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《新視野大學(xué)英語(yǔ)泛讀教程1教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、使用教材：《新視野大學(xué)英語(yǔ)泛讀教程1》_____本課程教學(xué)目的提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，拓展知識(shí)視野，培養(yǎng)文化意識(shí)，側(cè)重閱讀技能的訓(xùn)練，通過(guò)知識(shí)性閱讀，提高學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)，如詞匯，句型，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，通過(guò)技能性閱讀，提高學(xué)生細(xì)節(jié)理解，歸納總結(jié)，推算的思維能力。本課程教學(xué)要求要求學(xué)生規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有效地閱讀文章，學(xué)會(huì)使用文中英文表達(dá)；在提高語(yǔ)言能力部分，學(xué)生在準(zhǔn)確理解文章的前提下，加強(qiáng)對(duì)閱讀速度和方法的反思和調(diào)控。擴(kuò)大視距，養(yǎng)成視讀習(xí)慣。本課程教學(xué)方法通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入、復(fù)述、話題討論來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。通過(guò)速讀和跳讀培養(yǎng)學(xué)生閱讀速度，通過(guò)課文知識(shí)文化擴(kuò)展，拓展學(xué)生視野。靈活運(yùn)用多種
2、教法，如幽默教法，案例教法激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)方法以組別的形式，進(jìn)行課堂角色討論，進(jìn)行閱讀理解辯論賽。通過(guò)課外作業(yè)，如每單元C篇作為學(xué)生擴(kuò)展閱讀，充分利用學(xué)生的課外時(shí)間，提高自主學(xué)習(xí)的能力?？己朔绞狡綍r(shí)表現(xiàn)（30%）+期末成績(jī)（70%）教學(xué)參考資料新視野大學(xué)英語(yǔ)教程1教師用書(shū)；21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)閱讀教程；相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資料對(duì)教案的分析總結(jié)本教案是課程組在集體備課情況下，授課教師在仔細(xì)分析教材并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上制定的，目標(biāo)明確，層次清楚，詳略得當(dāng)，邏輯嚴(yán)密，科學(xué)合理。很好地體現(xiàn)了本門(mén)課程教學(xué)的目的和意義，能夠有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。周次第5周時(shí)間2014年9月2
3、0日第1-2節(jié)章節(jié)名稱(chēng)Unit1PassageA授課方式理論課（1）、實(shí)踐課（1）、實(shí)習(xí)（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的GetaclearanddeepunderstandingofthewholepassagesAnalyzethestructureofthepassagesandpractisetranslationskills教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)TogetthemainideaofthepassageswithingiventimeTomakediscussiononthetopicoftheunit–learnaforeignlanguageTolearnthefollowingreadin
4、gskills:findthemainidea;drawinferences;learnvocabularyincontext;readfordetails教學(xué)方法Multi-mediaassistance,explanation,exercising,groupwork參考文獻(xiàn)Allthebooksconcerned.Teachingprocedures:PassageA:TheBestWaytoLearnaForeignLanguageistoSpeakit?STEPONE:GREETINGANDLEAD-IN(5minutes)GreetingtheSsandaskingth
5、emsomequestionstoleadinthetopic.1.Introducetheteachertotheclass.Lettheclassintroducethemselves.2.DoyouthinkEnglishisveryimportant?3.ForwhatdoyouwanttolearnEnglish?STEPTWO:INTRODUCESOMEREADINGSKILLS.(10minutes)1.What’sextensivereading?2.TurntoPageVIandfindoutthemainreadingskillsthatthebookconce
6、rnedon.e.g.findingthetopicsentence;learningvocabularyincontext;readingfordetails;drawinginference.STEPTHREE:READING(73minutes)1.TurntoPage1.LookatthetwosentencesquotedbyNelsonMandelaandSamuelJohnson.AsktheSswhatcantheytellfromthetwosentences.2.Readthetitlefirst.Whatistheauthor’slikelyattitudet
7、owardstheidea,positiveornegative?Whichpartofthetitlegivesyoutheclue?TheBestWaytoLearnaForeignLanguageistoSpeakit?RemindtheSstopayattentiontothequestionmark.3.Skimmingthetextandfindouttheanswertothequestion.Whatarethepossiblebenefitsofsp
