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《光輝小學(xué)2009---2010學(xué)??偨Y(jié)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、光輝小學(xué)2009-------2010學(xué)年度上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)+本學(xué)期,在學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,堅(jiān)持校本思想,揚(yáng)長(zhǎng)避短,按教育規(guī)律辦事。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,以科研興教為先導(dǎo),提高教師素質(zhì)為保證,各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。教職工思想穩(wěn)定,士氣盛旺;自主創(chuàng)新的教學(xué)模式進(jìn)一步推廣應(yīng)用;,使我校各方各面的工作又取得一定的成績(jī)我們主要做好以下幾方面的工作。(一)、抓好師生的政治思想品德教育1、努力培養(yǎng)一支自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、安教、樂(lè)教,為人師表、嚴(yán)于律于、敬業(yè)愛(ài)崗、師德優(yōu)良的師資隊(duì)伍,是我們不懈的追求。因此在師德建設(shè)方面。把教師的職業(yè)道德建設(shè)做為一項(xiàng)重要工
2、作來(lái)抓,學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以及通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好向上的工作氛圍等,不斷提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書(shū)育人的責(zé)任感,樹(shù)立教師高尚的師德風(fēng)范,為學(xué)校完成本年度的各項(xiàng)工作計(jì)劃提供有力的保證。本學(xué)期主要按照學(xué)區(qū)安排教師認(rèn)真進(jìn)行了自查和反思,認(rèn)真開(kāi)展了教師和家長(zhǎng)的評(píng)教活動(dòng),使部分教師端正了教學(xué)態(tài)度,增強(qiáng)了教書(shū)育人的責(zé)任感.認(rèn)真組織教師利用課余時(shí)間進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)每位教師撰寫(xiě)了1萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記,2000字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。并進(jìn)行了自查自糾活動(dòng)。2、做好學(xué)生德育工作。學(xué)校始終把學(xué)生德育工作放在重要位置。①本學(xué)年抓禮儀教育,抓"三個(gè)好"(在校做好學(xué)生、在
3、家庭做好孩子、在社會(huì)做好少年)教育;抓"三個(gè)習(xí)慣"(養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣)教育。通過(guò)開(kāi)展一系列、不同形式的活動(dòng),學(xué)生良好道德行為習(xí)慣不斷養(yǎng)成、做合格小公民意識(shí)等進(jìn)一步提高。②把每周的升旗儀式作為培養(yǎng)合格小公民的一次莊重而嚴(yán)肅的教育活動(dòng)。在升旗儀式過(guò)程中,開(kāi)展看誰(shuí)站最筆直、行禮最標(biāo)準(zhǔn)、歌聲最嘹亮的比賽。同時(shí)負(fù)責(zé)講話的教師要求先做書(shū)面準(zhǔn)備,把愛(ài)國(guó)教育、理想教育、集體主義教育、禮儀養(yǎng)成教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。③結(jié)合一些學(xué)生家庭比較困難,這一情況,我們開(kāi)展"看誰(shuí)最關(guān)心困難同學(xué)、最有愛(ài)心"的捐贈(zèng)衣物活動(dòng)。(二)、抓好教學(xué)教研工作教學(xué)教研工作
4、是學(xué)校的中心工作,只有抓好這個(gè)中心工作,才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。1、通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高教師的教學(xué)理念。教師的教學(xué)理念直接影響著教師的教學(xué)質(zhì)量,因此,本人特別注重不斷改變教師的教學(xué)觀念和提高他們的教學(xué)理論水平。把每周一、周二定為教師辦公活動(dòng)時(shí)間。內(nèi)容有:專題講座、理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課例談體會(huì)、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)等。我們還通過(guò)各種活動(dòng)形式和訂征各種報(bào)刊雜志(對(duì)應(yīng)學(xué)科人手一冊(cè)),供教師學(xué)習(xí)等,使教師摒棄傳統(tǒng)地教學(xué)方法,逐步更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。2、堅(jiān)持做好常規(guī)檢查工作。為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,積
5、極配合,堅(jiān)持做好各項(xiàng)常規(guī)檢查工作,嚴(yán)格落實(shí)周評(píng)比、月考核制度;堅(jiān)持教案每周一查,要求教師超周備課,有效的杜絕了不備課上課和無(wú)教案上課現(xiàn)象;嚴(yán)格執(zhí)行每周聽(tīng)課制度,聽(tīng)課后及時(shí)組織教師評(píng)課,探討本節(jié)課的得失,并認(rèn)真填寫(xiě)及時(shí)上交“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)分表”,幫助授課教師認(rèn)識(shí)自己教學(xué)中的不足之處,找到了改進(jìn)方法與措施,同時(shí)也讓聽(tīng)課者有所借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)了共同進(jìn)步,提高了教學(xué)率。此外,還加強(qiáng)了平時(shí)作業(yè)檢查力度,增加了月中作業(yè)不定時(shí)抽查,有效遏制了教師作業(yè)批閱不及時(shí)的問(wèn)題。??3、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)巡查,避免“教學(xué)事故”發(fā)生。本學(xué)期,我校教導(dǎo)處每天進(jìn)行課
6、堂教學(xué)常規(guī)巡查,嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間,明確要求教師履行“候課制度”,命令禁止教師上課接打電話,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,并在下周的教研會(huì)予以通報(bào),將一些不正?,F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。4、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研工作。本學(xué)期來(lái),我校積極推進(jìn)以“向課堂要質(zhì)量”的課堂調(diào)研工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,積極深入課堂,認(rèn)真了解各位教師的教學(xué)情況,幫助教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,與教師一道開(kāi)展教學(xué)研究,探討新教材與老教材的變化,積極探究合適的教學(xué)方法,保證了課堂教學(xué)效果,提高了課堂教學(xué)效率。尤其以二年級(jí)語(yǔ)文課為試點(diǎn),通過(guò)多聽(tīng)課,分析教材,分析學(xué)生個(gè)體差異,收到了較好的效果。5、充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教
7、育平臺(tái),鼓勵(lì)教師使用多媒體教學(xué)手段。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,本學(xué)期,我校積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用多媒體課件授課,堅(jiān)持“使用”和“培訓(xùn)”并舉,以“使用”為主,充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),開(kāi)展教學(xué)工作;及時(shí)下載遠(yuǎn)教優(yōu)秀教學(xué)資源,為教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展做好前期的準(zhǔn)備;利用每周的教研會(huì),定期對(duì)教師進(jìn)行課件應(yīng)用培訓(xùn),提高了教師使用多媒體教學(xué)手段的能力,尤其對(duì)一、二年級(jí)于永存和張學(xué)詩(shī)兩名老教師通過(guò)講解-示范-動(dòng)手操作等手段給與耐心指導(dǎo)和幫助,大大激發(fā)了他們運(yùn)用多媒體的熱情,提高了運(yùn)用多媒體的能力。6、認(rèn)真上好各學(xué)科課程,積極開(kāi)展各項(xiàng)課外活動(dòng)和比賽,
8、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)年,在活動(dòng)方面,我們除了認(rèn)真參加學(xué)區(qū)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)之外,我校還通過(guò)開(kāi)展文明禮儀詩(shī)朗誦、征文比賽;校園集體舞比賽;趣味運(yùn)動(dòng)會(huì);書(shū)法