“我的大學(xué),我的夢(mèng)”主題團(tuán)課ppt

“我的大學(xué),我的夢(mèng)”主題團(tuán)課ppt

ID:16083152

大?。?.97 MB

頁(yè)數(shù):23頁(yè)

時(shí)間:2018-08-07

“我的大學(xué),我的夢(mèng)”主題團(tuán)課ppt_第1頁(yè)
“我的大學(xué),我的夢(mèng)”主題團(tuán)課ppt_第2頁(yè)
“我的大學(xué),我的夢(mèng)”主題團(tuán)課ppt_第3頁(yè)
“我的大學(xué),我的夢(mèng)”主題團(tuán)課ppt_第4頁(yè)
“我的大學(xué),我的夢(mèng)”主題團(tuán)課ppt_第5頁(yè)
資源描述:

《“我的大學(xué),我的夢(mèng)”主題團(tuán)課ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、我的大學(xué),我的夢(mèng)。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易一班全體學(xué)生主題團(tuán)課融匯中外經(jīng)世致用崇德勤學(xué)求實(shí)創(chuàng)新只有擁有偉大的夢(mèng)想,才能夠?qū)?mèng)想變?yōu)閭ゴ蟮某晒Α4髮W(xué),孕育夢(mèng)想的地方,大學(xué),放飛夢(mèng)想的地方,大學(xué),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。只有擁有偉大的夢(mèng)想,才能夠?qū)?mèng)想變?yōu)閭ゴ蟮某晒?。大學(xué),蘊(yùn)育夢(mèng)想的地方,大學(xué),放飛夢(mèng)想的地方,大學(xué),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。夢(mèng)的晨曦夢(mèng)的旋旎:“同學(xué)。。。大學(xué),你的夢(mèng)想起航了嗎?”最初的夢(mèng)想昨天,夢(mèng)想是我們的天真。今天,夢(mèng)想是我們的成長(zhǎng)。明天,夢(mèng)想是我們坎坷中的堅(jiān)強(qiáng)。大家知道他們倆的共同點(diǎn)嗎?有位少年在青年時(shí)代就樹立了立志報(bào)國(guó),獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)讀書時(shí),同學(xué)稱他“身無(wú)分文,心憂天下”。1914

2、年他在長(zhǎng)沙第一師范讀書時(shí),全部的費(fèi)用只有幾塊大洋,而三分之一花在訂報(bào)上,鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出三不談:不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛(ài)“。他認(rèn)為改造世界對(duì)學(xué)問(wèn)知識(shí)的需要太迫切了,一定要珍惜寶貴的青春,把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)?毛澤東20世紀(jì)初沈陽(yáng)一所小學(xué)。校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們:“你們?yōu)槭裁醋x書?”課堂上頓時(shí)寂靜無(wú)聲。聽了片刻,一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來(lái)回答:“讀書為了尋求生路。”話音剛落,另一位同學(xué)說(shuō):“為了光宗耀祖!“這時(shí),一位同學(xué)從座位上站起來(lái)。他,濃眉大眼,昂首挺胸,大聲回答道:“為了中華民族之崛起,騰飛于世界而讀書?!碑?dāng)時(shí)這位少年年僅12

3、歲。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)?周恩來(lái)放下高考的重?fù)?dān),我們自由了可能是最后有大量時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)開始塑造自我,有了“人模人樣”我們擁有了事業(yè)的基礎(chǔ),贏得財(cái)富的資本我們有了人生的方向,人生不在盲目大學(xué)人生的新起點(diǎn)你還在為夢(mèng)想而糾結(jié)嗎?請(qǐng)相信有夢(mèng)就無(wú)所畏懼?有夢(mèng)就請(qǐng)大聲吶喊出來(lái)!你還在為夢(mèng)想而糾結(jié)嗎?請(qǐng)相信有夢(mèng)就無(wú)所畏懼!有夢(mèng)就請(qǐng)大聲吶喊出來(lái)!夢(mèng)想?yún)群皦?mèng)想?yún)群皦?mèng)想憧憬:每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng) 每一次就算很受傷也不閃淚光 我知道我一直有雙隱形的翅膀 帶我飛飛過(guò)絕望 不去想他們擁有美麗的太陽(yáng) 我看見每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化 我知道我一直有雙隱形的翅膀 帶我飛給我希望 我終于看到所有夢(mèng)想都開花 追

4、逐的年輕歌聲多嘹亮 我終于翱翔用心凝望不害怕 哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧我的未來(lái)不是夢(mèng)第一種方式是像草一樣活著, 你盡管活著,每年還在成長(zhǎng), 但是你畢竟是一棵草, 你吸收雨露陽(yáng)光,但是長(zhǎng)不大。 人們可以踩過(guò)你, 但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?,而他產(chǎn)生痛苦。 人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘硕鴳z憫你, 因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。 所以我們每個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣的成長(zhǎng)。 即使我們現(xiàn)在什么都不是, 但是只要你有樹的種子, 即使被人踩到泥土中間, 你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長(zhǎng)起來(lái)。 當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后, 遙遠(yuǎn)的地方人們就可以看到你, 走近你,你能給人一片綠色。 活著是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之才。

5、活著死了都有用,這就是我們每一個(gè)人,做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。----成就自己的生命!每一條河流,都有自己不同的生命曲線,但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想,那就是奔向大海。我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙,你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣,沉淀下去了。一旦你沉淀下去了,也許你不用再為了前進(jìn)而努力了,但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽(yáng)光了。所以不管你現(xiàn)在的生命是怎樣的,一定要有水的精神,像水一樣不斷地積蓄自己的力量。不斷地沖破障礙,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候,把自己的厚度給積累起來(lái)。當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候,你就能夠奔騰入海,成就自己的生命!我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N方式:追夢(mèng)英雄人類的幸福和歡樂(lè)在于奮斗,而最有價(jià)值的是

6、為理想而奮斗。--列夫·托爾斯泰每個(gè)人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個(gè)意義上,我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身。--愛(ài)因斯坦追夢(mèng)英雄哈佛圖書館的二十條訓(xùn)言:1、此刻打盹,你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)。(Thismomentwillnap,youwillhaveadream;Butthismomentstudy,youwillinterpretadream.)2、一天過(guò)完,不會(huì)再來(lái)。(oneday,hasnotbeenableagaintocome.)3、今天不走,明天要跑。(Todaydoesnotwalk,willhavetoruntomor

7、row.)美國(guó)哈佛大學(xué)圖書館凌晨4點(diǎn)座無(wú)虛席人一生的時(shí)間表假設(shè)你的人生共有70年。人的一生中站立的時(shí)間最長(zhǎng),在不知不覺(jué)中站了30年。睡臥的時(shí)間居第二,有23年,為此,不要忽視你的床榻、休息環(huán)境與條件。準(zhǔn)備一把舒適的椅子吧,坐著的時(shí)間居第三,人一生要坐17年。盡管勞動(dòng)是生活的必需,可是人用于工作的時(shí)間總共才10至12年。人補(bǔ)充能量的時(shí)間竟是工作時(shí)間的一半,一生中要在飯桌上度過(guò)6年。長(zhǎng)嘴就要說(shuō)話,人一生用于交談的時(shí)間需要2年??措娨曇咽钱?dāng)代生活的一部分了,且不說(shuō)那些整天泡在電視機(jī)前面的人,僅從“

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。