基于虛擬儀器的光強(qiáng)測量與控制

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1、信息與電氣工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)說明書（2010/2011學(xué)年第一學(xué)期）課程名稱：虛擬儀器技術(shù)課程設(shè)計(jì)題目：基于虛擬儀器的光強(qiáng)測量與控制專業(yè)班級(jí)：學(xué)生姓名：指導(dǎo)教師：設(shè)計(jì)周數(shù)：兩周設(shè)計(jì)成績：2011年01月15日1、課程設(shè)計(jì)的目的虛擬儀器技術(shù)就是利用高性能的模塊化硬件，結(jié)合高效靈活的軟件來完成各種測試、測量和自動(dòng)化的應(yīng)用。靈活高效的軟件能幫助您創(chuàng)建完全自定義的用戶界面，模塊化的硬件能方便地提供全方位的系統(tǒng)集成，標(biāo)準(zhǔn)的軟硬件平臺(tái)能滿足對(duì)同步和定時(shí)應(yīng)用的需求。這也正是NI近30年來始終引領(lǐng)測試測量行業(yè)發(fā)展趨勢的原因所在。只有同時(shí)擁有高效的軟件、模塊化I/O硬件和用于集成的軟硬件平臺(tái)這三大組成部分，才能

2、充分發(fā)揮虛擬儀器技術(shù)性能高、擴(kuò)展性強(qiáng)、開發(fā)時(shí)間少，以及出色的集成這四大優(yōu)勢。1、課程設(shè)計(jì)的原始數(shù)據(jù)和主要任務(wù)1.掌握光敏電阻的工作原理；2.掌握光強(qiáng)的測量和控制電路；3.確定上位機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)的控制方案；4.利用LabVIEW軟件編制上位機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)界面，實(shí)現(xiàn)光強(qiáng)的基本測量功能，實(shí)時(shí)顯示光強(qiáng)的測量值；5.對(duì)本次課程設(shè)計(jì)進(jìn)行總結(jié)，撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告。2、課程設(shè)計(jì)的技術(shù)要求1.實(shí)時(shí)顯示光強(qiáng)的測量值；2.實(shí)現(xiàn)光強(qiáng)的測量值的多種方式顯示；3.要求系統(tǒng)操作簡單，顯示直觀，使用方便，滿足用戶要求；4.課程設(shè)計(jì)報(bào)告書寫規(guī)范，文字通順、圖表清晰、數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確。3、實(shí)驗(yàn)原理圖當(dāng)U18的DA0端為5V時(shí)，發(fā)光二極

3、管不發(fā)光。當(dāng)U18的DA0端為0V時(shí)，發(fā)光二極管發(fā)光，其光強(qiáng)通過電阻RX2進(jìn)行調(diào)節(jié)，所發(fā)出的光經(jīng)過光敏電阻接收，光敏電阻值與光強(qiáng)成反比。當(dāng)光強(qiáng)增大時(shí)，光敏電阻阻值減小；當(dāng)光強(qiáng)減弱時(shí)，光敏電阻阻值增大。光敏電阻上產(chǎn)生變化的電壓，該電壓通過U2ALM358放大輸出至CH1。1、實(shí)驗(yàn)步驟1．接線：用DB37電纜將實(shí)驗(yàn)板模擬口XS1與采集卡模擬口XS1連接。2．控制U18的DA0端，使其輸出0V電壓，發(fā)光二極管發(fā)光，通過屏幕觀察通過CH1端輸入的光強(qiáng)信號(hào)波形；改變DA0輸出電壓，通過屏幕觀察通過CH1端輸入的光強(qiáng)信號(hào)波形。3．結(jié)果：當(dāng)發(fā)光二極管光強(qiáng)增大時(shí)，屏幕顯示的光強(qiáng)信號(hào)減??；當(dāng)發(fā)光二極管光強(qiáng)減小

4、時(shí)，屏幕顯示的光強(qiáng)信號(hào)增大。6、程序流程圖讀取模擬口CH1數(shù)據(jù)輸出模擬量到DA0YN釋放設(shè)備是否結(jié)束釋放AD部件數(shù)據(jù)處理初始化AD部件初始化設(shè)備1、Labview面板圖6.1前面板6.2框圖程序圖1、課程設(shè)計(jì)總結(jié)課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們邁向社會(huì)的，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不可少的過程。“千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義，我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為了明天能穩(wěn)健的在社會(huì)大潮中奔跑打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我要感謝我的老師們，是您的敬業(yè)精神嚴(yán)厲批評(píng)了我，是您的教誨啟發(fā)了我，是您的期望鼓勵(lì)了我，我感謝老師您今天又為我增

5、添了一副堅(jiān)硬的翅膀。2、參考文獻(xiàn)[1]虛擬儀器實(shí)用編程技術(shù)童剛機(jī)械工業(yè)出版社2006[2]LabVIEW入門與虛擬儀器張愛平電子工業(yè)出版社2004[3]測試技術(shù)與測試信號(hào)處理吳正毅清華大學(xué)出版社1991課程設(shè)計(jì)評(píng)語課程設(shè)計(jì)成績指導(dǎo)教師（簽字）年月日