音頻信息的采集與加工--教案

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1、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科信息技術(shù)授課班級(jí)高一（6）班授課教師張傳愛(ài)課題音頻信息的采集與加工授課日期2012.5.17課標(biāo)要求了解音頻信息的采集方法，能夠根據(jù)實(shí)際需求選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ呒庸ひ纛l，表達(dá)信息，并能客觀(guān)分析和評(píng)價(jià)音頻的應(yīng)用。教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析從內(nèi)容上來(lái)看，本節(jié)課內(nèi)容極少；從技術(shù)角度上來(lái)看，教材與新課標(biāo)設(shè)計(jì)的技術(shù)難度要求不高，也很容易掌握。因此，本節(jié)課的主要以在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上掌握使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行音頻采集和加工的基本方法，并且能夠?qū)⒈竟?jié)課和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。學(xué)情分析學(xué)生平時(shí)會(huì)接觸網(wǎng)絡(luò)，喜歡聽(tīng)歌，大部分同學(xué)的手機(jī)可以選擇自己喜歡的歌曲作為鈴聲。

2、學(xué)生很希望可以制作出喜歡歌曲的串燒，因此對(duì)學(xué)習(xí)音頻信息的處理需求比較強(qiáng)烈。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、了解音頻信息的采集方法2、音頻的采集過(guò)程，音頻信息的基本加工與簡(jiǎn)單合成能力目標(biāo)：選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ呒庸ひ纛l，表達(dá)信息情感目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)數(shù)字音頻的錄編，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。2、能夠主動(dòng)客觀(guān)地對(duì)生活和網(wǎng)絡(luò)常見(jiàn)數(shù)字音頻進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，提升審美能力。3、加強(qiáng)版權(quán)意識(shí)，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)重難點(diǎn)音頻信息的基本加工（如：音頻的選取、刪除、插入、合成等）教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究、演示教具傳奇教學(xué)軟件、CoolEdit教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（課前播放音頻范

3、例）思考：1、同學(xué)們喜歡聽(tīng)流行音樂(lè)，你手機(jī)、電腦上的音頻信息是如何獲取的？2、如何截取歌曲的高潮部分作為手機(jī)鈴聲？獲取數(shù)字化音頻信息的方式有以下幾種：在已有的數(shù)字化音頻資源中尋找或者截取、從磁帶中轉(zhuǎn)換而來(lái)、采用數(shù)字化音頻設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)錄音等，今天我們主要學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)錄制，并對(duì)他們進(jìn)行處理，達(dá)到我們想要的效果。網(wǎng)上下載，拷貝等通過(guò)與學(xué)生交流，以輕松愉快的氣氛導(dǎo)入新課要截取歌曲的高潮部分，要用到一些聲音的播放、編輯軟件？酷狗，千千靜聽(tīng)知道幾種常見(jiàn)的音頻2布置任務(wù)接下來(lái)我們來(lái)了解下幾種音頻加工軟件和常見(jiàn)的音頻文件格式：CD格式（天籟之音）WAV（無(wú)損的音樂(lè)）M

4、P3（流行的時(shí)尚）WMA（功能強(qiáng)大）今天的任務(wù)是1、音頻信息的采集—錄音（采集前的準(zhǔn)備）2、音頻信息的加工—配樂(lè)詩(shī)朗誦（歌曲自唱）。請(qǐng)根據(jù)學(xué)案參考步驟，完成音頻作品，要求如下：完成音頻作品，要求如下：1、主題（從所給兩個(gè)主題中選擇一個(gè)）★經(jīng)典詩(shī)詞配樂(lè)朗誦★“我為歌狂”歌曲翻唱2、包含元素：你自己的聲音、背景音樂(lè)3、截取伴奏的前兩分鐘作為背景音樂(lè)4、整體和諧、統(tǒng)一5、保存格式為：“姓名.mp3”格式演示CoolEdit文件的打開(kāi)，插入音頻的方法，指示學(xué)生按照學(xué)案操作。常用格式是MP3加工軟件和常見(jiàn)音頻文件格式。自主探究巡視指導(dǎo)根據(jù)學(xué)案，完成音頻的

5、采集——錄音，簡(jiǎn)單加工（伴奏的導(dǎo)入、選取、刪除、合成等）學(xué)生自主、合作探究，完成基本知識(shí)和技能教師示范對(duì)操作過(guò)程予以補(bǔ)充主要有CoolEdit以下操作：1、音頻的采集（錄音）2、基本編輯——選擇、移動(dòng)位置、刪除、調(diào)整音量、添加聲音效果（添加回聲、淡入淡出、自動(dòng)降噪等）3、保存、混縮合成請(qǐng)未完成的同學(xué)繼續(xù)完成自己作品，已完成的同學(xué)改進(jìn)自己的音頻質(zhì)量（添加淡入淡出、自動(dòng)降噪等效果）。組內(nèi)交流，選出組內(nèi)最優(yōu)作品，并提交該音頻作品。觀(guān)看演示過(guò)程梳理，鞏固實(shí)踐改進(jìn)瀏覽選出較好作品改進(jìn)自己作品，評(píng)價(jià)交流提交作品學(xué)會(huì)分析評(píng)價(jià)作品總結(jié)同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了錄制

6、聲音，導(dǎo)入素材，剪輯音頻，音頻的合成等操作，還自己原創(chuàng)了一些音樂(lè)。下面我們來(lái)看一些同學(xué)的音頻作品。我們?cè)谥谱髟瓌?chuàng)音頻的同時(shí)注意保護(hù)他人音樂(lè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。欣賞、評(píng)價(jià)欣賞，尊重自己和他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教學(xué)反思2