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《部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)歸納》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)（人教版）第一單元復(fù)習(xí)課文1、《秋天的圖畫(huà)》給我們展現(xiàn)了一派豐收的熱鬧景象，體現(xiàn)了（人們喜悅的心情），表達(dá)了作者對(duì)（勞動(dòng)人民）的贊美之情。秋天的圖畫(huà)是一幅（色彩艷麗）的圖畫(huà)。畫(huà)上有（金黃）的梨，（紅紅）的蘋(píng)果，（金色）的稻谷和（火紅）的高粱。這是人們用汗水繪出的山水畫(huà)，也是山野對(duì)人們辛勤勞動(dòng)的報(bào)答。2、《黃山奇石》向我們介紹了黃山的奇石、怪石及奇異景色，展現(xiàn)了（大自然的偉大）。課文條理清晰，先總寫(xiě)（黃山景區(qū)的怪石有趣）；再分別描繪（“仙桃石”、“猴子觀海”、“仙人指路”和“金雞叫天都”）這幾塊奇石頭；最后表示（還有許多黃山奇石）等待著
2、人們?nèi)バ蕾p。讀著本文，驚嘆于黃山的神奇，也驚嘆于大自然的偉大。我們仿佛被帶到了神奇的黃山，美美地欣賞著那些奇石。3、《植物媽媽有辦法》中，作者把科學(xué)知道用韻文的形式生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)，讓我們知道了（蒲公英）、（蒼耳）、（豌豆）傳播種子的方法。從“植物媽媽”的各種辦法中，我們能感受到（大自然的奇妙），同時(shí)激發(fā)了我們（探索大自然奧秘的興趣）。4、《贈(zèng)劉景文》作者通過(guò)對(duì)“荷枯、菊敗、橙黃、橘綠”的描寫(xiě)，突出了菊花傲霜凌寒的氣概，表達(dá)了（對(duì)友人的敬佩之情）；《山行》描寫(xiě)了（深秋）時(shí)節(jié)，作者在山中行走時(shí)所看到的美麗景色，表達(dá)了（作者對(duì)秋天的熱愛(ài)之情）。拼音考點(diǎn)：1、
3、單韻母的字：色、谷、波、麗、其、區(qū)、巨、它、如、娃、洼、記?2、復(fù)韻母的字：金、盡、層、豐、壯、浪、燈、蘋(píng)、勞、尤、塊、站、豆、紛、經(jīng)、好、首、楓、劉?3、整體認(rèn)讀音節(jié)的字：宜、實(shí)、字、已、識(shí)、于、枝?4、零聲母的字：安?漢字考點(diǎn)：1、形近字平（平安）?作（作業(yè)）?字（寫(xiě)字）?蘋(píng)（蘋(píng)果）?做（做事）?子（兒子）?尤（尤其）?塊（石塊）?分（分開(kāi)）龍（巨龍）?快（快樂(lè)）?紛（紛飛）其（其它）?如（如果）?娃（娃娃）?期（期末）?好（好人）?洼（洼地）??2、多音字dōu（都有）????gēng（更衣）??dū（都市）????gèng（更加）??wéi（作為）
4、????jiàng（降落）wèi（因?yàn)椋????xiáng（投降）?hǎo（好人）????xíng（行走）???hào（好學(xué)）????háng（銀行）??tán（彈琴）??????lòu（露出）dàn（子彈）???????lù（露水）?詞語(yǔ)考點(diǎn)：1、詞語(yǔ)釋義春華秋實(shí)：春天開(kāi)花，秋天結(jié)果（多用于比喻）。?秋高氣爽：形容秋日晴空明凈高朗，氣候涼爽宜人。?聞名中外：在中國(guó)外國(guó)都很有名。?奇形怪狀：奇奇怪怪的形狀。?四海為家：四海，指全國(guó)各地，也指世界各處。四海為家表示到處都可以安家。?2、近義詞壯美--壯麗??美麗--漂亮??好象--仿佛???聞名--著名??秀
5、麗--秀美???神奇--奇妙???如果--假如??已經(jīng)--已然??告別--告辭???旅行--旅游?3、反義詞舉起--放下??燃燒--熄滅??勤勞--懶惰???陡峭--平緩??升起--降落著名--無(wú)名????降--升??????好--壞?4、詞語(yǔ)積累（AABB）許許多多??高高興興??進(jìn)進(jìn)出出??花花綠綠??快快樂(lè)樂(lè)??說(shuō)說(shuō)笑笑??來(lái)來(lái)往往??彎彎曲曲?5、關(guān)于秋天的詞語(yǔ)秋高氣爽??春華秋實(shí)??秋收冬藏???瓜果飄香??層林盡染??春種秋收?句段考點(diǎn)1、比喻句（1）梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。?（2）每當(dāng)太
6、陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石就變成了一只金光閃閃的雄雞。?2、佳句賞析（1）荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開(kāi)放了的菊花的花枝還傲寒斗霜。?（2）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。我之所以停下車(chē)來(lái)欣賞傍晚時(shí)候的楓樹(shù)林，是因?yàn)榻?jīng)霜打過(guò)的楓葉，比春天的鮮花還要紅艷。??第二單元復(fù)習(xí)課文1、《一株紫丁香》是孩子們的（一片心意），是對(duì)老師的（問(wèn)候與感激）。芳香四溢的淡紫色小花布滿(mǎn)全株，那就是一張張沉重的（笑臉）在向老師（致意）。一陣微風(fēng)吹來(lái)，伴隨著濃濃的（花香），同學(xué)們真誠(chéng)的愛(ài)送進(jìn)了教師的（心田）。2、《我選我》通過(guò)亞寧主動(dòng)申請(qǐng)
7、擔(dān)任勞動(dòng)委員這件事，體現(xiàn)了王寧（真心誠(chéng)意地想為同學(xué)們服務(wù)）的奉獻(xiàn)精神，并且有（勇氣）和（信心）選自己，從而受到了大家的（擁戴）。對(duì)于王寧選自己，同學(xué)們有個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程：先是都（愣住了），最后（響起一片掌聲）。3、《一分鐘》中，多睡一分鐘，帶來(lái)的卻是一路的（焦急等待）、（不停地嘆息），（步行的辛苦）和（遲到20分鐘的尷尬），也是深深的（后悔）和寶貴的（教訓(xùn)）。讓我們懂得（“分秒必爭(zhēng)”）的道理。4、《難忘的一天》寫(xiě)了“我”1984年2月16日到工業(yè)展覽館為鄧爺爺做電子計(jì)算機(jī)表演的事情，表達(dá)了“我”對(duì)鄧爺爺?shù)模ǔ缇粗椋?，及?duì)自己肩負(fù)的（重大責(zé)任）的認(rèn)識(shí)。鄧爺爺是那
8、么（親切），他用發(fā)自?xún)?nèi)心的（笑容）和兩次緊緊的（握手），表達(dá)了對(duì)（
