潮泉中學(xué)教師信息技術(shù)能力校本培訓(xùn)實(shí)施方案

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1、潮泉中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓(xùn)實(shí)施方案???以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，以“山東省教育工作示范市”標(biāo)準(zhǔn)對教師應(yīng)用教育技術(shù)能力的要求和肥教發(fā)[2010]134號文件為指導(dǎo)，進(jìn)一步提高我校廣大教師信息技術(shù)與課程整合實(shí)踐教學(xué)實(shí)施能力，進(jìn)一步推動我鎮(zhèn)教育信息化和現(xiàn)代化水平，特制定潮泉中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓(xùn)實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想?以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》，堅(jiān)持自培、自修為主，集中培訓(xùn)為輔

2、，做到集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和自學(xué)提高相結(jié)合，真正把教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作落到實(shí)處，使教師的信息技術(shù)能力真正得到提高，為教學(xué)服務(wù)。二、工作目標(biāo)?（一）通過集中培訓(xùn)，促使教師基本掌握信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)設(shè)計(jì)基本理論與技術(shù)、課堂多媒體操作、課件制作等信息化教學(xué)基本技能。（二）通過集中培訓(xùn)和日常研訓(xùn)，促進(jìn)教師熟練掌握信息技術(shù)與課程整合課的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂信息化教學(xué)基本技術(shù)應(yīng)用技能等，并能熟練運(yùn)用博客、QQ群、校園網(wǎng)站等網(wǎng)上教研方式與專家、教師之間進(jìn)行研討交流。（三）建立全校信息技術(shù)教學(xué)在課堂日常教學(xué)應(yīng)用管理評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，推進(jìn)課堂信息化教學(xué)班班通。???

3、（四）建立全校信息技術(shù)與課程整合骨干教師人才隊(duì)伍。三、培訓(xùn)對象?????我校全體在職在崗教師全部參加培訓(xùn)四、培訓(xùn)內(nèi)容???（一）信息技術(shù)與課程整合課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)與設(shè)計(jì)技術(shù)；???（二）信息技術(shù)與課程整合課堂教學(xué)實(shí)施過程案例分析；???（三）基本技術(shù)技能培訓(xùn)（網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、信息搜索利用、多媒體操作、課件制作、網(wǎng)上交流工具等）。?五、培訓(xùn)方式及時(shí)間我校在2010年12月27日下午已經(jīng)對對我校全體在職在崗教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使老師們認(rèn)識到了學(xué)習(xí)信息技術(shù)的必要性，初步了解了信息技術(shù)方面的相關(guān)基礎(chǔ)知識。?1、分散自學(xué)：教師要通過自學(xué)，基本了解和掌握信息技術(shù)培訓(xùn)

4、的內(nèi)容。2、集中培訓(xùn)：根據(jù)課程內(nèi)容及參訓(xùn)教師的實(shí)際,采取集中講授、操作練習(xí)、小組研討、互相交流等方式,保證培訓(xùn)的實(shí)效,切實(shí)提高教師的實(shí)際操作能力。3、培訓(xùn)時(shí)間及培訓(xùn)地點(diǎn)：培訓(xùn)時(shí)間：自2011年1月初開始，2011年9月底結(jié)束，具體時(shí)間為每周二下午課外活動時(shí)間；2011年2月13日—2月16日（正月11—正月14）；2011年8月26日—8月31日，合計(jì)約100課時(shí)。培訓(xùn)地點(diǎn)：潮泉中學(xué)多媒體教室??六、培訓(xùn)成果（一）在集中培訓(xùn)期間，每名教師高質(zhì)量嚴(yán)要求完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，并寫好一個(gè)信息技術(shù)與課程整合課的教學(xué)設(shè)計(jì)、基本技術(shù)技能培訓(xùn)測試達(dá)到合格以上水平。開學(xué)兩個(gè)月內(nèi)完成

5、一節(jié)信息技術(shù)與課程整合的匯報(bào)課。（二）日常教學(xué)工作期間，學(xué)校把信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)在日常課堂教學(xué)應(yīng)用的普及率作為評價(jià)學(xué)校和教師日常教學(xué)工作的重要內(nèi)容。每周定期組織各學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)典型課例的研討交流培訓(xùn)活動，教師運(yùn)用博客、QQ群、校園網(wǎng)站等網(wǎng)上教研方式與專家、教師之間進(jìn)行研討交流形成習(xí)慣，研訓(xùn)成果能及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)站上共享。（三）做好肥城市教育局教研室和電教中心在2011年評選初中各學(xué)科利用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課的推薦上報(bào)工作，要求教師一定要積極準(zhǔn)備，力爭取得好的成績。?七、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立以校長為組長的潮泉中學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合

6、技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，由教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教處等相關(guān)人員組成，具體負(fù)責(zé)我校的教師信息技術(shù)應(yīng)用校本培訓(xùn)工作。組長：王勇副組長：張傳斌成員：趙二波李洪亮石振新張龍賈翠娟八、培訓(xùn)具體要求（一）按照要求認(rèn)真抓好工作落實(shí)，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效益。1、制定相應(yīng)的培訓(xùn)工作實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立切實(shí)可行的各種應(yīng)用培訓(xùn)管理與評價(jià)機(jī)制。2、在培訓(xùn)之前進(jìn)一步檢查、維修培訓(xùn)硬件環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)，確保順利開展培訓(xùn)。3、將認(rèn)真組織、嚴(yán)格管理，將日常研訓(xùn)納入學(xué)校教研計(jì)劃，切實(shí)保證培訓(xùn)時(shí)間。4、建立完備的培訓(xùn)人員考勤和監(jiān)督檢查制度，保證參訓(xùn)人員數(shù)量（要求全體在職在崗教師全

7、部參加培訓(xùn)），確保提高本次參訓(xùn)教師課程整合技術(shù)應(yīng)用水平。（二）認(rèn)真收集、積累培訓(xùn)資料，搞好培訓(xùn)檔案建設(shè)。1、及時(shí)將應(yīng)用培訓(xùn)工作實(shí)施方案和應(yīng)用培訓(xùn)管理與評價(jià)等各種制度入檔。2、及時(shí)收集參訓(xùn)教師理論學(xué)習(xí)筆記、上機(jī)操作筆記和學(xué)習(xí)體會文章，要求學(xué)習(xí)筆記（包括上機(jī)操作筆記和學(xué)習(xí)體會文章）1本/人，其中學(xué)習(xí)體會文章集中培訓(xùn)期間4--5篇/人，并將其中的1―2篇發(fā)至博客或?qū)W校網(wǎng)站，以備學(xué)習(xí)交流應(yīng)用。3、細(xì)化過程管理并形成完整的培訓(xùn)記錄：包括培訓(xùn)教師登記表、教師培訓(xùn)記錄、討論的照片等。肥城市潮泉中學(xué)二0一一年一月八日