珍愛(ài)生命 遵守規(guī)則教案

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1、《珍愛(ài)生命遵守規(guī)則》第一課時(shí)【教材分析】《珍愛(ài)生命　遵守規(guī)則》是品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)第六單元——“為了安全健康地生活”中活動(dòng)一《生活中的交通與安全》中的一個(gè)子課題。分為兩個(gè)部分：《珍愛(ài)生命遵守規(guī)則》和《我們一起遵守交通規(guī)則》。本單元通過(guò)調(diào)查、采訪、參觀、討論、交流等探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)交通安全、消防安全、人身安全方面的知識(shí)，提升學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)，掌握安全自護(hù)的方法，樹(shù)立安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)和理解安全、健康、文明生活的意義和內(nèi)容，形成珍愛(ài)生命和健康文明生活的態(tài)度和價(jià)值觀，具備初步選擇健康生活方式的能力，為維護(hù)健康文明

2、的生活環(huán)境盡自己的努力。本課題要完成的教學(xué)目標(biāo)是：知道一些交通規(guī)則，樹(shù)立交通安全意識(shí)。知道遵守交通規(guī)則的必要性和重要性，形成珍愛(ài)生命、自覺(jué)遵守規(guī)則的態(tài)度?！緦W(xué)情分析】我校的學(xué)生都生活在鄉(xiāng)村，這里的交通安全設(shè)施相對(duì)落后，人們的交通意識(shí)淡薄，學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)較少。雖然前面的學(xué)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生對(duì)于一些基本的交通安全知識(shí)已經(jīng)有所了解，但還不夠深入，多數(shù)學(xué)生對(duì)于交通法規(guī)掌握較少，遵守交通法規(guī)的意識(shí)淡薄。交通事故的頻頻發(fā)生給人們生活帶來(lái)了不幸，但由于農(nóng)村學(xué)生在平常的生活中見(jiàn)得少,感受與體會(huì)得不夠深刻，對(duì)于生命的寶貴與脆弱，學(xué)生沒(méi)有

3、足夠認(rèn)識(shí)。對(duì)于遵守交通規(guī)則的重要性與必要性和珍愛(ài)生命之間的因果聯(lián)系，學(xué)生還未深刻認(rèn)識(shí)。因此在日常生活中，許多學(xué)生經(jīng)常會(huì)在馬路與街道中心玩耍打鬧；過(guò)馬路時(shí)隨意的橫沖直撞；無(wú)視車輛去撿拾滾落到馬路中間的皮球；未滿12歲就獨(dú)自騎自行車上路；進(jìn)城后面對(duì)滾滾車流不知所措或隨意穿行……所有的這些都是因?yàn)閷W(xué)生缺乏基本的交通安全知識(shí)和意識(shí)，沒(méi)有深刻地認(rèn)識(shí)到生命的脆弱與遵守交通規(guī)則的內(nèi)在聯(lián)系，自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)淡薄。【設(shè)計(jì)思路】“關(guān)注生活，關(guān)愛(ài)生命”是當(dāng)今教育的主旋律。健康、安全地生活是兒童生活的前提和基礎(chǔ)。教會(huì)少年兒童從小懂得珍

4、愛(ài)生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力，是品德學(xué)科的目標(biāo)之一。在活動(dòng)過(guò)程中，我先用“坐在籃球上的女孩”的故事談話導(dǎo)入，讓學(xué)生深深感受到生命的脆弱，生命的寶貴；再通過(guò)一些交通事故的圖片，讓學(xué)生明白不遵守交通規(guī)則所帶來(lái)的嚴(yán)重的后果，從而加深認(rèn)識(shí)在日常生活中遵守交通規(guī)則的重要性和必要性；然后再通過(guò)交流、探討等活動(dòng)了解一些交通規(guī)則，并共同探究出自己安全出行的行為方式，達(dá)到讓學(xué)生體會(huì)要珍愛(ài)生命就必須遵守交通規(guī)則?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、情感與態(tài)度：通過(guò)交流、分析研究事故的事例及原因，懂得遵守交通規(guī)則的必要性和重要性，

5、初步形成珍愛(ài)生命、自覺(jué)遵守規(guī)則的態(tài)度。2、知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)生討論、觀察關(guān)于交通規(guī)則、交通事故的信息，知道一些交通規(guī)則，使學(xué)生初步具有分析和判斷能力。3、過(guò)程與方法：使學(xué)生能初步運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的方法，說(shuō)明人們遵守交通規(guī)則的情況?！净顒?dòng)重點(diǎn)】感悟生命的可貴，遵守交通規(guī)則?！净顒?dòng)難點(diǎn)】在生活中能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)自己與他人的生命?！净顒?dòng)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題。1、同學(xué)們，你們認(rèn)為對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)什么最珍貴？（金錢，自由，生命，健康，成功）2、學(xué)生自由述說(shuō)。3、師過(guò)渡：是啊，生命、健康、自由這些東西多么珍貴，多么值得我們

6、珍惜，但是在這所有的一切中生命才是最重要的。因?yàn)闆](méi)有了生命就沒(méi)有了一切，當(dāng)我們的生命有了殘缺，那么我們的人生就會(huì)有無(wú)盡的遺憾和悲痛，現(xiàn)在我們就來(lái)走進(jìn)一位小女孩，去品嘗一下她的人生吧。（播放影片：坐在藍(lán)球上的女孩）4、師：同學(xué)們，你們看完后有什么感受呢？5、學(xué)生談感受。6、師：此時(shí)此刻這位小女孩最想得到什么？（一雙腿）“一雙腿‘多么簡(jiǎn)單的字眼，而此時(shí)對(duì)她卻是一種奢望，是什么原因造成了她今天的悲?。渴堑?。罪魁禍?zhǔn)拙褪且粓?chǎng)突如其來(lái)的車禍：記得在她3歲時(shí)，有一次她與同村的另一名女孩去馬路對(duì)面給大人們送鑰匙，就在橫穿馬路時(shí)，一

7、輛違章的大貨車突然沖了過(guò)來(lái)，無(wú)情的把她們卷入了車輪下，同伴女孩當(dāng)場(chǎng)死亡，而她就永遠(yuǎn)失去了自己的腿。正是這場(chǎng)無(wú)情的車禍，使她再也不能像你們一樣活蹦亂跳，使她美好的童年剎那間變成了灰色。7、師：同學(xué)們，生命是多么的脆弱，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，它是格外寶貴的，因此我們要珍愛(ài)生命。（板書(shū)：珍愛(ài)生命）師：那么在我們生活中怎樣才能做到珍愛(ài)生命呢?(學(xué)生自由發(fā)言，老師適時(shí)加以引導(dǎo)、歸結(jié))師：對(duì)呀，要珍愛(ài)生命就必須做到——遵守規(guī)則。（補(bǔ)充板書(shū)：遵守規(guī)則）二、學(xué)習(xí)規(guī)則，了解“我們身邊的交通隱患”。1、師：我們知道遵守交通規(guī)則是為

8、了更好地保證我們的生命安全，可是有這樣一些人，為了自己的方便、為了自己的利益，不懂得好好珍愛(ài)生命，以至于發(fā)生了許多一幕幕的慘劇。（出示事故圖片）2、師：你看了這些圖片有什么感受嗎？3、生談感受。4、師：現(xiàn)代的交通越來(lái)越發(fā)達(dá)，交通安全設(shè)施越來(lái)越完備，交通警察為維護(hù)道路的通暢和安全辛勤地工作著，可是為什么還會(huì)有這么多的交通事故發(fā)生？5、同學(xué)們，你們