人音版16冊(cè)音樂(lè)全冊(cè)教案

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1、第一單元《綠色家園》（二課時(shí)）第一課時(shí)《綠色家園》教學(xué)目標(biāo)：一、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲和欣賞曲，領(lǐng)悟“保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)地球、熱愛(ài)大自然”這一人類(lèi)共同主題，增強(qiáng)“熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)自然”的意識(shí)。二、懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的美景。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：領(lǐng)悟“保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)地球、熱愛(ài)大自然”這一人類(lèi)共同主題，增強(qiáng)“熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)自然”的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)學(xué)生聽(tīng)管弦樂(lè)《九寨溝音畫(huà)》進(jìn)教室二、新課教學(xué)1、學(xué)習(xí)管弦樂(lè)《九寨溝音畫(huà)》導(dǎo)語(yǔ)：老師帶領(lǐng)大家去看一個(gè)地方，請(qǐng)欣賞九寨溝的宣傳片（學(xué)生看著美麗的風(fēng)景嘖嘖稱(chēng)贊）2、欣賞管弦樂(lè)《大峽谷組曲·日出》導(dǎo)語(yǔ)：再請(qǐng)大家欣賞音樂(lè)片

2、段，你能想象音樂(lè)所描繪的畫(huà)面（學(xué)生邊聽(tīng)邊想象）（1）學(xué)生討論、交流音樂(lè)所描繪的情景（2）師總結(jié)：剛才欣賞的《九寨溝音畫(huà)》和管弦樂(lè)《大峽谷組曲·日出》都向我們描繪了美的大自然的情景。但我們知道，現(xiàn)在的環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，作為新世紀(jì)的少年，我們?cè)撛趺醋觯?qǐng)聽(tīng)歌曲《給未來(lái)一片綠色》。3、學(xué)習(xí)歌曲《給未來(lái)一片綠色》（1）教師范唱（獨(dú)唱，演唱高聲部）（2）有感情的朗誦歌詞（3）聽(tīng)錄音范唱提出問(wèn)題：這首歌曲可分幾部分？每一部分的情緒怎樣？從歌曲中感受到、體驗(yàn)到什么？（4）學(xué)生交流討論、談感受、體驗(yàn)。（5）我們能和著歌曲《給未來(lái)一片綠色》作些動(dòng)作嗎？（學(xué)生可站著、可坐在自己的座位上、也可走出座位，

3、隨意的表演）24（6）跟著鋼琴試唱歌曲《給未來(lái)一片綠色》，（解決難點(diǎn)，如弱起、休止符等）三、布置作業(yè)：你知道我國(guó)有哪些著名的地方被列入世界人類(lèi)自然遺產(chǎn)名錄？試用你熟悉的音樂(lè)和其他的藝術(shù)形式介紹給大家。第二課時(shí)《給未來(lái)一片綠色》教學(xué)目標(biāo)：（一）通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲和欣賞曲，領(lǐng)悟“保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)地球、熱愛(ài)大自然”這一人類(lèi)共同主題，增強(qiáng)“熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)自然”的意識(shí)。（二）通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《給未來(lái)一片綠色》，能夠自信地、有感情地演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。（三）通過(guò)欣賞《九寨溝音畫(huà)》和《大峽谷組曲》選曲，感受、體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)藝術(shù)美感，在聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)想象音樂(lè)所表現(xiàn)的情景，并能夠正

4、確辨別、選擇有對(duì)比性的描寫(xiě)景物的音樂(lè)。（四）知道有關(guān)音畫(huà)、音詩(shī)、組曲的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：領(lǐng)悟“保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)地球、熱愛(ài)大自然”這一人類(lèi)共同主題，增強(qiáng)“熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)自然”的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)學(xué)生聽(tīng)歌曲《給未來(lái)一片綠色》進(jìn)教室。二、歌曲《給未來(lái)一片綠色》、管弦樂(lè)《九寨溝音畫(huà)》、管弦樂(lè)《大峽谷組曲·日出》的教學(xué)1、學(xué)習(xí)歌曲《給未來(lái)一片綠色》（1）聽(tīng)錄音范唱為歌曲《給未來(lái)一片綠色》設(shè)計(jì)演唱形式（2）學(xué)生交流討論。（3）根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的演唱形式，演唱歌曲《給未來(lái)一片綠色》（4）歌曲教學(xué)個(gè)別反饋（請(qǐng)樂(lè)意演唱這首歌的同學(xué)，上臺(tái)表演《給未來(lái)一片綠色》，師生共同為之打

5、分，并作好平時(shí)成績(jī)記錄。）2、學(xué)習(xí)管弦樂(lè)《九寨溝音畫(huà)》（1）什么是音畫(huà)、音詩(shī)、交響詩(shī)？九寨溝何為九寨溝？在我國(guó)什么地方？（2）聆聽(tīng)《九寨溝音畫(huà)》的第二樂(lè)章、第三樂(lè)章、第樂(lè)章。處理作業(yè)題第二題（傾聽(tīng)管弦樂(lè)的兩個(gè)片段，對(duì)照下面的圖景，選擇與音樂(lè)相適應(yīng)的畫(huà)面）3、欣賞管弦樂(lè)《大峽谷組曲·日出》24（1）什么是組曲？（2）師介紹《大峽谷組曲》及科羅拉多大峽谷。（3）感受、體驗(yàn)管弦樂(lè)中定音鼓、短笛、英國(guó)管的音色。（4）演唱管弦樂(lè)《大峽谷組曲·日出》的音樂(lè)主題。（5）完整的聆聽(tīng)第一樂(lè)章《日出》，感受、體驗(yàn)晨曦、鳥(niǎo)鳴、絢麗的山谷和噴薄欲出的太陽(yáng)，一派陽(yáng)光燦爛、生機(jī)勃勃的大峽谷景象。（6）介紹美國(guó)作

6、區(qū)家格羅菲三、作業(yè)反饋：你知道我國(guó)有哪些著名的地方被列入世界人類(lèi)自然遺產(chǎn)名錄？試用你熟悉的音樂(lè)和其他的藝術(shù)形式介紹給大家。（學(xué)生介紹或展示）四、小結(jié)、拓展為了給未來(lái)一片綠色，請(qǐng)你向自己、身邊的人、世人發(fā)出你的忠告或決心（學(xué)生討論、交流）24第二單元《西南情韻》（二課時(shí)）第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》歌曲《阿西里西》教學(xué)目標(biāo)：1.能夠感受、體驗(yàn)《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》的音樂(lè)情緒，理解歌曲所表達(dá)的生活內(nèi)容，掌握混聲合唱的相關(guān)知識(shí)。2.能夠用自然圓潤(rùn)、略帶彈性的聲音和歡快活潑的情緒演唱歌曲《阿西里西》，并能用固定節(jié)奏為歌曲伴奏。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)、體驗(yàn)歌曲的民族風(fēng)格及合唱

7、所形成的藝術(shù)效果。教學(xué)準(zhǔn)備：VCD、教學(xué)光盤(pán)、鋼琴等。教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、創(chuàng)設(shè)情景1、播放《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》MTV2、提問(wèn)：這部MTV表達(dá)了怎樣的生活內(nèi)容？在什么地方？你了解這個(gè)地方嗎？1、伴隨著音樂(lè)進(jìn)教室。2、學(xué)生聆聽(tīng)、觀賞并把自己所了解的西南少數(shù)民族做簡(jiǎn)單介紹。創(chuàng)設(shè)氣氛，激發(fā)興趣，為課堂做鋪墊。教師總結(jié)并簡(jiǎn)介西南少數(shù)民族的風(fēng)土人情。2、欣賞《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》1、簡(jiǎn)介歌曲及背景知識(shí)。2、播放歌曲提問(wèn)：歌曲的體裁形式？歌曲的基本