中學后勤管理自查匯報材料

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1、中學后勤管理自查匯報材料　　中學現(xiàn)有52個教學班，在職職工217人，學生數(shù)由原來的900余人增加至近4000人，后勤工作量比原來加大了近三分之二。而后勤工作人員數(shù)量并未增加，現(xiàn)有10人分別負責學校財富管理、采購、保管管理工作以及水電、校園綠化、學生食堂、小區(qū)計生等后勤方面工作。學校后期工作涉及面廣、頭緒多、為教學服務，為教師服務，為學生服務是我們后期工作的主要目的?，F(xiàn)將學校后勤管理工作作如下匯報：　　一、校園環(huán)境人文化，教學設備現(xiàn)代化　　自2000年爭創(chuàng)省級示范高中以來，經(jīng)過專家的精心設計和學校職工的辛勤勞動，僅用兩年多時間完成了規(guī)劃要求的十多項工程，新建了

2、教學樓、學生綜合宿舍樓、學生公寓樓、學生綜合服務樓、科教實驗樓等，總建筑面積達4萬余平方米。興建了人工湖、曲橋、涼亭和環(huán)湖曲徑，修建了噴泉、雕塑、大小綠地廣場及花圃、草坪等。整個校園綠樹成蔭、團花簇錦，充滿了詩情畫意，營造了良好的讀書環(huán)境。年被評為市級文明單位和“花園式學?！?，學校還投資數(shù)百萬元裝備了理化生實驗室、校園網(wǎng)、天文臺、電子閱覽室、多媒體教室等，使得辦學條件及教學設備得到很大的改善?！　《?、后勤服務社會化　　中學食堂管理自年起走上了后勤服務社會化之路。學校引入競爭機制，通過競標，引進社會力量分別承包了一、二號食堂，實行業(yè)主承包經(jīng)營，自負盈虧，上級主

3、管部門、衛(wèi)生監(jiān)督部門、學校監(jiān)督管理的模式。在組織領導上，學校成立膳食委員會，由分管后勤的校長任組長、總務處具體負責食堂工作、政教處、團委、工會協(xié)同檢查、監(jiān)督。學校制定了各項規(guī)章制度，如《食堂管理制度》、《環(huán)境衛(wèi)生保潔制度》、《食品保管驗收制度》、《從業(yè)人員崗位責任制》等，在制度上要求兩食堂經(jīng)營合法化、規(guī)范化。學校定期由總務處牽頭聯(lián)合政教處、壓濾機濾布團委、工會對兩個食堂進行檢查、檢查業(yè)主的環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、進貨渠道、加工流程以及從業(yè)人員個人衛(wèi)生狀況，要求工人持證、著工作服上崗等。查后將結果填寫食堂衛(wèi)生檢查監(jiān)督情況表，發(fā)現(xiàn)問題及時向承包業(yè)主提出，并限期整改。

4、向師生發(fā)放食堂就餐情況問卷、調(diào)查表，收集師生意見、匯總歸納后向兩個食堂反饋師生意見，提出合理化建議，加強膳食管理。學校經(jīng)常與衛(wèi)生防疫部門、技術監(jiān)督部門以及上級主管部門聯(lián)系，邀請他們對學校食堂經(jīng)營情況、鍋爐等安全等進行檢查監(jiān)督，督促其定期進行員工健康檢查，鍋爐工操作培訓等，確保兩食堂經(jīng)營合法性、規(guī)范性和安全性?！　W校的一號食堂位于學生綜合服務樓，集學生餐飲、浴池、超市于一體。二號食堂為輕鋼結構建筑。食堂環(huán)境優(yōu)雅、衛(wèi)生條件良好，有合理集散、活動場地、內(nèi)部結構合理，有食品倉庫、操作間、分洗池、冷柜等，餐廳內(nèi)通風采光情況良好，配有電扇、電視、飲水機等。就餐環(huán)境良好

5、?！　∪W生宿舍管理情況　　隨著近幾年招生規(guī)模的不斷擴大，住校生人數(shù)逐年增加。為了改善學生住宿條件，學校投資興建了兩幢女生宿舍樓、兩幢男生公寓樓，改造了一幢女生公寓樓，總建筑面積達7684平方米，生均建筑面積達平方米。宿舍通風、采光情況良好，有大門、圍墻、值班室、衛(wèi)生間、水沖式廁所等。院內(nèi)及走道有晾曬設施，照明、消費設備齊全。除了具備學生宿舍應有的生活設施外，還配有吸頂扇、書柜、電話等，方便了學生生活，做到服務人性化?！　≡诠芾矸矫妫煽倓仗幒驼烫幝?lián)合管理?？倓仗幘唧w負責學生宿舍的財產(chǎn)管理、學生住宿安排及入學住宿費的收取等工作。政教處負責對學生管理，每處

6、配有衛(wèi)生保潔員及生活輔導老師。濾布宿舍實行封閉式管理，宿舍大門定時開關，非住宿人員進出需登記，宿舍管理員及生活輔導老師負責對學生的生活習慣和行為習慣進行引導教育，深入學生生活，了解學生實際困難，做到既態(tài)度和藹又管理嚴格，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣和科學的生活觀。兩處定期組織人員對寢室的財產(chǎn)狀況，公共衛(wèi)生和寢室紀律進行檢查評比，評比結果予以公布、獎優(yōu)罰劣。學校還定期召開住校學生既宿舍管理員、值班教師會，旨在加強管理，強化教育?！　W校制定了各項規(guī)章制度，如《寢室共約》、《中學寢室管理員職責及考評細則》、《值日生、寢室長職責》等，對學生行為加以約束，使學生行為更

7、為規(guī)范、更文明?！　∷?、素質(zhì)教育基地及校辦產(chǎn)業(yè)情況　　中學林場建于1976年，位于學校東北約兩公里處，總面積400畝，七十年代被指定為霍中學生社會實踐基地，經(jīng)幾代霍中人的辛勤勞動，山上樹林茂密、花木掩秀。年經(jīng)省教育廳及市教育局認可，將林場定為中學生素質(zhì)教育基地。生物、地理老師經(jīng)常帶學生到林場進行社會實踐活動，開闊了學生的視野，培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)和動手能力，除上述功能外，林場也是校辦產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，山上的林木，解決了學校課桌凳、辦公桌、木床以及日常維修所需木材。目前林場畜木量達9萬平方米。每年提供木材約600方，林場內(nèi)石料廠采用承包經(jīng)營的方式，承包期限3

8、年，在簽合同時一次性繳清3年承包費。承包方組織石料的