【語文】湖南省長沙市雅禮中學(xué)高考模擬卷（二）

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1、2014屆湖南省長沙市雅禮中學(xué)高三五月第二次模擬考試語文試題【試卷綜析】本試卷是2014屆湖南省長沙市雅禮中學(xué)高三五月第二次模擬考試語文試題，考查了高中學(xué)段所學(xué)的全部內(nèi)容。成語、語病、名句等基礎(chǔ)知識，重在考查學(xué)生的識記能力。本套試卷有創(chuàng)新題如第4題考查學(xué)生的詩句分析能力，又不乏趣味。文言文閱讀嚴(yán)格按照高考設(shè)題，符合高考命題趨向。論述類文本閱讀所選材料《海洋強(qiáng)國之路的變與不變》頗有現(xiàn)實(shí)意義，關(guān)注時下熱點(diǎn)話題。文學(xué)類文本選了魯迅先生的《二十四孝圖》，這是一篇十分經(jīng)典的散文，對學(xué)生是一次很好地熏陶。本次作文是材料作文，“……去哪兒了”

2、的話題是今年的熱點(diǎn)話題，學(xué)生肯定易于下筆。整套試卷難易適中，對高三學(xué)生來說，這是一份不錯的試卷。一、語言文字運(yùn)用（12分。每小題3分）1．下列各組中字形和加點(diǎn)字的注音都沒有錯誤的一組是（）A.推祟　　　　　　臍帶qí　　　離間計(jì)jiàn徇私舞弊xùnB.宣泄滂沱pāng　　潛意識qián味同嚼蠟jiáoC.糜爛摒棄bìng　拎不清līng強(qiáng)顏歡笑qiǎngD.弊端豺狼cái乘務(wù)員chéng虛與委蛇yí【知識點(diǎn)】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音和字形的能力，能力層次為A（識記）【答案解析】B解析：A項(xiàng)“推祟”的“祟”應(yīng)為

3、“崇”，屬于形近字錯用；C項(xiàng)“拎不清”的“拎”應(yīng)為“l(fā)īn”，屬于方言誤讀；C．“豺狼”的“豺”應(yīng)為“chái”屬于誤讀?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題綜合考察了普通話字音和字形的問題。做字形題時，要把字形、字音、字義（詞義）結(jié)合起來識記和考慮，而不要把它們割裂開來。做字音題要注意多音字、形聲字、形近字和音近字的辨析。本題主要考查形近字的辨析。此類字我們可通過：著眼部首，以義辨音；細(xì)微之處，審慎辨別；形近音近，審慎區(qū)分的方法來辨析。2.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.寫文章也要有創(chuàng)新精神，若只是拾人牙慧，因襲前人言論，而不能獨(dú)辟蹊

4、徑、師心自用的話，是不能寫出好文章的。B.中國的傳統(tǒng)家庭中父親常常扮演“嚴(yán)父”的角色，他們對兒女耳提面命，言傳身教。兒女們對于父親的教誨即使有不滿，可卻之不恭，也只能洗耳恭聽了。C.她終于認(rèn)識了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學(xué)年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅(qū)，23被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。D.會祥兄取法白蕉，數(shù)年不易，探驪得珠，筆下流露出魏晉風(fēng)骨，當(dāng)代實(shí)不多見，已為眾多名家激賞?！局R點(diǎn)】本題考查考生正確使用詞語（包括熟語）的能力，能力層次為E級（表達(dá)應(yīng)用）?！敬鸢附馕觥看鸢福篋“探驪得珠”意為“驪：古指黑龍。在驪龍的頷下取得寶珠。原指

5、冒大險得大利。后常比喻文章含義深刻，措辭扼要，得到要領(lǐng)。”解析：A項(xiàng)，“師心自用”意為“師心，以心為師，這里指只相信自己；自用，按自己的主觀意圖行事。形容自以為是，不肯接受別人的正確意見?！贝颂帪橥纳x。B項(xiàng)，“卻之不恭”意為“卻：推卻。指對別人的邀請、贈與等，如果拒絕接受，就顯得不恭敬。”這里屬于成語的錯用。C項(xiàng)，“并駕齊驅(qū)”意為“并駕，幾匹馬并排拉著一輛車；齊驅(qū)，一齊快跑。并排套著的幾匹馬一齊快跑。比喻彼此的力量或才能不分高下?！边@里屬于成語錯用?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題主要考查成語的誤用，成語的誤用主要有以下幾種：①不明成語的整

6、體意義；如C項(xiàng)；②不辨成語的感情色彩；③不明成語指稱對象，如B項(xiàng)；④不明成語細(xì)微差別，如“自食其果”與“自作自受”；⑤語意重復(fù)，搭配不當(dāng)；⑥不懂語源而致誤。3.下列各句中表意明確，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.只有詞人內(nèi)在的心聲借助內(nèi)在的氣韻才能將它們糅合成一件藝術(shù)品，這件精品既是詠物詞發(fā)展過程中一個不可或缺的標(biāo)記，又是詞人悲郁情懷的凝聚、物化。B.建筑選址如果沒有辦法完全遠(yuǎn)離室外噪聲，我們就需要采取隔聲屏障、通風(fēng)隔聲窗等措施提高小區(qū)和建筑本身的保護(hù)性能。C.這些跨越了70余年的老教材之所以還能散發(fā)魅力，就是因?yàn)樗木帉懹幸粭l清晰的線

7、索貫串始終，教材中滲透著公平、正義、自由、愛與被愛等最基本的社會價值觀，處處體現(xiàn)生命間的微妙關(guān)系。D.壓歲錢逐漸變成了一種經(jīng)濟(jì)賬，一種人情債，一種人際交往的雞肋，卻越來越與孩子的祝福、關(guān)愛等純粹的感情無關(guān)。【知識點(diǎn)】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級（表達(dá)應(yīng)用）?！敬鸢附馕觥看鸢福篊解析：A項(xiàng)，語序配不當(dāng)，將“既是”“又是”后的內(nèi)容對調(diào)位置。B項(xiàng)，中途易轍。應(yīng)將“建筑選址”放到“如果”后面。D項(xiàng)，表意不清，在“孩子的祝?！鼻凹印皩Α薄！舅悸伏c(diǎn)撥】完成該類題，需做好以下三步：①找出主干。先找出句子的主、謂、賓，看是否殘

8、缺，是否搭配得當(dāng)。如果句子主干沒問題，就應(yīng)當(dāng)檢查修飾語(定、狀、補(bǔ))是否能恰23當(dāng)?shù)匦揎椈蛘f明中心語。②體會語意。如果結(jié)構(gòu)沒問題，可體味句子的意思，情趣和表達(dá)習(xí)慣，看邏輯方面是否有問題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復(fù)，詞序是否正