特崗教師招聘考試作文范本

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1、一、蹲下身來，傾聽孩子們的聲音　　要成為一名受學(xué)生擁戴的老師，就應(yīng)該蹲下身子，靜靜的等待孩子開花，同時老師和學(xué)生也會一起成長，一起變得更加智慧。　　學(xué)生對老師有特殊的信任，他們特別希望能得到老師的信任，像朋友一樣和老師平等的交流。他們認(rèn)為，只有父母和老師的信任，才是真實、可靠的。老師的信任意味著壓力、重視和鼓勵，這是真正觸動他們心靈的動力。反之，如果師生間的情感疏遠(yuǎn)，心理距離大，學(xué)生就會對老師產(chǎn)生一種敬而遠(yuǎn)之的回避心理，那么，這個教師首先就不容易被學(xué)生接受，其教育的內(nèi)容就更難被接受了。當(dāng)老師與學(xué)生打開心靈，當(dāng)老師與學(xué)生真情涌動，更多的信任

2、在學(xué)生心中油然而生?！　√貏e喜歡泰戈爾的一句詩：“讓我的愛像陽光一樣，隨時包圍著你卻又給你充分的自由?！彼屛叶迷诶蠋熍c學(xué)生的關(guān)系上，老師對學(xué)生的愛也應(yīng)該像陽光一樣，溫暖著學(xué)生，同時寬容學(xué)生，尊重學(xué)生。蹲下身子做老師就會發(fā)現(xiàn)：原來我們的學(xué)生也是非?？蓯鄣?成長中的孩子關(guān)注自我，追求理解，他們希望與老師交流，渴望和真情互動，老師每逢學(xué)生出現(xiàn)認(rèn)識、行為上的偏差，如果蹲下身子從學(xué)生的位置考慮，就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生產(chǎn)生某種想法、做某件事是情有可原的;要是自己碰到這類事，也難免會產(chǎn)生類似的想法或做法。這樣，教師處理問題時，要學(xué)會寬容，就會為學(xué)生著想，不

3、對學(xué)生的所作所為求全責(zé)備;學(xué)生也會覺得教師是和他(她)站在一起的，于是就會比較容易接納教師提出的建議?！　∮袀€叫皮格馬利翁的人，他精心雕刻了一座女神像，他被自己雕刻的女神像迷住了，整天對著她膜拜，最后女神像被他的虔誠打動，終于變成了美麗的少女。這就是著名的皮格馬利翁效應(yīng)。它傳遞給我們的教育信息就是以欣賞者的眼光對待學(xué)生，會產(chǎn)生積極的效應(yīng)。每位學(xué)生都希望得到老師的關(guān)愛，都希望得到老師的重視，希望老師多看自己一眼，有些甚至以鬧事的方式來引起老師的注意。每一個學(xué)生都有自己的長處和閃光點，作為教師，我們要求自己能夠觸覺敏銳，教師要善于捕捉學(xué)生身上

4、的“閃光點”，并及時加以表揚。但是表揚不能太“廉價”或過度，這會使學(xué)生覺得老師的表揚不是真心的，而是一種慣用的手段。教師的表揚要公平、公正，不能因個人的心情，不同的學(xué)生而受影響。蹲下身子做老師，給學(xué)生一個信任的眼神、一個滿意的微笑、一個真誠的欣賞，讓學(xué)生能經(jīng)常感受到老師的愛，并轉(zhuǎn)化為接受教育的內(nèi)在動力。在互相信任的氛圍中，學(xué)生就會對教師產(chǎn)生認(rèn)同感，和諧的師生關(guān)系就建立了。二、做一名幸福的教師　　教師職業(yè)是清貧的，教師工作是辛苦的，教師的幸福更多的是一種精神層面上的東西。毫無疑問，無論你是年輕的教師，還是年長的教師，只要你不放棄幸福的權(quán)利，

5、你就擁有自己的幸福;無論你是普通的教師，還是專家型的教師，只要你不放棄幸福的追求，你就擁有自己的幸福。放開心靈去感受，幸福無處不在。我們播種著愛，也收獲著愛;我們播種著幸福，同時更收獲著幸福?！　∽鳛橐幻虝说慕處?，我們的幸福在哪里體現(xiàn)呢?我認(rèn)為要想做一名幸福的教師，首先，要熱愛自己的本職工作。無論你是一名教師，還是一名工人，要干一行愛一行。只有熱愛自己的工作，才能在你的工作中找到幸福快樂的理由。當(dāng)我們把教師看做是一種事業(yè)，而不僅僅是一種職業(yè)時，我們是忙并快樂著。　　我們應(yīng)該珍惜教師這一職業(yè)。當(dāng)今社會就業(yè)壓力如此嚴(yán)峻，我們能從事教師這

6、一行業(yè)，是多么幸福的一件事情啊，每天定時上下班，在教室里、辦公室里不被風(fēng)吹雨曬，每天和單純而可愛的孩子打交道，看著孩子們一天天的健康成長，是多么幸福的事情啊!　　心態(tài)決定一切，如果我們每天都心存報怨，心懷厭煩，那么世界上的一切在我們的眼睛里都會看不順眼，一切工作都會顯得了無生趣、索然無味;而當(dāng)我們把教書育人變成一種事業(yè)，而非職業(yè)的時候，既使疲憊寫在臉上，我們也會感覺到幸福如午后的陽光懶散而寧靜。只要帶著愛心走進(jìn)課堂，那么再調(diào)皮的學(xué)生也會是可愛的;只要帶著快樂走進(jìn)課堂，那么再枯燥的課堂也會變得快樂?！　≡诮窈蟮墓ぷ髦校乙鲆幻腋５慕處?，

7、做一名快樂開心的教師。為此我首先要轉(zhuǎn)變自己的觀念，在心里真正的愛學(xué)生，愛教師這個職業(yè)。我不僅要愛，更要具備愛的能力。先充實自己，多讀書，多學(xué)習(xí);理論上進(jìn)行足夠儲備。然后就結(jié)合自己所教的班級學(xué)生特點，用賞識眼光看學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，讓自己眼中無學(xué)困生，自己也就沒有了煩惱了。把工作中的每一次困難都當(dāng)成鍛煉自己的一次機會，每一次挫折都當(dāng)成成長中的一次珍貴財富。做一名幸福的教師，是我的追求，是我今后的目標(biāo)。為此，我會努力，雖然這條路并不容易，但路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索。堅持就會勝利，付出就有收獲。當(dāng)你再問我，身為教師幸福嗎?我相信，我定會

8、自豪地說：“幸福，我是一名幸福的教師。”三、對我的專業(yè)成長影響最大的老師　　人生能夠遇到幾位好老師，是一種福氣。好老師的一句話、一個舉動能夠影響或改變我們的一生?！　ξ矣绊懽畲蟮睦蠋熓俏页踔?/p>