高取代度檸檬酸淀粉酯的制備及其對(duì)cu(ii)的吸附研究

高取代度檸檬酸淀粉酯的制備及其對(duì)cu(ii)的吸附研究

ID:16379595

大?。?33.50 KB

頁(yè)數(shù):9頁(yè)

時(shí)間:2018-08-09

高取代度檸檬酸淀粉酯的制備及其對(duì)cu(ii)的吸附研究_第1頁(yè)
高取代度檸檬酸淀粉酯的制備及其對(duì)cu(ii)的吸附研究_第2頁(yè)
高取代度檸檬酸淀粉酯的制備及其對(duì)cu(ii)的吸附研究_第3頁(yè)
高取代度檸檬酸淀粉酯的制備及其對(duì)cu(ii)的吸附研究_第4頁(yè)
高取代度檸檬酸淀粉酯的制備及其對(duì)cu(ii)的吸附研究_第5頁(yè)
資源描述:

《高取代度檸檬酸淀粉酯的制備及其對(duì)cu(ii)的吸附研究》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)

1、第五單元生物實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題第五部分實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)生物學(xué)的理論都是人們?cè)诳茖W(xué)探究的過(guò)程中通過(guò)實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的,因此理解科學(xué)探究的一般過(guò)程是考生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)分析的基本前提。一、科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出假設(shè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)施實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):是指在正式進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)之前,實(shí)驗(yàn)者根據(jù)一定的目的和要求,運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)知識(shí)、原理,對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程全部方案的制定。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果(數(shù)據(jù))得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論假設(shè)成立假設(shè)不成立二、如何提出假設(shè)和作出預(yù)測(cè)(預(yù)期)?1.假設(shè):是根據(jù)已有的知識(shí)和科學(xué)結(jié)論進(jìn)行的一種嘗試性解釋?zhuān)僭O(shè)應(yīng)該有

2、一定的事實(shí)根據(jù),但只是一些試探性的想法,必須經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)。2.方法:(1)實(shí)驗(yàn)題目(目的)提出假設(shè)(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象、結(jié)果提出假設(shè)3.預(yù)測(cè):是根據(jù)假設(shè)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)實(shí)施前對(duì)實(shí)驗(yàn)可能會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象或結(jié)果進(jìn)行的預(yù)測(cè)。假設(shè)成立時(shí),出現(xiàn)的結(jié)果就是預(yù)期。文字表述常采用“如果……那么(則)…”的形式。例題1:用2%秋水仙素處理植物分生組織5~6h,能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,形成多倍體植物細(xì)胞。那么,用一定時(shí)間的低溫(如4℃9第五單元生物實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題)處理水培的大蒜或洋蔥根尖時(shí),是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,形成

3、多倍體植物細(xì)胞呢?請(qǐng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,寫(xiě)出假設(shè)。例題2:某同學(xué)在觀(guān)察植物細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),看見(jiàn)分裂后期染色體分別移向細(xì)胞兩極。是什么牽引染色體運(yùn)動(dòng)的呢?請(qǐng)?zhí)岢黾僭O(shè)。例題3:組成蛋白質(zhì)的氨基酸主要有20種,而指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的堿基只有4種,4種堿基如何決定20種氨基酸呢?1961年,科學(xué)家把大量的大腸桿菌磨碎制成無(wú)細(xì)胞提取液,加入一定量的ATP。然后加入人工合成的一種僅有尿嘧啶核糖核苷酸(可用U表示,以下同此)的RNA分子,在這種人造的RNA為模板的情況下,合成的肽鏈完全由苯丙氨酸連接起來(lái)。后來(lái),人們又合成了只含兩種核苷

4、酸的RNA,并用它們作模板進(jìn)行了大量的蛋白質(zhì)合成實(shí)驗(yàn),終于解決了這個(gè)問(wèn)題。例如,用70%的尿嘧啶核苷酸(U)和30%的腺嘌呤核苷酸(A)合成的RNA,U和A是自由排列的,則出現(xiàn)UUU順序的機(jī)率是,而UUA出現(xiàn)的機(jī)率是。以用上述比例合成的RNA作模板,進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成,結(jié)果發(fā)現(xiàn)肽鏈中有34%的苯丙氨酸和15%的亮氨酸。這就證明了UUU是苯丙氨酸的密碼子,而UUA則是亮氨酸的密碼子。上述實(shí)驗(yàn)是基于____________________的假設(shè)做出的,例題4:一種以地下莖為主的多年生野菊分別生長(zhǎng)在海拔10m、500m、1000m的

5、同一山坡上。在相應(yīng)生長(zhǎng)發(fā)育階段,同一海拔的野菊株高無(wú)顯著差異,但不同海拔的野菊株高隨海拔的增高而顯著變矮。環(huán)境和遺傳因素對(duì)野菊株高有影響嗎?。請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):實(shí)驗(yàn)處理:春天,將海拔500m和1000m處的野菊幼芽同時(shí)栽于10m處。請(qǐng)寫(xiě)出假設(shè),并預(yù)測(cè)支持假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。假設(shè)一:野菊株高的變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:。假設(shè)二:野菊株高的變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:。假設(shè)三:野菊株高的變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:。例題5:將同時(shí)孵化的同種蝌蚪15條(體長(zhǎng)均為15毫米),隨機(jī)分為3組(每組5條),在相同的水質(zhì)、飼料、溫度條件下飼養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。A組加入甲狀腺激素,B

6、組加入甲狀腺抑制劑,C9第五單元生物實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題組不加任何藥物。在飼養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)的10~12天中。按時(shí)用坐標(biāo)紙觀(guān)察蝌蚪的生長(zhǎng)變化狀況。⑴此實(shí)驗(yàn)要研究的假設(shè)可能是_______________________________。⑵此實(shí)驗(yàn)中使用同種、同長(zhǎng)的蝌蚪和相同的實(shí)驗(yàn)條件,其中實(shí)驗(yàn)組是____________;對(duì)照組是_________________。⑶本實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果可能是____________________________。三、如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容實(shí)驗(yàn)名稱(chēng):是關(guān)于一個(gè)什么內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阂骄炕蛘唑?yàn)證的

7、某一事實(shí)。實(shí)驗(yàn)原理:進(jìn)行實(shí)驗(yàn)依據(jù)的科學(xué)道理。材料用具:生物材料、試劑、用具、儀器。實(shí)驗(yàn)方法與步驟:實(shí)驗(yàn)采用的方法及必需(最佳)操作程序。觀(guān)察與記錄結(jié)果:如實(shí)記錄和描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。結(jié)果呈現(xiàn)形式:文字記錄、表格、曲線(xiàn)圖、柱形圖等。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確的描述并給出一個(gè)科學(xué)的結(jié)論。2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)必須遵循的原則:(1)對(duì)照原則:在實(shí)驗(yàn)中,為了排除無(wú)關(guān)條件的干擾,常常要設(shè)立對(duì)照實(shí)驗(yàn),增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,實(shí)驗(yàn)結(jié)論更有說(shuō)服力??瞻讓?duì)照——不給對(duì)照組任何處理因素自身對(duì)照——對(duì)照和實(shí)驗(yàn)都在同一研究對(duì)象上進(jìn)行相互對(duì)照——不單設(shè)對(duì)照組,而是

8、幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組相互對(duì)照(2)單一變量原則:只改變要研究的因素,而其它因素不變,保證其它因素等量、等時(shí)處理。(3)等量性原則——每次實(shí)驗(yàn)所加試劑的量要相等。(4)重復(fù)原則:在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,為了避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性,必須對(duì)所做實(shí)驗(yàn)在同樣條件下進(jìn)行足夠次數(shù)的重復(fù),不能只進(jìn)行1-2次便得出結(jié)論。3.解題

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。