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《樹健康理念創(chuàng)和諧校園》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、樹健康理念創(chuàng)和諧校園邯鄲經(jīng)濟開發(fā)區(qū)屯頭小學(xué)一、???創(chuàng)建感言崇尚健康，關(guān)注健康?；貧w生命本源，體悟教育真諦，健康是教育管理者最值得珍視和關(guān)注的核心理念?！敖】到逃?，健康促進”，健康教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高未成年人基本素質(zhì)的前提，更是學(xué)生健康成長的需要，為我校的建設(shè)發(fā)展起到了積極的推動作用。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，為未成年人奠定好“健康基礎(chǔ)、素質(zhì)基礎(chǔ)、文化基礎(chǔ)”。為此，學(xué)校一方面對他們進行健康教育，即：提高學(xué)生對“健康促進學(xué)?！钡恼J識，幫助他們正確地認識和掌握健康概念，確立健康觀念，改變不良習慣，養(yǎng)成健康行為，人人爭做健康的人。另一方面，更要為他們的健康成長提供優(yōu)
2、質(zhì)服務(wù)。創(chuàng)建“健康促進學(xué)?！惫ぷ髋c貫徹黨和國家的教育方針，與全面推進素質(zhì)教育，與泉山教育和我校的培養(yǎng)目標是完全一致的。屯頭小學(xué)的主題詞就是“健康教育”，由健康的校長帶領(lǐng)健康的教師，在健康的校園里運用健康的設(shè)施，培養(yǎng)健康的學(xué)生。讓所有的孩子從小增強健康意識，養(yǎng)成健康習慣，培育健康心靈，提升健康技能，收獲健康人生。二、指標達成1、理念鮮明：這個學(xué)期，通過請專家蒞臨我校進行健康知識講座，使教職工對健康概念有了正確認識，“健康第一”的理念深入人心，全體教師均能把“樹健康理念，創(chuàng)和諧校園”的思想貫穿學(xué)校的教育教學(xué)過程。2、政策導(dǎo)航：學(xué)校制定了《學(xué)生每天活動1小時的體育活動制度》，
3、《常見病、傳染病防治措施》，《保護學(xué)生安全和急救措施》，《師生定期體檢制度》，《食品衛(wèi)生制度》，《禁煙制度》，《各學(xué)科滲透健康教育制度》等制度，推動《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的貫徹實施。3、全員參與：學(xué)校立足于課堂教學(xué)主陣地，教師在各學(xué)科教學(xué)活動中滲透健康教育，教案中有相關(guān)健康教育內(nèi)容的比例達65%以上。4、設(shè)施保障：學(xué)校建設(shè)和改善物質(zhì)環(huán)境的計劃和資金投入，學(xué)校增添體育設(shè)備200萬元左右；投資80萬元新建心理輔導(dǎo)室、電子監(jiān)控設(shè)備；改造了辦公室、教學(xué)樓、多功能室及衛(wèi)生間；開展校園綠化、校園文化建設(shè)等，為創(chuàng)建健康促進學(xué)校提供物質(zhì)保證。其中更換課桌椅、燈管等；校園文化氣氛濃郁。5、
4、關(guān)系和諧：學(xué)校教師有良好的師德師風，關(guān)心愛護學(xué)生，我校的“手拉手”健康扶貧等活動逐漸形成了特色，“關(guān)愛行動”活動開展得有聲有色。6、衛(wèi)生服務(wù)：學(xué)校設(shè)有衛(wèi)生室，充分發(fā)揮其服務(wù)職能；學(xué)校有師生定期體檢制度，建立健康檔案；每學(xué)期都有一次邀請市、區(qū)衛(wèi)生保健部門專家到校參與學(xué)校健康促進學(xué)?；顒印?、知行統(tǒng)一：學(xué)校能按照要求開設(shè)健康教育課，有教師、有教材、有課本、有考核，使學(xué)生能得到健康知識、衛(wèi)生知識教育；學(xué)生每學(xué)期能參與一次學(xué)習健康技能（如防毒、禁毒）的活動，學(xué)生參與率達98%，且收到較好的效果。學(xué)校師生對煙草危害等各項知曉率均達到健康促進學(xué)校銅牌校的要求，達標率60%以上。8、
5、家校互動：我們爭取所在村的支持和參與，健康促進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組包括村委會、派出所的主要領(lǐng)導(dǎo)和家長代表；成立家長委員會，舉辦家長培訓(xùn)班，定期召開座談會，使家長能夠參與學(xué)校管理和監(jiān)督；每學(xué)期組織一次學(xué)生參與村委的以健康為主題的活動，有學(xué)校與村委的共建協(xié)議和措施、有家長和學(xué)校共建協(xié)議和措施，我校創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作得到他們的大力支持。四、創(chuàng)建歷程（一）回眸：1、政策導(dǎo)航，組織保障“健康促進學(xué)?！笔且越】禐榛A(chǔ)，同時又包括了健康教育以及能促進行為和環(huán)境改變的各種策略，是要充分利用學(xué)校、社會、環(huán)境等資源，改造或消除不利于健康的各種因素，使師生掌握有關(guān)健康的知識，樹立“健康第一”的理念
6、，培養(yǎng)健康的行為，主動選擇健康的方式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在原有的辦學(xué)理念上進一步滲透了“健康第一”的意識，把“自主發(fā)展”的內(nèi)涵更加豐富，明確地指出了“樹健康理念，創(chuàng)和諧校園”的辦學(xué)理念。（1）建立健康促進學(xué)校組織。學(xué)校指派了分管副校長作為專門的領(lǐng)導(dǎo)負責創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作，并成立了以校長為組長，副校長、的創(chuàng)建健康促進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了健康促進學(xué)校工作計劃和創(chuàng)建健康學(xué)校的一系列活動方案，并納入學(xué)校工作的總體計劃，結(jié)合學(xué)校具體情況有計劃有組織地實施。（2）根據(jù)學(xué)校師生的具體情況制定學(xué)校健康政策。如：制定科學(xué)的飲食活動的營養(yǎng)政策；課間操和眼保健操的檢查評比制度；學(xué)生儀容儀表的定期檢查
7、評比制度；定期對師生進行預(yù)防性體檢，建立健康檔案制度；學(xué)生常見病、傳染病的宣傳教育和預(yù)防制度；學(xué)生每天健康狀況和因病缺課報告制度等。2、全員培訓(xùn)，提高認識創(chuàng)“健康促進學(xué)?！保P(guān)鍵是要有健康的教師，只有健康的教師，才能有健康的教育，才能培養(yǎng)健康的人才。創(chuàng)建“健康促進學(xué)?！笔莻€動態(tài)的過程，長期的過程，把“創(chuàng)建”滲透于學(xué)校教育的各個方面，貫穿于各項工作的始終，使師生牢固樹立“健康第一”的理念。（1）提高對“健康促進”的認識，加強建設(shè)以健康理念為指導(dǎo)的教師隊伍。全員參與是我校創(chuàng)建健康促進學(xué)校的力量源泉，在創(chuàng)建過程中，學(xué)校多次召開全校教職工會議，組
