關(guān)于開展校內(nèi)樓宇命名征集活動的通知

關(guān)于開展校內(nèi)樓宇命名征集活動的通知

ID:1661602

大?。?9.50 KB

頁數(shù):3頁

時(shí)間:2017-11-12

關(guān)于開展校內(nèi)樓宇命名征集活動的通知_第1頁
關(guān)于開展校內(nèi)樓宇命名征集活動的通知_第2頁
關(guān)于開展校內(nèi)樓宇命名征集活動的通知_第3頁
資源描述:

《關(guān)于開展校內(nèi)樓宇命名征集活動的通知》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、關(guān)于開展校內(nèi)樓宇命名征集活動的通知全校師生員工和廣大校友:為進(jìn)一步豐富校園人文內(nèi)涵,規(guī)范樓宇名稱,培育大學(xué)精神,提升校園文化影響力,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,決定面向校內(nèi)外開展校園主要樓宇的命名征集活動,現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下:一、命名原則?1、校園樓宇主體建筑名稱應(yīng)融合并體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念等內(nèi)涵。?2、命名應(yīng)結(jié)合校園位置、地形地貌、規(guī)劃布局、建筑特色和使用功能,注意關(guān)聯(lián)性,體現(xiàn)系統(tǒng)性和整體性。?3、突出高職院校的特質(zhì),著眼中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、弘揚(yáng)民族文化,充分體現(xiàn)民族性、區(qū)域性、時(shí)代性特征。?4、名稱優(yōu)美平實(shí),有寓意,文辭簡練。??二、命名對象?1、現(xiàn)B01教學(xué)樓;B1

2、8教學(xué)樓;?2、現(xiàn)一期宿舍(C01、C02、C03、C04);二期宿舍(C05、C06、C07、C08、C09、C10、C11、C12);宿舍區(qū)采用整體命名的方式,能夠體現(xiàn)宿舍樓的區(qū)域方位(如風(fēng)華南苑,風(fēng)華北苑)。三、活動安排?第一階段:命名征集。4月1日——5月1日,通過線下線上廣泛動員組織全體師生參與命名并提交作品。?第二階段:評審,分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。??(1)初審:5月1日至5月10日。根據(jù)命名征集結(jié)果,對所征集到的作品進(jìn)行初步審查(名稱規(guī)范、內(nèi)容完整、元素齊備、寓意格調(diào)高雅),公布初審結(jié)果。?(2)專家評審:5月11日至5月15日。組織專家評審,評出擬使用名稱報(bào)

3、學(xué)校審定。?3(3)學(xué)校審定:5月15日至5月20日。經(jīng)學(xué)校審定,每棟建筑確定1個(gè)名稱并公示一周。?第三階段:宣傳推廣。5月20日至5月30日,根據(jù)學(xué)校最終審定通過方案進(jìn)行宣傳推廣,通過校內(nèi)外新聞媒體進(jìn)行宣傳。?四、活動要求?1、作品內(nèi)容符合命名原則,對所命名的建筑名稱提供不少于50字的文字說明或意義詮釋。按照系統(tǒng)性、整體性原則,每個(gè)命名方案,均應(yīng)涵蓋本次所有命名樓宇。??2、微信征集?關(guān)注“徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院”微信公眾號,回復(fù)“命名征集”后根據(jù)提示將征名內(nèi)容發(fā)送至微信后臺。?3、作品征集截止5月1日,作者須備注聯(lián)系方式和參與方式(單位或個(gè)人;團(tuán)隊(duì)參與的應(yīng)提供團(tuán)隊(duì)成

4、員名單)。?五、參與范圍?本次學(xué)校樓宇集中命名征集活動面向全校師生員工,已離任的離退休教職工、已畢業(yè)的歷屆校友以及社會各界人士。??六、獎勵方法入選作品將授予榮譽(yù)證書并給予一定物質(zhì)獎勵。七、征集辦法及途徑紙質(zhì)應(yīng)征表于5月1日送交學(xué)校黨委宣傳部(行政樓206室);并把電子表發(fā)至郵箱“chenz@mail.xzcit.cn”;聯(lián)系電話:0516-85782188。附件:校園“樓宇命名”征名表黨委宣傳部2017年3月25日3“樓宇命名”征名表姓名性別聯(lián)系電話微信號出生年月民族單位名稱(學(xué)生填:學(xué)院班級)郵箱序號命名樓宇現(xiàn)名稱擬命名名稱擬命名含義及相關(guān)釋義(50字以上,可單獨(dú)

5、另附頁)1B01教學(xué)樓2B18教學(xué)樓3一期宿舍4二期宿舍3

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。