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1、我能夠一如既往的堅持理論學習，參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學習，參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂在職黨員進社區(qū)活動方案(一)為了全面落實縣委《關(guān)于在
2、全縣開展“三進三解三推動”活動的意見》(廣發(fā)〔2013〕25號)文件的精神要求，響應“在職黨員進社區(qū)”的號召，充分發(fā)揮在職黨員政策理論水平高、文化知識廣和專業(yè)技能強的優(yōu)勢，調(diào)動在職黨員參與社區(qū)建設工作的積極性，提升社區(qū)建設和管理水平，共建和諧社區(qū)，我社區(qū)積極開展了在職黨員進社區(qū)活動。制定如下實施方案：一、指導思想堅持以構(gòu)建和諧社區(qū)為目標，以服務群眾為重點，通過在職黨員亮出身份，展示風采，加強社區(qū)黨支部與在職黨員所在單位黨組織的聯(lián)系和溝通，充分發(fā)揮在職黨員在社區(qū)建設、管理、服務中的先鋒模范作用，建立健全覆蓋轄區(qū)居民群眾的服務聯(lián)系機制。二、目
3、標要求根據(jù)社區(qū)黨建工作的需要，結(jié)合在職黨員的職業(yè)特點和個人特長，充分發(fā)揮其在思想上的導向作用，政治上的示范作用，服務上的帶頭作用，把黨的工作滲透到社區(qū)政治、經(jīng)濟、文化、生活等各個領(lǐng)域，達到聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、團結(jié)群眾的目的，切實增強社區(qū)當值的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力，努力構(gòu)建機關(guān)和社區(qū)黨建工作一體化新格局。三、社區(qū)黨組織職責我能夠一如既往的堅持理論學習，參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年
4、人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學習，參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學習，參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂我能夠一如既往的
5、堅持理論學習，參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂1、做好報到接洽工作。社區(qū)黨組織要明確專人負責做好在職黨員到社區(qū)報到的接洽工作，及時錄入在職黨員的基本信息，建立本社區(qū)在職黨員信息臺賬。2、合理設置服務崗位。根據(jù)升平社區(qū)工作實際和居民群眾的各類需求，設立政策宣講、環(huán)境整治、治安防范、便民服務、心理輔導、糾紛調(diào)解、幫困助殘、法律援助、衛(wèi)生指導等服務崗位，明確每個崗
6、位職責，引導在職黨員認崗履責，為在職黨員在社區(qū)發(fā)揮作用搭建平臺。同時，組織在職黨員開展黨員責任區(qū)、黨員聯(lián)系戶、黨員為民服務日等主題活動，服務社區(qū)居民。3、履行監(jiān)督職能。配合在職黨員所在單位做好在職黨員的協(xié)助管理和監(jiān)督職能，認真做好在職黨員社區(qū)活動的信息記錄、維護、反饋等工作，做好社區(qū)居民群眾代表對在職黨員表現(xiàn)情況的滿意度測評工作，及時、如實向在職黨員所在單位黨組織反映在職黨員社區(qū)活動情況。社區(qū)黨組織每年12月底前，組織社區(qū)居民代表對在職黨員在社區(qū)表現(xiàn)情況進行滿意度測評。社區(qū)在認真履行職責后，會按照“專業(yè)化組建、團隊化服務”的模式，對黨員進
7、行分類編組，組建以義診義治、文明創(chuàng)建、義務巡邏為主的“義工型”，以幫困解難、法律援助、技能培訓為主的“幫扶型”，以政策咨詢、科普宣傳、技術(shù)推廣為主的“咨詢型”，以維持秩序、搶險救援、處理突發(fā)事件為主的“應急型”等志愿服務團隊，組織開展各項社區(qū)服務和公益活動，將在職黨員進社區(qū)活動落實到處。我能夠一如既往的堅持理論學習，參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂我能夠一如
8、既往的堅持理論學習，參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞，使鄧論的課堂成
