種問(wèn)題的能力。著力提升學(xué)生的工程能力、個(gè)人職業(yè)道德、終生學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、技術(shù)交流能力和大系統(tǒng)掌控能力，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)
2、素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，掌握電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和方法，能在電子信息領(lǐng)域從事電子信息系統(tǒng)、通信系統(tǒng)的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和管理工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、基本專業(yè)知識(shí)和能力的綜合與加強(qiáng)（1）本專業(yè)中電子電路、計(jì)算機(jī)與控制、場(chǎng)波與通信、信號(hào)與信息處理等四個(gè)課程群專業(yè)知識(shí)的融合與加強(qiáng)學(xué)習(xí)。（2）電子工程項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中需要的常用必須工具的深化學(xué)習(xí)和加強(qiáng)，如電子工藝設(shè)計(jì)、電子測(cè)量、電子電路EDA、CAD、Matlab等。2、CDIO全過(guò)程的實(shí)踐（1）工程項(xiàng)目的確定與選擇。（2）具體工程項(xiàng)目的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)施和運(yùn)行的實(shí)踐。3、課程的總結(jié)與提
3、高。三、教學(xué)方法采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，其中以實(shí)踐為主。以學(xué)生為主體，通過(guò)項(xiàng)目獲取知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、共享知識(shí)、發(fā)現(xiàn)知識(shí)、傳播知識(shí)，達(dá)到交流溝通、合作學(xué)習(xí)的目的。教師只起到組織、引導(dǎo)、幫助的作用，盡量采用啟發(fā)式、引導(dǎo)式。四、學(xué)時(shí)安排（包括校內(nèi)外階段）No單元學(xué)時(shí)分配講授討論實(shí)踐校外學(xué)時(shí)1課程群專業(yè)知識(shí)的融合(電子電路、計(jì)算機(jī)與控制、場(chǎng)波與通信、信號(hào)與信息處理)(學(xué)生選擇)222常用必須工具的深化學(xué)習(xí)(電子工藝設(shè)計(jì)、電子測(cè)量、電子電路EDA、CAD、Matlab等)(學(xué)生選擇)4283工程項(xiàng)目的確定與選擇24具體工程項(xiàng)目的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)施和運(yùn)行的實(shí)踐84040(與校內(nèi)實(shí)踐
4、2選1)5課程的總結(jié)與提高、答辯4合計(jì)61848五、考核辦法采取平時(shí)成績(jī)和答辯考核相結(jié)合的考核方式。其中，平時(shí)成績(jī)占30%，包括學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)、項(xiàng)目的參與度；答辯考核成績(jī)占70%，包括項(xiàng)目完成情況（項(xiàng)目報(bào)告、創(chuàng)意產(chǎn)品、實(shí)施方案、施工圖紙及其說(shuō)明書(shū)等）、項(xiàng)目答辯（要求每個(gè)學(xué)生撰寫一份項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告，以ppt形式參加答辯），根據(jù)和成果的創(chuàng)新程度、答辯表現(xiàn)等綜合評(píng)定成績(jī)。最終成績(jī)按五級(jí)制記載。No考核內(nèi)容考核方法占總成績(jī)比例1項(xiàng)目完成情況(報(bào)告、產(chǎn)品樣機(jī)、實(shí)施方案、施工圖紙及其說(shuō)明書(shū)等)查看、評(píng)價(jià)50%2項(xiàng)目答辯答辯成績(jī)15%3在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)學(xué)生與教師評(píng)價(jià)15%4在項(xiàng)目中的參與
5、度項(xiàng)目中承擔(dān)工作15%5成果創(chuàng)新度教師討論5%六、參考資料1.黃載祿.電子信息科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論.高等教育出版社，20122.王建校.電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐.高等教育出版社，20123.孫肖子.電子設(shè)計(jì)指南.高等教育出版社，20134.羅沛霖.信息電子技術(shù)知識(shí)全書(shū).20065.電子技術(shù)設(shè)計(jì)網(wǎng)站：http://www.ednchina.com6.西安電子科技大學(xué)網(wǎng)站：http://www.xidian.net.cn/7.電子科技大學(xué)網(wǎng)站：http://www.uestc.edu.cn/8.麻省理工學(xué)院開(kāi)放課程：http://ocw.mit.edu/9.麻省理工學(xué)院網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)室：http
6、://weblab.mit.edu/1.2.制訂（教研室）：電子科學(xué)與技術(shù)重點(diǎn)學(xué)科執(zhí)筆人：張瑜審定人：彭玉峰
